幼儿园来园、离园活动的组织课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/14,#,幼儿园晨间活动的组织,幼儿园晨间活动的组织,1,晨间活动指,幼儿每天从入园直至,集体教学,活动,前安排的活动。,就实质而论，这一日之中的每一项活动，都是促使幼儿全面发展的必要手段，都应该是具有“,教育性,”,的活动。,晨间活动指幼儿每天从入园直至集体教学活动前安排的活动。,2,亲切、愉快地来园活动,亲切、愉快地来园活动,3,一、亲切、愉快地来园活动,1、接待幼儿,教师要以热情、亲切的态度接待幼儿，要相互问好，把快乐和关爱送给每位孩子，使孩子感到安全、温暖，感到老师喜欢他、等待他、欢迎他,教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐,，,与幼儿亲切交谈，有计划地进行个别教育，对不爱活动、性格孤僻的幼儿要具体关照，给与帮助,。,一、亲切、愉快地来园活动1、接待幼儿,4,2、晨检,一看：,看脸色、皮肤、眼神、咽喉,二摸：,摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大,三问：,问幼儿在家吃饭的情况、睡眠是否正常,四查：,是否携带不安全物品,2、晨检一看：看脸色、皮肤、眼神、咽喉,5,3、幼儿活动的指导,值日生,如擦桌子，整理玩具，整理图书，照料自然角，记观察日记。让幼儿参加这样一些力所能及的劳动，既发展了动作、熟练了技能，又培养了幼儿热爱劳动、相互友爱的好品质，促进幼儿独立性与自信心的发展。,分散的活动,幼儿根据自己的兴趣、爱好，可以自由参加各种不同类型的活动。如看图书、搭积木、下棋、折纸、画画等。要让幼儿自由选择活动内容，自由选择玩具，自由选择伙伴，给幼儿自主权。,3、幼儿活动的指导,6,4、家长工作,热情接待家长，及时询问幼儿在家的表现，以便针对性的搞好教育教学。,有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作,对生病幼儿做好用药记录，并将药品妥善保管,4、家长工作热情接待家长，及时询问幼儿在家的表现，以便针对性,7,生动、有趣的体育活动,生动、有趣的体育活动,8,二、生动、有趣的体育活动(晨间锻炼、早操）,以体操为主并配有跑步、体育游戏、器械活动等，宜按年龄班组织团体活动。,早操,早操分为三个部分：,准备活动、队列队形练习、操节,队列队形练习,小班：,一个跟着一个走圆圈或方形；,中班：,切段分队，立正、看齐、原地踏步、齐,步走、纵队变圆圈等；,大班：,左右分队、并队走，原地向左右转，四路变二路，二路变四路，十字方阵逆时针走等,二、生动、有趣的体育活动(晨间锻炼、早操）以体操为主并配有,9,小班：以徒手操和模仿操为主；,中班：徒手操和轻器材操；,大班：徒手操和轻器材操。,形式：,徒手操、,模仿操,、竹竿操、,筷子操,、,椅子操,、球拍操、,花环操,、哑铃操、红旗操、,棍棒操,、响板操、,球操,、彩绳操、,扇操,、花操、,圈操,、橡筋操、,棒穗操,、藤圈操、,毛巾操,、沙筒操、沙锤操、,纸球操,、响环操、,武术操,、艺术操、,球棒操,、韵律操,小班：以徒手操和模仿操为主；,10,课前律动：,1.小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝盖上！,2.小手小手拍拍 小手小手摆摆 小手小手摇一摇 小手小手藏起来。,3.小嘴巴，别说话！小眼睛，向前看！小耳朵，认真听!谁的眼睛亮？我的眼睛亮。谁的耳朵灵？我的耳朵灵。谁精神？我精神。,4.老师说：安静安静。小朋友说：请安静！,5.1234567 我们大家快休息；123坐好了；321站好了。小小手，举起来；小眼睛，看黑板；小耳朵，认真听；小嘴巴，不说话。,6.,点点头，插插腰，我的表现最最好。,课前律动：1.小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放,11,课堂小律动,1.点点头，插插腰，我的表现最最好。,2.小脚，小脚，跺一跺，你的表现真不错。,3.小手转一转，你棒，我棒，大家棒。,4.叮叮当，叮叮当，大拇哥送你，你最棒。,5.very very good，very very cool。,6.你的表现好，你的表现棒，你的表现是No 1。,7.请你伸左手，请你伸右手，变成奥运选手耶耶耶,8.拍拍我的小手，我可真不赖，我是绘画能手，耶耶耶,9.小手小手放膝盖,小眼睛看老师.,课堂小律动1.点点头，插插腰，我的表现最最好。,12,桌面,游戏,教师要在儿童的游戏兴致尚未低落时结束游戏，可使幼儿保持继续游戏的积极性,收好玩具，整理场地,组织儿童评价游戏,桌面游戏教师要在儿童的游戏兴致尚未低落时结束游戏，可使幼儿保,13,幼儿园离园活动的组织,幼儿园离园活动的组织,14,安全、整洁的离园活动,安全、整洁的离园活动,15,安全、整洁的离园活动,教师应让幼儿做好结束工作，引导、帮助幼儿做好清洁、整理工作。环境应该整整齐齐，个人仪表应干干净净，并要提醒幼儿带好回家的物品,可组织离园前的总结性谈话，表扬鼓励幼儿的进步，提出回家的要求，让幼儿高高兴兴地回家,根据需要向家长介绍幼儿在园的情况和听取家长的意见,对暂时不能回家的幼儿要个别照顾、妥善安排，适当组织活动，消除幼儿因等家长而产生的急躁不安的情绪,做好静班工作，保持班级整洁，关好门窗、水电等,安全、整洁的离园活动教师应让幼儿做好结束工作，引导、帮助幼儿,16,晚餐后,散步,餐后组织1015分钟的户外散步活动，要让幼儿充分地接触自然界，通过多种感官立体地感受自然界的美,教师要和孩子们一起谈话，描述散步中的见闻，儿童的感受是肤浅的，必须经过成人的引导才能深化,小班,要引发幼儿的观察兴趣，指导幼儿观察事物,中班,要引导幼儿积极思考和讲述观察事物,大班,引导幼儿掌握观察事物主要特征的方法，启发鼓励幼儿提问题，创造性回答问题,教师的描述要充满感情，语言要生动形象,晚餐后散步,17,离园前组织的活动,1,、兴趣活动。,让幼儿凭自己的兴趣和爱好自由选择，充分发展和显示自己的特长和潜能。,2、合作创造游戏。,离园前宽松的氛围，会使幼儿在游戏中更加真实自然。,3、户外游戏。,离园前的户外活动深受幼儿的喜欢。同时让有些好动的幼儿发泄他们想动的欲望。,4、劳动。,自然角管理、观察；教室内擦洗、整理。,离园前组织的活动1、兴趣活动。,18,离园前组织的活动,5、个别教育。,教师可以对在某些方面有明显差异的幼儿进行个别辅导。,6、观察活动。,此时老师观察幼儿时，幼儿表现较自然，可以保证资料的真实性。,7、跨班活动。,在幼儿园，平常班与班之间的交往机会不多，离园活动提供了很好的契机，对于小班幼儿交往能力的提高，大班幼儿谦让品质的养成和班级资源的共享都十分有益。,离园前组织的活动5、个别教育。,19,20,写在最后,成功的基础在于好的学习习惯,The foundation of success lies in good habits,20写在最后成功的基础在于好的学习习惯,谢谢聆听,学习,就是,为了达到一定目的而努力去干,是,为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和,挫折,Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard,Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal,谢谢聆听Learning Is To Achieve A C,21,