初中化学_氧气的性质和用途课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,氧气的性质和用途,氧气的性质和用途,一、物理性质,1.,色、味、态：,2.,密度：,3.,溶解性：,4.,三态转化：,101kPa,下,通常情况下没有颜色、没有气味的气体,比空气密度,略,大,不易,溶于水,气体无色,液体 淡蓝色,固体 淡蓝色,-183,-218,一、物理性质1.色、味、态：2.密度：3.溶解性：4.三,一、物理性质,比空气,略大,难,溶于水,没有气味,气态 液态 固态,（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）,无色,氧气,密度,溶解性,气味,状态,颜色,物理性质,一、物理性质比空气难 没有气味 气态,氧气贮存在天蓝色钢瓶中,氧气贮存在天蓝色钢瓶中,二、氧气的化学性质,反应物,现象,生成物,在空气中,在氧气中,碳,（黑色固体）,发出红光,比空气中更旺，发出白光，产生使澄清的石灰水变浑浊的气体，放出热量。,二氧化碳,硫,（淡黄色固体）,发出微弱的淡蓝色火焰,比空气中更旺，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出热量。,二氧化硫,铁,（银白色固体）,一般不会燃烧,剧烈燃烧、火星四射，产生黑色固体，放出热量。,四氧化三铁,二、氧气的化学性质反应物 现象 生成物 在空气中 在氧气中,初中化学_氧气的性质和用途课件,初中化学_氧气的性质和用途课件,二、化学性质,1.,与碳的反应,文字表达式：,碳,+,氧气,二氧化碳,点燃,现 象：,(1),比在空气中燃烧更旺，发出白光,(2),放出热量,(3),生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体,二、化学性质1.与碳的反应文字表达式：碳+氧气二氧化碳点,2.,与硫的反应,文字表达式：,硫,+,氧气,点燃,二氧化硫,现 象：,(1),在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,(2),放出热量,(3),生成一种无色有刺激性气味的气体,2.与硫的反应文字表达式：硫+氧气点燃二氧化硫现,3.,与磷的反应,文字表达式：,(1),在空气中燃烧发出黄色火焰,在氧气中燃烧的更旺,发出白光,(2),放出热量,(3),产生大量白烟,磷,+,氧气,五氧化二磷,点燃,现 象：,3.与磷的反应文字表达式：(1)在空气中燃烧发出黄色火焰,操作注意事项：,火柴的作用：,将铁丝绕成螺旋状：,待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：,预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙：,引燃铁丝,增大铁丝的受热面积,防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧,防止熔化物溅落炸裂集气瓶底,4.,与铁的反应,观察,:,铁丝在空气中能否被点燃,?,思考原因,操作注意事项：火柴的作用：将铁丝绕成螺旋状：待火柴即将,现 象：,文字表达式：,4.,铁在氧气中燃烧,(1),在氧气中剧烈燃烧，火星四射,(2),放出大量的热,(3),生成一种黑色固体,铁,+,氧气,四氧化三铁,点燃,现 象：文字表达式：4.铁在氧气中燃烧(1)在氧气中剧,5.,与石蜡反应,现 象：,(1),在氧气中燃烧比在空气中更旺、发出白光,(2),放出热量,(3),瓶壁上有水雾出现,(4),生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体,文字表达式：,石蜡,+,氧气,水,+,二氧化碳,点燃,5.与石蜡反应现 象：(1)在氧气中燃烧比在空气中更,温故而知新,温故而知新,碳,+,氧气,二氧化碳,点燃,硫,+,氧气,点燃,二氧化硫,磷,+,氧气,五氧化二磷,点燃,铁,+,氧气,四氧化三铁,点燃,分 析,这些反应有哪些共同点？,碳+氧气二氧化碳点燃硫+氧气点燃二氧化硫磷+氧气,化合反应：,由,两种或两种以上,物质生成,另一种,物质的反应，叫做化合反应。,（基本反应类型之一）,反应通式：,A+B=AB,化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反,(1),氯气,+,氧气,氯化氢,点燃,(2),氢气,+,氧气,点燃,水,(3),氧化汞,加热,(4),氧化钙,+,水,氢氧化钙,练习,:,下列哪些反应属于化合反应,汞,+,氧气,(5),氢气,+,氧化铜,加热,水,+,铜,(6),碱式碳酸铜,加热,氧化铜,+,水,+,二氧化碳,(1)氯气+氧气氯化氢点燃(2)氢气+氧气点燃水(3,碳,+,氧气,二氧化碳,点燃,硫,+,氧气,点燃,二氧化硫,磷,+,氧气,五氧化二磷,点燃,铁,+,氧气,四氧化三铁,点燃,石蜡,+,氧气,水,+,二氧化碳,点燃,分 析,碳+氧气二氧化碳点燃硫+氧气点燃二氧化硫磷+氧气,氧化反应：,（非基本反应类型）,物质跟,氧,发生的化学反应叫氧化反应,氧化反应：（非基本反应类型）物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应,化合反应和氧化反应的关系,化学反应,化合反应,氧化反应,1,2,3,4,有,氧气,参加的,化合反应,同时也是,氧化反应,化合反应和氧化反应的关系化学反应化合反应氧化反应1234有氧,综上所述,:,氧气是一种化学性质,比较活泼,的气体，它在氧化反应中提供氧，具有,氧化性,，是一种常用的,氧化剂,。,综上所述:氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它在,三、氧气的用途,1.,供给呼吸：,2.,支持燃烧,：,医疗、登山、,潜水、航空等,炼钢、气割、气焊、,宇航、液氧炸药等,三、氧气的用途1.供给呼吸：2.支持燃烧：医疗、登山、炼钢、,1,、对氧气物理性质的叙述正确的是（）,A,、极易溶于水,B,、在标准状况下，密度比空气略大,C,、在,-183,时变成无色液体,D,、在,-218,时变成白色固体,2,、要除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（）,A,、硫粉,B,、木炭,C,、铁丝,D,、红磷,练习,B,D,1、对氧气物理性质的叙述正确的是（）2、要除去密闭容器,3,、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（）,A,、能使蜡烛燃烧的是氧气,B,、测定密度，若密度大于空气的是氧气,C,、放入带火星的木条，可使木条复燃的,是氧气,D,、放入发红的木炭后加入澄清石灰水，,可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气,C,3、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（）C,4,、下列反应属于化合反应的是（），,属于氧化反应的是（）,A,、酒精,+,氧气 水,+,二氧化碳,B,、锌,+,盐酸 氯化锌,+,氢气,C,、磷,+,氧气 五氧化二磷,D,、碱式碳酸铜 水,+,氧化铜,+,二氧化碳,C,AC,4、下列反应属于化合反应的是（），CAC,5,、判断下列说法正确的是（）,A,、由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应,B,、氧化反应是指物质跟氧气发生的化学反应,C,、凡是在空气中不能燃烧的物质，在氧气中,也不能燃烧,D,、蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化,D,5、判断下列说法正确的是（）D,6,、下列有关氧气性质的说法中错误的是（）,A,、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,B,、它能跟所有物质发生化学反应,C,、在氧化反应中一般都有热量放出,D,、物质跟氧气的反应都能发光放热,BD,6、下列有关氧气性质的说法中错误的是（）BD,7,、硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是（）,A,、都只有气体生成,B,、都有淡蓝色火焰,C,、都发光放热,D,、都有水珠生成,8,、关于氧气性质的叙述中错误的是（）,A,、木炭在氧气中剧烈燃烧，生成的气体能使澄清,石灰水变浑浊,B,、蜡烛在空气中或氧气中燃烧，生成物都只有二,氧化碳,C,、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁,D,、硫磺在氧气中燃烧，比在空气中燃烧剧烈，并,生成有刺激性气味的气体,C,B,7、硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是（）8、关于,9,、关于氧气性质的叙述中正确的是（）,A,、红磷在纯氧中燃烧没有在空气中燃烧剧烈,B,、铁丝在纯氧中不能燃烧，在空气中能燃烧,C,、石蜡在氧气中完全燃烧，生成水和二氧化碳,D,、带有余烬的木条在氧气中能复燃，在空气中,也能复燃,10,、下列关于氧气用途的说法错误的是（）,A,、氧气可供登山运动员呼吸,B,、液氧用于宇航飞行器发动机的燃料,C,、氧气用于气焊、气割时气体燃料的助燃剂,D,、氧气可用于炼钢工业,C,B,9、关于氧气性质的叙述中正确的是（）10、下列关于氧气,(1),用线段连接下列物质燃烧时的现象：,木炭在氧气中燃烧 火星四射,硫在氧气中燃烧 发出淡蓝色火焰,细铁丝在氧气中燃烧 发出白光,纯净的氢气在空气中燃烧 发出明亮的蓝紫色火焰,(2),写出上述反应的文字表达式，并在物质的名称下写化学式。,氢气,+,氧气 水,H,2,O,2,H,2,O,点燃,练习,1:,点燃,碳,+,氧气 二氧化碳,C O,2,CO,2,点燃,硫,+,氧气 二氧化硫,S O,2,SO,2,点燃,铁,+,氧气 四氧化三铁,Fe O,2,Fe,3,O,4,(1)用线段连接下列物质燃烧时的现象：,一,.,选择下列物质的编号填人空格内：,(1),能使澄清石灰水变浑浊的气体是,_,。,(2),能使带火星的木条复燃的气体是,_,。,(3),在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰的是,_,。,空气,B.,氧气,C.,氢气,D.,二氧化碳,二,.,用化学式表示下列反应,(,注明反应条件,),：,(1),镁带在空气中燃烧。,(2),铜在空气中加热。,(3),氢气和氧气混合后点燃爆炸。,(4),磷在空气中燃烧生成五氧化二磷。,D,B,C,练习,2,：,点燃,Mg +O,2,MgO,Cu +O,2,CuO,加热,点燃,H,2,+O,2,H,2,O,点燃,P +O,2,P,2,O,5,一.选择下列物质的编号填人空格内：DBC练习2：点燃Mg,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、最困难的事情就是认识自己。,希腊,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,11,、有勇气承担命运这才是英雄好汉。,黑塞,12,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,24,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,爱尔兰,28,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,29,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,30,、阅读