中职《哲学与人生(绪论)》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,哲学与人生,绪论,2024/11/17,1,哲学与人生绪论2023/10/61,引言,史蒂夫乔布斯（,1955,年,2,月,24,日,2011,年,10,月,5,日），出生后一周即被遗弃，幸被收养；,1973,年因家贫辍学；,1976,年与人开创苹果公司，推出了划时代的便携式电脑和个人电脑；,1980,年公司上市，成为最年轻的亿万富豪之一；,1985,年因受排挤离开苹果公司，组件,NeXT,公司，研发,Mac OS,的前身；,1995,年，旗下,Pixar,公司推出史上第一部全,3D,动画电影,玩具总动员,，刷新票房纪录；,1996,年回归连续两年亏损,18,亿多美元的苹果公司；,1997,年推出,iMac,电脑，使公司扭亏为盈，盈利,3,亿多美元；,2001,年推出,iTunes,，成为全球最大数字音乐零售商；,2001,年推出,iPod,，最终击败,SONY,公司成为全球最大移动音乐播放器制造商；,2007,年推出,iPhone,，后击败,Nokia,；,2010,年推出,iPad,，后导致全球传统便携式电脑销量急剧下滑；,2011,年因胰腺癌离世。,2017,年苹果公司迁入由其主导设计的新总部大楼。,我愿意把我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。,2024/11/17,2,引言 史蒂夫乔布斯（1955年2月24日,为什么乔布斯想与,苏格拉底共处一个下午？,2024/11/17,3,为什么乔布斯想与苏格拉底共处一个下午？2023/10/63,苏格拉底是谁,公元前,469,年,公元前,399,年,与亚里士多德、柏拉图并称古希腊三贤,柏拉图的老师、亚里士多德的祖师,把哲学从研究自然转向研究自我，即后来人们所常说的，将哲学从天上拉回到人间。,认为一切知识，均从疑难中产生，愈求进步疑难愈多，疑难愈多进步愈大。,主要思想：苏格拉底教学法、苏格拉底反诘法,2024/11/17,4,苏格拉底是谁公元前469年公元前399年2023/10/,苏格拉底的几个哲学故事,柏拉图有一天问老师苏格拉底什么是爱情，苏格拉底叫他到麦田走一次，要不回头地走，在途中要摘一棵最大最好的麦穗，但只可以摘一次，柏拉图觉得很容易，充满信心地出去，谁知过了半天他仍没有回去，最后，他垂头丧气出现在老师跟前诉说空手而回的原因：“很难得看见一株看似不错的，却不知是不是最好，不得已，因为只可以摘一次，只好放弃，再看看有没有更好的，到发现已经走到尽头时，才发觉手上一棵麦穗也没有”这时，苏格拉底告诉他：“那就是爱情”,柏拉图有一天又问老师苏格拉底什么是婚姻，苏格拉底叫他到杉树林走一次，要不回头地走，在途中要取一棵最好、最适合用来当景观的树材，但只可以取一次 柏拉图有了上回的教训，充满信心地出去 半天之后，他一身疲惫地拖了一棵看起来直挺、翠绿，却有点稀疏的杉树 苏格拉底问他：“这就是最好的树材吗？”柏拉图回答老师：“因为只可以取一棵，好不容易看见一棵看似不错的又发现时间、体力已经快不够用了，也不管是不是最好的，所以就拿回来了”这时，苏格拉底告诉他：“那就是婚姻”,柏拉图又有一天又问老师苏格拉底什么是外遇，苏格拉底还是叫他到树林走一次，可以来回走，在途中要取一支最好看的花，柏拉图又充满信心地出去，两个小时之后，他精神抖擞地带回了一支颜色艳丽但稍稍焉掉的花，苏格拉底问他：“这就是最好的花吗,？”柏拉图回答老师：,我找了两小时，发觉这是最盛开最美丽的花，但我采下带回来的路上，它就逐渐枯萎下来 这时，苏格拉底告诉他：“那就是外遇”,又有一天又问老师苏格拉底什么是生活，苏格拉底还是叫他到树林走一次，可以来回走，在途中要取一支最好看的花 柏拉图有了以前的教训 又充满信心地出去 过了三天三夜，他也没有回来。苏格拉底只好走进树林里去找他，最后发现柏拉图已在树林里安营扎寨。苏格拉底问他：“你找着最好看的花么？”柏拉图指着边上的一朵花说：“这就是最好看的花。”苏格拉底问：“为什么不把它带出去呢？”柏拉图回答老师：“我如果把它摘下来，它马上就枯萎。即使我不摘它，它也迟早会枯。所以我就在它还盛开的时候，住在它边上。等它凋谢的时候，再找下一朵。这已经是我找着的第二朵最好看的花。”这时，苏格拉底告诉他：“你已经懂得生活的真谛了”,2024/11/17,5,苏格拉底的几个哲学故事柏拉图有一天问老师苏格拉底什么是爱情,原因分析,乔布斯的原话：我愿意把我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。十几年来，世界各地的书店里涌现出海量的关于历史人物的书籍。这些人物包括苏格拉底、达芬奇、哥白尼、达尔文以及爱因斯坦成为人们灵感的灯塔，而苏格拉底排在第一位。西塞罗评价苏格拉底说：“他把哲学从高山仰止高高在上的学科变得与人休戚相关。”把苏格拉底的原则运用到你的生活、工作、学习以及人际关系上吧，这不是关于苏格拉底，这是关于你自己，以及关于你如何给你每天的生活带来更多的真善美。,分析：具体科学知识揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。哲学是指导人们生活得更好的艺术，能为自然科学发展提供方法论的指导。,2024/11/17,6,原因分析乔布斯的原话：我愿意把我所有的科技去换取和苏格拉底相,哲学是什么,总的来说，,哲学是对于自然界的全部的研究，是希望对于事物作为一种普遍的解释。,换句话说，它要回答下列问题：这个世界为什么存在？为什么成了这个样子？,古希腊哲学家亚里士多德说，哲学起源于好奇，人们是由于好奇而开始哲学思考的。,2024/11/17,7,哲学是什么总的来说，哲学是对于自然界的全部的研究，是希望对于,哲学有什么用,理论之用与实践之用。,大小之用与深浅之用,自觉之用和自发之用,2024/11/17,8,哲学有什么用理论之用与实践之用。2023/10/68,学哲学的意义,人生是一门大学问，做人是需要学习的,人生需要哲学智慧，每个人一生都需要至少一次的哲学沐浴,学哲学、悟人生，用哲学智慧启迪成功人生,2024/11/17,9,学哲学的意义人生是一门大学问，做人是需要学习的2023/10,本课程的特点,它以辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法为知识载体和基本线索,以分析解决中职学生最切要的人生问题为主题和落脚点,用哲学引导人生，用人生体验哲学,既注重哲学基础知识和人生哲学基础知识的完整性，又注重贴近学生，面向学生的人生实际问题,2024/11/17,10,本课程的特点它以辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法为知识,本门课的目标,学会用哲学指导自己的人生,知识目标：学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法，正确看待自然、社会的发展。,能力目标：提高学生分析问题和正确解决问题的能力；提高学生的综合素质等。,情感目标：培养学生树立和追求崇高理想；培养学生正确的人生观、世界观和价值观等。,2024/11/17,11,本门课的目标学会用哲学指导自己的人生2023/10/611,本门课的目的,锻炼用理性的思维来指导自己的生活,树立正确的世界观、人生观、价值观,学会运用马克思主义哲学的基本原理分析问题、解决问题,2024/11/17,12,本门课的目的锻炼用理性的思维来指导自己的生活2023/10/,寄语,2024/11/17,13,寄语2023/10/613,