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温度与物态变化,学习目标,（1）能区别固、液和气三种物态，能描述这三种物态的基本特征。,（2）能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。,（3）通过实验探究物态变化过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来。,（4）能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识。,知识梳理,1,温度与温度计,温度 温度计 ,正确使用温度计,2.,熔化与凝固,熔化与凝固 探究固体熔化时温度的变化规律,3,汽化与液化,汽化 蒸发 影响蒸发的因素 蒸发吸热制冷 沸腾 液化,4,升华与凝华,生活中的升华与凝华现象 升华吸热的应用,5,全球变暖与水资源危机,温室效应 ,如何减小全球变暖的危害,水资源污染,难点突破,1,温度与温度计：,温度,：,物体的冷热程度。,因此：,人们引入,温度（,t,）,这一概念来准确表示物体的,冷热程度,温度单位,摄氏度（）,定义,在,1,个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定义为,0,，水沸腾时的温度为,100,温度读法,1,人体体温,37,我国极低温,-52.3,难点突破,温度计,温度计的构造,玻璃泡,毛细管,测温液体,玻璃管,难点突破,摄氏温度,一个大气压下，冰水混合物的温度规定为,0,。,0,冰水混合物,沸腾的水,100,难点突破,（,1,）、摄氏温度的规定,在一标准大气压下冰水混合物,的温度为,0,度,沸水,的温度为,100,度,（,2,）、,1,摄氏度,在,0,度和,100,度之间分成,100,等分，每分为,1,（,3,）、摄氏温度的读法和写法,如人的体温是“,37”,读作“,37,摄氏度”,北京一月份平均气温“,4.7”,读作“零下,4.7,摄氏度”或“负,4.7,摄氏度”,难点突破,正确使用温度计,C,120,110,100,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0,-10,-20,-30,最高温度值？,最小分度值？,最低温度值？,c,错误！,c,正确！,错误,难点突破,视线要与液面相平,偏大,正确,偏小,难点突破,正确使用温度计,总结：正确使用方法,玻璃泡全部浸入被测液体中，不碰容器底、壁。,玻璃泡全部浸入液体后要稍候，待温度计的示数稳定后再读数。,读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面平。,难点突破,典例精析：,例1：下列数据中，符合实际情况的是（）,A人的正常体温为39.5,B洗澡水的温度大约为80,C人的心跳频率大约为1.2Hz,D此时，教室的室温约35,解：A人的正常体温为37左右，故A不合实际情况；B人的体温是37，人洗澡时用的水比人的体温略高，所以40左右较为适宜，故B不合实际情况；C人的脉搏在每分钟60次多一点，即心率在每分钟60次多一点；人的心跳频率大约为1.2Hz符合实际情况；故C合实际情况；D教室的室温一般不会超过30，故D不合实际情况故选C,C,难点突破,2.,熔化与凝固,熔化与凝固,1,物质有三态：固态、液态、气态。,2,物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化,3.,熔化,物质从固态变成液态的过程,凝固,物质从液态变成固态的过程,固态 液态 气态,熔化,凝固,难点突破,探究固体熔化时温度的变化规律,晶体,熔化特点：,继续吸收热量，熔化时温度保持不变。,认识晶体熔化曲线：,表示晶体有一个固定的熔化温度，熔化过程中吸收热量，但温度保持不变。,如海波、冰，食盐，金属都是晶体。,非晶体,熔化特点：,继续吸收热量，温度持续上升。,认识非晶体熔化曲线：,表示非晶体没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸引热量，温度持续上升。,自然界中的松香、沥青、玻璃等都是非晶体。,难点突破,典例精析：,例,2,：户外活动时，为了给食物保鲜，将结了冰的矿泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，就制成了一个简易冰箱下列说法正确的是（）,A食物保鲜利用了冰熔化吸热,B食物保鲜利用了矿泉水结冰放热,C取出食物，外包装上的水珠是汽化形成的,D取出食物，外包装上的水珠是升华形成的,解：AB、将结了冰的矿泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，冰吸收热量，熔化成水，使得食物温度降低，不易变质选项A正确、选项B错误；CD、刚从“简易冰箱”中取出的食物，温度较低，空气中的水蒸气就在食物的外包装上液化成为小水珠选项C、D均错误故选A,A,难点突破,3,汽化与液化,汽化,熔化,凝固,固态,液态 气态,思考：液态和气态之间能否进行相互转化呢？,汽化,：物质由液态变成气态的过程。,液化,：物质从气态变为液态的过程。,难点突破,在这两种情况下，水在物态变化上有什么,相同点,？有什么,不同点,？,都是水变成水蒸气，是汽化现象。,两种方式：沸腾和蒸发。,难点突破,蒸发,蒸发,液体在任何温度下都能发生,只在液体表面发生的,缓慢的汽化现象,温度,部位,程度,难点突破,影响蒸发的因素,【,结论,】,液体温度越高，蒸发越快；,液体表面积越大，蒸发越快；,液体表面空气流动越快，蒸发越快。,思考：如果你想尽快将衣服晾干，应该怎样做？,难点突破,蒸发吸热制冷,液体在蒸发过程中吸热，致使液体和它周围环境的温度下降。,观察与思考,刚从水中出来，感觉特别冷,天热时，狗常把舌头伸出来,难点突破,沸腾,水沸腾时发生剧烈汽化现象；,水沸腾时温度不变；,水沸腾时需要吸热,各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做,沸点,）不同的液体的沸点是不同的,）个标准大气压的水的沸点是,）同一种物质的沸点与气压的高低有关,难点突破,液化,你知道产生液化现象的条件吗,?,气体在温度降到足够低时,都可以液化,.,还有什么方法可以使气体液化呢,?,用压缩体积,的方法可以,使一些气体,在常温下液,化。,难点突破,典例精析：,例,3,：下列物态变化事例中，属于汽化的是（）,A春天冰雪消融 B清晨树叶上的露珠,C灯丝用久了变细 D路面上的水被太阳晒干,解：A、冰雪消融，是冰雪由固态变成液态，是熔化过程不符合题意；B、露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴不符合题意；C、灯丝变细，是由固态升华成为气态不符合题意；D、水被晒干，由液态汽化成为气态符合题意故选D,D,难点突破,4,升华与凝华,加热前,碘是什么状态？,固态,加热后,碘是什么状态？,气态,变化条件：,吸热,物质从,固,态,直接,变成,气,态的过程叫,升华,。,升华过程中物质需要,吸热,。,难点突破,停止加热冷却后,试管壁上的,碘是什么状态？,加热时,碘是什么状态？,固态,变化条件：,气态,物质从,气,态,直接,变成,固,态的过程叫,凝华,。,凝华过程中物质需要,放热,。,难点突破,生活中的升华与凝华现象,冰,水蒸气,升华,难点突破,北方寒冷的冬天，窗玻璃上出现“冰花”，这是怎样形成的？,室内,水蒸气,冰花,凝华,（冷的玻璃）,难点突破,升华吸热的应用,干冰,(固态二氧化碳)温度可达零下78.5,当将它放在空气中时会长出“胡须”,你能解释形成原因吗?,固态的二氧化碳（干冰），它是将二氧化碳气体进行压缩、冷却而成的，温度可达零下,78,。,5,，如果将它放在空气中，会长出如图的冰状胡须。,难点突破,干冰应用,干冰（固态二氧化碳）,升华,二氧化碳气体,热,空气中的水蒸气,凝华,液化,冰晶,小水珠,遇到暖空气后，冰晶溶化,雨,难点突破,典例精析：,例,4,：
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