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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第四章,第,3,节,平面镜成像,第四章第3节平面镜成像,1,想一想，如何看到它本来的样子？,6,12,课程导入,想一想，如何看到它本来的样子？612课程导入,一、平面镜,平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜,。,平静水面,玻璃面,漆面地板,物,像,物,像,物,像,课程讲解,一、平面镜平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。平静水面,提出问题,猜想假设,像,物,二、探究平面镜成像特点,平面镜所成的像与物体之间有什么关系？,课程讲解,提出问题猜想假设像物二、探究平面镜成像特点平面镜所成的像,提出问题,猜想假设,设计实验,如何比较像与物的大小？,如何确定像的位置？,器材,:,薄玻璃板、支架、两个,完全相同,的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔,替代蜡烛,替代平面镜,二、探究平面镜成像特点,课程,讲解,提出问题猜想假设设计实验如何比较像与物的大小？如何确定像的位,数据记录与分析,课程讲解,序号,物到镜,的距离,/cm,像到镜,的距离,/cm,比较像,与物的,大小,位置,1,位置,2,位置,3,你的其,他发现,提出问题,猜想假设,设计实验,操作时注意,:,玻璃板竖立,玻璃板位置只画一条线,二、探究平面镜成像特点,数据记录与分析课程讲解序号物到镜像到镜比较像位置1位置2位,实,验,步,骤,提出问题,猜想假设,设计实验,第,1,步,组装调整装置,第,2,步,描出反射面,第,3,步,描出物、像位置,第,4,步,测量距离,进行实验,二、探究平面镜成像特点,课程讲解,实提出问题猜想假设设计实验第1步 组装调整装置第2步,像的大小与物的大小相等,像和物到镜面的距离相等,像和物对应点的连线与镜面垂直,提出问题,猜想假设,设计实验,进行实验,分析论证,课程讲解,总之,平面镜所成的像与物体关于平面镜对称,!,像的大小由什么决定？,像的大小与物的大小相等像和物到镜面的距离相等像和物对应点的连,三、平面镜成像原理,平面镜,成像由光的反射现象,形成。,每个,物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点，虚像用虚线。,s,S,虚像用虚线,s,课程讲解,三、平面镜成像原理 平面镜成像由光的反射现象形成。sS,1,水里的“月亮”是真实的吗？,它是,怎么形成的,?,2,月亮到地球的距离是,3.810,8,m,，井水水深,5m,，则月亮的像到水面的距离是多少？,四、平面镜的应用,成像,课程讲解,1水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的?四、平面镜的,四、平面镜的应用,改变光路,你还在哪些地方见过或知道哪些地方有平面镜？,课程讲解,四、平面镜的应用 改变光路你还在哪些地方见过或知道哪些,四、平面镜的应用,镜,中的指针式钟表,6,12,6,12,课程讲解,四、平面镜的应用镜中的指针式钟表612612课程讲解,四、平面镜的应用,镜,中的指针式钟表,课程讲解,四、平面镜的应用镜中的指针式钟表课程讲解,生活像一面镜子，你对它笑它就对你笑，你对它哭它就对你哭！,课程讲解,生活像一面镜子，你对它笑它就对你笑，你对它哭它就对你哭！,本课小结,平,面,镜成像特点,成像特点,成像原理,应 用,光的,反射,成,虚像,成像,改变光路,替代法,实验方法,平面镜所成的像与物体关于镜面对称,实验是重点！,课堂小结,本课小结平成像特点成像原理应 用 光的反射成虚像成像改,再见,再见,16,
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