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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,简单的排列问题,数学广角,搭配（二）,清溪锦程学校,执教人：王芳,两个数码孔可以分别为,0,，,1,，,2,中的,一个数字，你知道这个密码可,以设置多少种不同的密码吗？,一、情境引入,01,02,10,20,12,21,00,从这则故事当中，我们发现：同样的数字，排列的,顺序,变化后，数也发生了改变,二、探究新知,用,0,、,1,、,3,、,5,能组成多少个,没有重复数字的两位数？,0,1,5,3,1.,这几个数字究竟能摆出多少个不同的,2,位数呢？,2.,怎样排列，才能做到不重复，也不遗漏呢？同学们想不想动手试一试呀？,3.,小组合作：一边摆，一人记录。,二、探究新知,能组成,9,个没有重复数字的两位数。,十位相同，个位不同的两位数各有,3,个，所以一共有,9,个两位数。,用,0,、,1,、,3,、,5,能组成多少个,没有重复数字的两位数？,十,个,0,1,3,1,5,1,十,个,0,3,1,3,5,3,十,个,0,5,1,5,3,5,二、探究新知,能组成,9,个没有重复数字的两位数。,个,位相同，,十,位不同的两位数一共有,9,个,。,用,0,、,1,、,3,、,5,能组成多少个,没有重复数字的两位数？,十,个,1,3,1,5,十,个,3,1,5,3,5,十,个,1,3,5,1,3,0,5,十,个,0,0,经过我们,有顺序,的排一排，就能把所有的两位数都排出来了。而且一目了然。看来，在数字排序的时候是有一定的规律和方法的。,有顺序，不重复，不遗漏,2,4,9,3,6,8,拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。,三、知识运用,三、知识运用,23,26,28,1.,拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。,2,4,9,3,6,8,三、知识运用,23,26,28,1.,拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。,2,4,9,3,6,8,43,46,48,三、知识运用,23,26,28,拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。,2,4,9,3,6,8,43,46,48,93,96,98,我们音乐里有哪些音阶？,三、知识运用,我们一起来聆听一段美妙的音乐，然后唱一唱,1,2 3 4 5 6 7,小游戏,请你跟我摸摸右耳,请你跟我摸摸左耳,请你跟我拍拍手,请你跟我跺跺脚,请你跟我弯弯腰,请你跟我点点头,请你跟我坐坐好,读,书,好,读,好书,，,读,书好,，,书,读好,，,书,好读,，,好,读书,，,好,书读,。,好,读,书，,书,读,好，,读,好,书，,书,好,读，,读,书,好，,好,书,读。,好书,读,，,书好,读,，,读书,好,，,书读,好,，,读好,书,，,好读,书,。,三、知识运用,我们刚刚学了数的搭配，那么颜色可以搭配吗？用两种颜色搭配，我们一起来涂涂,教师与二名同学合影。三人站成一排会有几种站法？,四、,课堂小结,这节课你有什么收获？,作业：,第,104,页练习二十二，第,1,3,题。,五、布置作业,手部保健操,先是拍手指，,接着拍虎口，,然后拍手背，,接下来拍掌根，,最后拍掌心。,
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