走进技术世界课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,走进技术世界,二、技术的性质,走进技术世界二、技术的性质,1,（一）目标：,知道技术的发展需要发明和革新,能通过案例进行说明;,理解技术活动需要综合运用多种知识。,（一）目标：知道技术的发展需要发明和革新,能通过案例进行说明,2,（二）新授,1。技术的目的性,（二）新授1。技术的目的性,3,阅读案例：助听器的发明,阅读案例：助听器的发明,4,讨论：助听器的发明,1。从什么具体目的出发？,2。解决了什么具体问题？,3。满足了什么具体需求？,讨论：助听器的发明1。从什么具体目的出发？,5,结论：,目的：,使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音，正常地与人交流。,问题：,将声音放大、传入耳中，体积小巧、方便佩戴。,需求：,使耳聋人方便与外界进行交流。,结论：目的：,6,总 结：,任何技术的产生和发展都是人类有意识、有目的活动的结果。,总 结：任何技术的产生和发展都是人类有意识、有目的活,7,补充案例:,水龙头,水龙头是从什么具体的目的出发?,水龙头解决了什么具体的问题?,水龙头满足了什么具体的需求?,补充案例:水龙头,8,结论：,目的：,控制用水,问题：,能开、能关，控制水的流量,需求：,用水方便、节约,结论：目的：,9,思考：,市场上有多少种能控制水的开关？,有：拨位水龙头、定量冲洗水龙头、脚踩水龙头、,思考：市场上有多少种能控制水的开关？,10,讨论：,助听器、水龙头的每一次革新的目的是什么？解决了什么问题？,助听器、水龙头的发明过程说明了什么问题？,讨论：助听器、水龙头的每一次革新的目的是什么？解决了什么问题,11,结论：,技术的目的性体现在丰富多彩的技术活动中，人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推动了技术的不断优化和不断发展。,结论：技术的目的性体现在丰富多彩的技术活动中，,12,分析案例：,瓦特蒸汽机与第一次技术革命,分析案例：瓦特蒸汽机与第一次技术革命,13,分组讨论：,蒸汽机的发明如何推动了技术革命和创新？,分组讨论：蒸汽机的发明如何推动了技术革命和创新？,14,列举实例：,1。造纸术的发明,2。莱特兄弟发明飞机,列举实例：1。造纸术的发明,15,总结：,创新是技术发展的核心所在，也是技术对人类富有挑战意义的内在原因。在人类历史长河中，每一次技术的问世都是创新的成果，闪烁着创新的光芒。,总结：创新是技术发展的核心所在，也是技术对人类富有挑战意义的,16,(二）新授1。技术的目的性,2。技术的创新性,(二）新授1。技术的目的性2。技术的创新性,17,补充案例：,插笔架：,补充案例：插笔架：,18,互动：,1。创新目的是什么？,2。解决了什么问题？,互动：1。创新目的是什么？,19,总结：,技术的发展需要创新,总结：技术的发展需要创新,20,讨论：,有人认为，技术创新就是一项发明的第一次应用。你是否赞同？请说出你的理由。,讨论：有人认为，技术创新就是一项发明的第一次应用。你是否赞同,21,总结：,技术创新常常表现为技术革新与技术发明。,总结：技术创新常常表现为技术革新与技术发明。,22,案例：,显示器的革新与电视机的创新,案例：显示器的革新与电视机的创新,23,提出问题：,为什么要对电视机显示器进行创新和改革？,提出问题：为什么要对电视机显示器进行创新和改革？,24,结论：,好看、清晰、保护人的健康。,结论：好看、清晰、保护人的健康。,25,思考：,电视机的创新和发展经历的技术革新阶段，对你有何启示？,思考：电视机的创新和发展经历的技术革新阶段，对你有何启示？,26,总结：,技术的创新是一个艰难而曲折的历程。,有时一个产品往往要经历漫长的进化过程，需要不断的更新换代。技术的不断革新是通向技术发展之路的重要机制。,总结：技术的创新是一个艰难而曲折的历程。,27,（二）新授1。技术的目的性2。技术的创新性,3。技术的综合性,（二）新授1。技术的目的性2。技术的创新性3。技术的综,28,分析思考：,制作一个小板凳需要综合运用哪些知识。,分析思考：制作一个小板凳需要综合运用哪些知识。,29,补充案例：,杂交水稻技术需要多学科知识：数学、化学、地理、天文等。,这说明技术具有很强的综合性。,补充案例：杂交水稻技术需要多学科知识：数学、化学、地理、天文,30,总结：,任何技术都不可避免地涉及各种知识领域，凝结着各种知识的精华。,总结：任何技术都不可避免地涉及各种知识领域，凝结着各种知识的,31,明白道理,技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。一般地，每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识，技术是综合知识的结晶。,明白道理技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。一般地,32,再举案例,核能技术与核物理学,再举案例核能技术与核物理学,33,问题：,技术与科学有什么区别和联系？,1。科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。2。技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。,问题：技术与科学有什么区别和联系？,34,技术与科学的关系,科学与技术之间是一种相互联系、相互促进、相互制约的关系。,技术与科学的关系科学与技术之间是一种相互联系、相互促进、相互,35,讨论：,有人将科学与技术的关系比喻成一对“联体婴儿”，你怎样评价？,讨论：有人将科学与技术的关系比喻成一对“联体婴儿”，你怎样评,36,总结：,技术与科学密不可分；,科学促进技术发展，技术推进科学进步。,总结：技术与科学密不可分；,37,练习：,查阅有关空间技术的资料，分析怎样体现了技术的目的性、创新性、综合性、俩面性和专利性等性质。,练习：查阅有关空间技术的资料，分析怎样体现了技术的目的性、创,38,