原发性高血压的护理查房课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选PPT课件,*,原发性高血压的护理查房,心内科：,1,精选PPT课件,原发性高血压的护理查房心内科：1精选PPT课件,1999WHO/IS,(世界卫生组织/高血压联盟)指出高血压的定义,:,未服抗高血压药的情况下,收缩压,140mmHg,，舒张压,90 mmHg,。,高血压,2,精选PPT课件,1999WHO/IS(世界卫生组织/高血,高血压的分类,类 别,收缩压,（mmHg）,舒 张 压,（mmHg）,理想血压,120,80,正常血压,130,85,正常高值,130,139,85,89,1,级高血压（“轻度”）,140,159,90,99,2,级高血压（“中度”）,160,179,100,109,3,级高血压（“重度”）,180,110,单纯收缩期,高血压,140,90,3,精选PPT课件,高血压的分类类 别 收缩压（mmHg）舒 张 压（mmH,头晕、头痛、耳鸣、眼花、乏力、失眠等，有时有心悸和心前区不适感。,一般表现,4,精选PPT课件,头晕、头痛、耳鸣、眼花、乏力、失眠,治疗要点,控制血压、疏通血管、营养心肌及对症支持治疗。,治疗原则,5,精选PPT课件,治疗要点控制血压、疏通血管、营养心肌及对症支持治疗。治疗原,简要病史,姓名,王玉婷,职业,农民,性别,女,年龄,60岁,入院日期,2014/7/1,籍贯,陕西蓝田,民族,汉,婚姻,已婚,病史陈述者,本人,可靠程度,可靠,6,精选PPT课件,简要病史姓名王玉婷职业农民性别女年龄60岁入院日期2014/,简要病史,主诉：反复头昏10年，再发5天,现病史:10年前患者无明显诱因出现头昏，呈发作 性，就诊当地医院，测血压170/100mmHg,给予口服降压药(具体药名、剂量不详）后症状渐减轻。此后患者反复感头昏，多次测血压均高于140/100mmHg,血压最高达180/110mmHg,间断服用“地巴唑、卡托普利”等 降压药物，血压控制在150-160/80-100mmHg,未规律诊治,。,7,精选PPT课件,简要病史主诉：反复头昏10年，再发5天7精选PPT课件,5天前患者无明显诱因感上述症状再发，无肢体活动障碍，无头痛，无恶心、呕吐，无胸闷、心慌，在当地诊所测血压230/120mmHg，立即给予口服“苯磺酸氨氯地平”及静滴液体(具体不详)后症状改善，但血压仍波动在170-200/100-110mmHg,今来我院就诊，门诊以“原发性高血压3级”收住我科。,8,精选PPT课件,5天前患者无明显诱因感上述症,简要病史,个人史,生于本地，无长期外地居住史和疫区接触史，无烟酒嗜好。,既往史,自诉于10年前有“脑梗死”病史。,无糖尿病、冠心病病史，无“肝炎、结核”等急慢性传染病史，无手术、外伤及输血史，否认食物、药物过敏史。,9,精选PPT课件,简要病史个人史生于本地，无长期外地居住史和疫区接触史，无烟酒,入院查体,T：36，P：71次/分，R：20次/分，BP：200/101mmHg,神志清，精神欠佳。口唇无发绀，口角无歪斜。颈软，颈静脉未见怒张，双肺呼吸音清，未闻及干湿啰音。心界叩诊不大，心率71次/分，律齐，各瓣膜听诊区未闻及病理性杂音。腹平软，双下肢无水肿。四肢肌力及肌张力正常。各腱 反射存在。克氏征、布氏征、巴氏征均阴性。,10,精选PPT课件,入院查体 T：36，P：71次/分，R：20次/分,辅助检查,头颅CT示：双侧基底节区及侧脑室体旁腔梗，部分软化，脑白质脱髓鞘改变，老年性脑萎缩。,心电图示：窦性心动过缓,心电图不正常:,、avF呈 rS型,T,、,、avF、v5-v6倒置,心脏彩超示：左房增大,室间隔增厚,左室收缩功能正常,左室舒张功能减低,主动脉瓣、肺动脉瓣反流(少量),胸部DR、血常规、肾功、电解质、心肌酶谱均未见异常,11,精选PPT课件,辅助检查头颅CT示：双侧基底节区及侧脑室体旁腔梗，部分软化，,1:原发性高血压3级,2:脑梗死,患者的诊断,12,精选PPT课件,患者的诊断12精选PPT课件,主要治疗,硝苯地平缓释片 20mg 口服 每日两次坎地沙坦酯片 4mg 口服 每晨一次,5%葡萄糖注射液250ml+血塞通400mg,静滴 每日一次,13,精选PPT课件,主要治疗硝苯地平缓释片 20mg 口服 每日两次坎地,护理问题,P1,焦虑,P,2潜在并发症,P3便秘,P,4知识缺乏,14,精选PPT课件,护理问题P1焦虑14精选PPT课件,评估,1.,与血压控制不满意有关。,2.,患者入院血压为200,/,101,mmHg,，伴头昏,P1,焦虑,15,精选PPT课件,评估1.与血压控制不满意有关。2.患者入院血压为200/1,P1,焦虑,二、及时向患者告知所用药物的作用及不良反应,一、给予心理护理，鼓励并安慰患者,三、告知其各项治疗护理措施配合的注意事项,四，及时与主管医生反馈患者的病情变化及意见,措施,16,精选PPT课件,P1焦虑二、及时向患者告知所用药物的作用及不良反应一、给予心,评价,患者焦虑情绪减轻,喜欢和医护人员交流,17,精选PPT课件,评价患者焦虑情绪减轻17精选PPT课件,评估,2.,高血压急症,P,2潜在病发症,1,、有受伤的危险,18,精选PPT课件,评估2.高血压急症P2潜在病发症1、有受伤的危险18精选PP,P,2潜在并发症,二、密切观察病情,一、警惕急性低血压反应,19,精选PPT课件,P2潜在并发症二、密切观察病情一、警惕急性低血压反应19精选,P,2,潜在并发症,1,2,告知患者遵医服药对于预防发生受伤危险与高血压急症的重要意义。,3,4,一旦发生高血压急症，协助好医生做相应处理。,措施,如有头晕头痛症状应卧床休息，协助使用便盆床上大小便。避免过热的水洗澡或蒸气浴。,定期监测血压，严密观察病情变化，发现血压急剧升高、剧烈头痛、呕吐、视力模糊、神志改变、肢体障碍等症状，立即通知医生。,20,精选PPT课件,P2 潜在并发症12告知患者遵医服药对于预防发生受伤危险与高,评价,无受伤，无出现高血压急症。,21,精选PPT课件,评价 无受伤，无出现高血压急症。21精选PPT课件,患者因长期卧床，疲乏，活动无耐力，不愿活动，食欲差，三天无大便。,P,3便秘,22,精选PPT课件,患者因长期卧床，疲乏，活动无耐力，不愿活动，食欲差，三天无大,P,3,便秘,1,遵医嘱给予酚酞片口服,2,指导患者合理饮食,3,鼓励患者适当活动,4,必要时给予腹部环形按摩,措施,23,精选PPT课件,P3 便秘1遵医嘱给予酚酞片口服2指导患者合理饮食3鼓励患者,评价,患者两天后排便通畅，,1,次,/,天。,24,精选PPT课件,评价患者两天后排便通畅，1次/天。24精选PPT课件,评估,P,4知识缺乏,缺乏原发性高血压疾病知识与药物治疗、饮食作息等相关知识。,25,精选PPT课件,评估P4知识缺乏缺乏原发性高血压疾病知识与药物治疗、饮食作息,措施,1,疾病知识指导,向患者及家属解释引起高血压的原因、社会因素及讲解高血压对身体的危害，以引起患者及家属的高度重视，坚持长期的饮食，运动，药物治疗，将血压控制在正常的水平，以减少对靶器官的进一步损害。,26,精选PPT课件,措施1疾病知识指导 向患者及家属解释引起高血压的原因、社,措施,2,用药指导,告诉病人药物名称，剂量，用法，作用及副作用。指导病人及家属坚持服药治疗。教育病人服药剂量必须按医嘱执行，不可随意增减药量或突然撤换药物。提醒病人注意药物的不良反应，学会自我观察和护理。,27,精选PPT课件,措施2用药指导 告诉病人药物名称，剂量，用法，作用及副,措施,3,饮食指导,指导患者坚持低盐、低脂、低胆固醇饮食，多进食高维生素低脂易消化饮食，如瘦肉、蛋、鱼、新鲜蔬菜水果等，限制进食动物脂肪、内脏、鱼子、腌制食品等。少量多次饮水，每日饮水量约,1500ml,。在日常生活中，正确估计食盐的量具有特别重要的意义，瓷勺一平勺食盐约为,18g,，瓷勺一平勺酱油相当于食盐,3g,，患者每日食盐量低于,6g,。,28,精选PPT课件,措施3饮食指导 指导患者坚持低盐、低脂、低胆固醇饮食，,措施,4,生活指导,合理安排休息和活动，戒烟限酒，少食多餐，避免过饱，防止便秘，控制体重，保持心情愉快。根据病情可选择慢跑、健身操、太极拳等有氧运动，避免竞技性运动和力量型运动。,29,精选PPT课件,措施4生活指导 合理安排休息和活动，戒烟限酒，少食多餐,评价,患者了解高血压疾病知识，能依照我们的用药指导与生活指导配合治疗。,30,精选PPT课件,评价患者了解高血压疾病知识，能依照我们的用药指导与生活指导配,Thank You!,31,精选PPT课件,Thank You!31精选PPT课件,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,