人民币兑换课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1.4,人民币兑换,1.4 人民币兑换,1,谈话导入,谈话导入,2,人民币兑换,人民币兑换,3,探究新知,探究新知,4,通过观察，你,获得了哪些信息？,人民币兑换.,通过观察，你获得了哪些信息？人民币兑换.,5,为什么这样列式？,42.277,42.28,（元）,美国的小朋友玛丽给小红寄来一本价格为,6.70,美元的故事书，折合人民币大约多少元？,6.31 6.7,为什么这样列式？42.277 42.28（元）,6,由于人民币的最小单位是“分”，以元为单位时，第三位小数没有意义，所以求出积的精确值后，一般运用四舍五入法保留两位小数。,美元兑换人民币的方法是什么？,要注意什么问题？,思考,由于人民币的最小单位是“分”，以元为单位时,7,6006.31,95.09,（美元）,妈妈用,600,元人民币可兑换多少美元？,商的小数点后有很多位，怎么办？,怎样由人民币兑换美元？,6006.31 95.09（美元）妈妈用,8,50000.81,6172.84,（港元）,50008.19,610.50,（欧元）,50005.11,978.47,（新元）,5000,元人民币能兑换多少港元？欧元呢？新元呢？,怎样把人民币兑换成港元、欧元、新元？,思考,50000.81 6172.84（港元）50008.1,9,7.89100,0.0789,50000.0789,63371.36,（日元）,50007.89,633.7136,633.7136100,63371.36,（日元）,老师要把,5000,元人民币兑换成日元，能兑换多少日元？,方法一：,方法二：,人民币兑换日元的方法是什么？,7.891000.0789 50000.078,10,3.33,3.57,3.85,4.17,4.55,5,5.56,6.25,7.14,8.33,除数大于,1,，商比被除数小。,除数小于,1,，商比被除数大。,除数越接近,1,，商越接近被除数。,用计算器计算下面各题，尝试说出自己的发现。（结果保留两位小数）,3.333.573.854.174.5555.,11,讨论：通过学习人民币和美元的互相兑换，怎样求积、商的近似值？,求商的近似值，,先,看要保留到哪一位,，根据要,求,直接,除到比要保留的小数位多一位，然后,用“四,舍五,入”法,取近似值。,求积的近似值，一般要先算出精确的积,，,再根据题目要,求或生活习惯用“四,舍五,入”法,取近似值。,温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress！,讨论：通过学习人民币和美元的互相兑换，怎样,12,实践应用,实践应用,13,1,.,淘,气去香港参加科技夏令营,，,买了,1,个,铅笔盒。折合人民,币,多,少元？,0.8112.5,10.125,10.13,（元）,1.淘气去香港参加科技夏令营，0.8112.5,14,2,.,淘,气的爸爸要去法国学习一段时间，他带了,6000,元,人,民,币去,银行兑换欧元，能兑换多少欧元？,60008.19,732.60,（欧元）,2.淘气的爸爸要去法国学习一段时间，他带了6000元6000,15,4,.,笑,笑学校的张老师去泰国教外国朋友学汉语，带,了,2000,元人,民币作为零用钱，能兑换多少泰铢？,20.32100,0.2032,20000.2032,9842.52,（泰铢）,200020.32,98.4252,98.4252100,9842.52,（泰铢）,方法一：,方法二：,人民币兑换.,4.笑笑学校的张老师去泰国教外国朋友学汉语，带了 20.,16,全课总结,全课总结,17,本节课你有什么收获？,本节课你有什么收获？,18,课后作业,课后作业,19,教材第,13,页练一练第,1-4,题。,教材第13页练一练第1-4题。,20,谢谢观看！,谢谢观看！,21,