《我们的班规我们订》与班级共成长课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/9/9,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/9/9,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020-06-17,#,第一单元 与班级共成长,我,们的班规我们订,第一单元 与班级共成长我们的班规我们订,1,第一课,时,第一课时,2,新知导入,法律的作用是维护社会的秩序，保障社会群众的人生安全与利益。那一个班级的秩序要靠什么来维持呢？,新知导入法律的作用是维护社会的秩序，保障社会群众的人生安全与,3,探究新知,没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校规，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快，安全地学习和活动。,探究新知没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校规，班有班规。班,4,探究新知,我们的课堂学习有序又活跃。,探究新知我们的课堂学习有序又活跃。,5,探究新知,我们的课间活动活泼又安全。,探究新知我们的课间活动活泼又安全。,6,探究新知,借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位。,探究新知借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位。,7,探究新知,你认为班规有什么用？说说你的看法。,探究新知你认为班规有什么用？说说你的看法。,8,探究新知,班规大搜索,开展一个班规大搜索活动，看看班规的内容都有哪些。,班规的内容有哪儿些呢？,探究新知班规大搜索开展一个班规大搜索活动，看看班规的内容都有,9,探究新知,班规（一）,早睡早起准时到，进出校门有礼貌。,自主学习会合作，专心听讲爱思考。,教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。,排队集合快静齐，室内室外不追跑。,用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。,读一读。,探究新知班规（一）读一读。,10,探究新知,班规（二）,1,课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。,2,同学之间互相尊重，说话文明，不打架。,3,主动帮助遇到困难的同学。,4,讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。,5,保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。,6,如果违反班规，向全班道歉。,探究新知班规（二）,11,探究新知,说说这些班规都包含了哪儿些方面的内容。,提示：,1,大家可以再读一遍，一边读一边用笔把认为重要的方面圈起来。,2.,对比两则班规，找出它们的相同点和不同点。,探究新知说说这些班规都包含了哪儿些方面的内容。提示：,12,探究新知,主要方面：,学习,卫生,纪律,礼仪,虽然两则班规表达的方式不一样，但是涵盖的内容是相似的。,探究新知主要方面：学习卫生纪律礼仪虽然两则班规表达的方式不一,13,探究新知,总结：班规涉及到我们班级生活的方方面面，无论用什么方式呈现，但它包含的内容都是相似的。它是为了保证班级生活健康有序，让同学们在班里能愉快、安全地学习与生活。,探究新知总结：班规涉及到我们班级生活的方方面面，无论用什么方,14,探究新知,活动：班规我们订。,应当怎样制订班规呢？下面两种制订班规的方式，你认为哪儿种更合理？,探究新知活动：班规我们订。,15,探究新知,我们班的班规是由老师一个人制订的。,我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。,探究新知我们班的班规是由老师一个人制订的。我们班的班规是老师,16,探究新知,班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。,下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的意见前面画上“”，并想一想还有什么可以补充的。,班规的内容不能事无巨细、面面俱到。,针对班级中存在的问题，提出班规的内容。,每条班规都应由大家表决通过。,要有纠正违反班规行为的办法。,要有班规修订办法,探究新知班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的,17,探究新知,如果你们班还没有班规，现在就动手制订吧。,有的同学课间在教室里踢球，应该把不能再教室里踢球作为一条班规。,可以根据我们的班级目标提出相应的规则和要求。,老师总是爱提问前排的同学，班规应该加一条，老师提问应该兼顾全班同学。,探究新知如果你们班还没有班规，现在就动手制订吧。有的同学课间,18,课后活动,以小组的形式制订班规，并在下节课进行讨论，看看哪儿些班规是切实可行的。,课后活动以小组的形式制订班规，并在下节课进行讨论，看看哪儿些,19,第二课时,第二课时,20,新知导入,上节课大家都制定了班规，下面请每个小组选出一名代表上来给大家展示一下吧。,新知导入上节课大家都制定了班规，下面请每个小组选出一名代表上,21,探究新知,我们是班规的制定者，也应该是班规的守护者。大家一起制定的班规，是对集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。但有时候也有这样的情况发生。,探究新知我们是班规的制定者，也应该是班规的守护者。大家一起制,22,探究新知,今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。,探究新知今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。,23,探究新知,赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团。,探究新知赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团。,24,探究新知,我的建议,你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规。请把你的建议写下来。,探究新知我的建议你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守,25,探究新知,活动：评选“遵守班规之星”。,规则：在一张纸上写上三位你认为的“遵守班规之星”，全班进行统票。,探究新知活动：评选“遵守班规之星”。,26,探究新知,我们一起来夸夸班上的“遵守班规之星”吧，把他们的名字写进下面的光荣榜里,遵守班规之星,探究新知我们一起来夸夸班上的“遵守班规之星”吧，把他们的名字,27,探究新知,为了更好地执行班规，四（,1,）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果违反班规，就要写检查以示惩罚。,一天，吴林在教室里乱跑，撞倒了以为同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得写检查很美面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。,探究新知为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共,28,我的想法和建议,探究新知,如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么解决？,我的想法和建议探究新知如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你,29,探究新知,大家一起讨论、制订的班规，可能有不完善的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方。如果发现班规中存在问题，应该怎么办？,班规可改进,探究新知大家一起讨论、制订的班规，可能有不完善的地方。随着情,30,探究新知,有同学认为，新制订的班规肯定不是十全十美的，如果发现班规存在问题，就应对班规进行修改，使其不断完善。但有的同学认为，班规既然制订了，就要严格执行，不能随意更改。你的看法是什么？,我的看法,探究新知有同学认为，新制订的班规肯定不是十全十美的，如果发现,31,探究新知,下面这些同学对班规修订提出的意见，你赞同吗？,如果情况变了，可以对班规进行修订！,修改班规要遵循一定的程序。,班规中提了太多不准干这、不准干那的要求，应该告诉我们正确的做法是怎样的。,班规既然制定了，就应该严格执行，不能随意更改,探究新知下面这些同学对班规修订提出的意见，你赞同吗？如果情况,32,探究新知,你认为班规中哪些内容还不够合理，应该修订？以小组为单位写下修订建议。,修订班规的建议,班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守。你能说说理由吗？,探究新知你认为班规中哪些内容还不够合理，应该修订？以小组为单,33,归纳总结,我们的班规我们订，发现问题合理修改。正是因为有了班规，我们的班级生活才会更健康有序，更愉快安全。,归纳总结我们的班规我们订，发现问题合理修改。正是因为有了班规,34,课后活动,在老师、父母、同学督促下，养成遵守班规的好习惯。,多思考，想一想除了班规，还有什么东西是可以改进的,。,课后活动在老师、父母、同学督促下，养成遵守班规的好习惯。,35,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎,?,死而后已，不亦远乎,?,心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎,?,与朋友交而不信乎,?,传不习乎,?,若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰,:“,知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。