课题3二氧化碳和一氧化碳课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,3,二氧化碳和一氧化碳（,2,）,第六单元,碳和碳的氧化物,课题3 二氧化碳和一氧化碳（2）第六单元 碳和碳的氧化物,一、二氧化碳对生活和环境的影响,1.,危害：,含量过多，会使人气闷甚至死亡；,意大利有个奇怪的山洞，人走进这个山洞安然无恙，而狗走进洞里就一命呜呼，因此，当地居民就称之为,“,屠狗洞,”,。,产生温室效应：,大气中的,CO,2,含量不断上升，导致温室效应增强，全球气候变暖。,产生温室效应的气体有：,CO,2,、,O,3,、甲烷（,CH,4,）、氟氯代烷（氟利昂）等；,进入长久未用的地窖或山洞时，要用灯火试验,一、二氧化碳对生活和环境的影响1.危害：含量过多，会使人气,一位名叫波曼尔的探险家对“屠狗洞”进行了探究：发现洞内地面附近有一层,CO,2,，当人进入洞里，,CO,2,层只能淹没到膝盖，狗却完全淹没在,CO,2,层中，因此人能安然无恙，而狗却缺氧窒息死亡。,“屠狗洞”的秘密,这个洞是一个石灰岩溶洞，地下水中含有碳酸氢钙,Ca(HCO,3,),2,，地下水渗出地面时，会分解产生碳酸钙、水和二氧化碳。,一位名叫波曼尔的探险家对“屠狗洞”进行了探究：,6CO,2,+6H,2,O=C,6,H,12,O,6,+6O,2,光,2.,用途：,做“气体肥料”，灭火，生产化肥，“干冰”用作制冷剂。,二氧化碳主要来,_,等化石燃料的燃烧。,3.,节约能源，降低碳排放,煤、石油、天然气,降低二氧化碳排放的措施：,开发利用清洁能源,节约能源，绿色出行,6CO2+6H2O=C6H12O6+6O2光2.,二、一氧化碳,1,、,CO,的物理性质,常温下，为,无色、无味的气体、密度比空气略小，难溶于水。,2,、,CO,的化学性质,（,1,）可燃性,（,121,页）,CO+O,2,=,点燃,CO,2,2,2,火焰呈蓝色,二、一氧化碳1、CO的物理性质 常温下，为无色、无味的气,课题3二氧化碳和一氧化碳课件,（,2,）毒性,（,121,页）,一氧化碳易与血红蛋白结合，使血红蛋白不能运输氧气，从而引起中毒。,(122,页,),讨论：,煤气厂为什么常在家用煤气（含有一氧化碳）中掺入微量具有难闻气味的气体？如发生煤气泄漏应该怎么办？,关闭气闸，打开窗户。,（2）毒性（121页）一氧化碳易与血红蛋白结合，使血红,CO +CuO,Cu +CO,2,Fe,2,O,3,+3CO,2 Fe+3CO,2,高温,（,3,）,CO,的还原性,（,121,页）,用于炼铁,现象：玻璃管中黑色固体变红色，石灰水变浑浊。,【,思考,】,下图为,CO,的还原,CuO,实验装置，请说说有什么反应现象，怎样处理尾气？,用酒精灯燃烧,收集,尾气处理方法：,CO +CuO Cu +CO2 Fe2O3,三、一氧化碳的生成,（,1,）把,CO,2,通过炽热的碳层：,CO,2,+,C,2CO,高温,（,2,）把水蒸气通过炽热的碳层：,H,2,O,+,C,CO +H,2,高温,水煤气,三、一氧化碳的生成（1）把CO2通过炽热的碳层：CO2 +,练习：,1,、下列物质在空气中燃烧分别有什么现象：,红磷在空气中燃烧：,硫在空气中燃烧：,氢气在空气中燃烧：,CO,在空气中燃烧：,明亮火焰，大量白烟。,淡蓝色火焰，刺激性气味。,淡蓝色火焰。,蓝色火焰。,练习：1、下列物质在空气中燃烧分别有什么现象：,2,、欲除去,CO,2,中混有的少量,CO,气体，可采用的方法是（）,A,、将混合气体点燃,B,、将混合气体通过澄清的石灰水,C,、将混合气体通过灼热的,CuO,D,、将混合气体通过灼热的炭层,C,2、欲除去CO2中混有的少量CO气体，可采用的方,3,、下列物质中不能用来鉴别,CO,2,和,CO,两种气体的是（）,A,、紫色石蕊试液,B,、澄清石灰水,C,、灼热的,CuO,D,、稀盐酸,D,3、下列物质中不能用来鉴别CO2和CO两种气体的,4,、在实验室里，欲除去,CO,中混有的少量,CO,2,，最简便的方法是将混合气体通过（）,A,、炽热的炭层,B,、石灰水,C,、灼热的,CuO,D,、水,B,4、在实验室里，欲除去CO中混有的少量CO2，最,5,、下列说中正确的是（）,A,、,C,、,CO,和,CO,2,都具有还原性,B,、金刚石、石墨、,C,60,都是由碳原子构成的，性质相同,C,、用石蕊可以区分,CO,和,CO,2,D,、碳具有可燃性，因此在常温下其化学性质比较活泼,C,5、下列说中正确的是（）A、C、CO和CO2都具有,（,1,）写出编号仪器的名称：,_,，,_,（,2,）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为,_,。,（,3,）用,A,装置制取二氧化碳，为了检验该装置的气密性，可将橡胶管用止水夹夹住，然后通过长颈漏斗向锥形瓶内注水，当,_,，说明装置的气密性良好。收集气体时，集气瓶中导气管口应处的位置是,_,（填,“,a,”,或,“,b,”,）。检验收集到的气体可用,_,。,1.,结合如图,1,几种实验装置，回答有关问题：,长颈漏斗,铁架台,漏斗下端形成一段水柱且长时间不消失,a,澄清石灰水,（1）写出编号仪器的名称：_，_1,（,4,）,A,、,B,、,C,四个装置中，可以随时控制反应发生或停止的装置是,_,（填写字母）。,（,5,）若用图,2,装置检验制取的二氧化碳气体中是否含有氯化氢和水蒸气，写出气体通过装置的接口顺序,:_,（用,“,a,”“,b,”“,c,”“,d,”,表示）。若要得到干燥的二氧化碳气体，可在收集之前先通过,_,。,1.,结合如图,1,几种实验装置，回答有关问题：,B,cd b a,无水硫酸铜固体,（4）A、B、C四个装置中，可以随时控制反应发生或停止的装置,6,、（,2011,年山东济南，,13,题）在一硬质玻璃管中盛放着,8g Fe,2,O,3,，通入,CO,气体高温加热一段时间，冷却后，测得玻璃管内的固体的质量减少了,1.2g,，则此时玻璃管内固体物质中铁元素的质量为下列的,A 6.8g B 5.6g C 2.8g D 1.2g,6、（2011年山东济南，13题）在一硬质玻璃管中盛放着8g,13,、一个青少年正常情况下每天约需,0.8g,钙。若每天从食物中得到,0.6g,钙，其余，由钙片补充，则每天需吃含葡萄糖酸钙,（,C,6,H,11,O,7,）,2,Ca,的质量分数为,85%,的钙片,_g,。（保留两位小数）,20,、实验室利用石灰石与足量的稀盐酸反应制取二氧化碳，若要制取,66.0g,二氧化碳，至少需要含杂质,20%,（杂质不与盐酸反应）的石灰石多少克？,2.53,13、一个青少年正常情况下每天约需0.8g钙。若每天从食物中,（,4,分）解：设至少需要含杂质的石灰石的质量为,m,，则：,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+CO,2,+H,2,O,100 44,(1,20%)m 66.0g,100,：,44,=(1,20%)m,：,66.0g m=187.5g,答：要制取,66.0g,二氧化碳，至少需要含杂质,20%,的石灰石,187.5g,（4分）解：设至少需要含杂质的石灰石的质量为m，则：,取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。仔细观察有什么现象发生。试根据实验现象推测鸡蛋壳里可能含有什么物质。,现象：,有气泡产生；玻璃片上的澄清石灰水变浑浊。,结论：,鸡蛋壳中含有碳酸盐。,取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一,