第四节 升华与凝华

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,第十二章 温度与物态变化,第四节 升华与凝华,沪科版,九年级上册,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,第一页，编辑于星期一：二十点 五十五分。,固 体,液 体,气 体,(),(),请在方括号内填物态变化名称,小括号内填吸放热,.,(),(),汽化,吸热,液化,熔化,凝固,吸热,放热,放热,？,？,新课导入,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,第二页，编辑于星期一：二十点 五十五分。,你能举出固态和气态之间变化的例子吗,?,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,第三页，编辑于星期一：二十点 五十五分。,北方的冬天,室外冰冻的衣服也能晾干,樟脑丸怎么就小了呢？,获取新知,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,第四页，编辑于星期一：二十点 五十五分。,寒冷的冬天,窗的玻璃上有冰花,灯泡越来越黑了,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,第五页，编辑于星期一：二十点 五十五分。,设计实验：,猜测：,用碘这种物质来进行探究,探究实验：,研究问题：固体与气体能否直接转变？,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,第六页，编辑于星期一：二十点 五十五分。,2.,停止加热再观察,看是否能从气体直接变成固体沾在管壁上,.,实验过程：,1.加热玻璃管中的碘,观观察是否 能直接从固体变成气体.,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,第七页，编辑于星期一：二十点 五十五分。,结论：,1.固体可以直接变化成气体,此过程要吸收热量,2.气体可以直接变化成固体,此过程要放出热量,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,第八页，编辑于星期一：二十点 五十五分。,升华,:,物质由,固,态,直接,变成,气,态的现象,凝华,:,物质由,气,态,直接,变成,固,态的现象,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,第九页，编辑于星期一：二十点 五十五分。,现在你可以解释以下现象吗？,北方的冬天,室外冰冻的衣服也能晾干,樟脑丸怎么就小了呢？,衣服上的,冰升华了,樟脑丸,升华了,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,第十页，编辑于星期一：二十点 五十五分。,寒冷的冬天,窗的玻璃上,有冰花,灯泡越来越黑了,现在你可以解释以下现象吗？,水蒸气在,冷的玻璃,上发生了,凝华,钨丝先升华,后凝华,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,第十一页，编辑于星期一：二十点 五十五分。,雾凇,雾凇的形成是空气中过于饱和的水蒸气遇冷凝华而成,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,第十二页，编辑于星期一：二十点 五十五分。,人工降雨,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,第十三页，编辑于星期一：二十点 五十五分。,升华,凝华,液化,飞机在适当的云层中撒播干冰进行人工降雨,利用干冰的 吸收大量的热,使云层中的水蒸气 形成冰晶,或使水蒸气 形成小水滴,从而形成降雨。,阅读课本23页人工降雨,做下面练习,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,第十四页，编辑于星期一：二十点 五十五分。,能力提升,:,我们已经知道北方寒冷的冬天窗户玻璃上会有冰花,也知道这是一种凝华现象,请问：冰花是在窗户玻璃内侧还是外侧呢？,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,第十五页，编辑于星期一：二十点 五十五分。,小红从冰箱里拿出一只冰棍发现硬邦邦的冰棍上附着白花花的“粉,剥去包装纸,看见冰棍在冒“白气。她把这只冰棍放在茶杯里,不一会儿,茶杯的外壁行成了一层小水珠,像是茶杯在“冒汗。,请答复：白花花的“粉、“白气、“冒汗 分别指的哪种物态变化过程？,并简述它们的形成过程。,白花花的“粉,凝华过程,“白气,液化过程,“冒汗,液化过程,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,第十六页，编辑于星期一：二十点 五十五分。,固 体,液 体,气 体,(),(),(),(),汽化,吸热,液化,熔化,凝固,吸热,放热,放热,(),(),升华,吸热,凝华,放热,升华：,凝华：,固态,气态,气态,固态,课堂小结,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,第十七页，编辑于星期一：二十点 五十五分。,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,第十八页，编辑于星期一：二十点 五十五分。,