高中语文优秀课件夹叙夹议--行文生采

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,夹叙夹议 行文生采,写作方法指导,夹叙夹议 行文生采写作方法指导,何谓“夹叙夹议”？,夹叙夹议是一种写作方法，它要求一面叙述某一件事，一面又对这件事进行分析、评论，写出自己的认识、评价。,它既不是一味地记叙，也没有单纯的议论，而是记叙中有议论，议论中有记叙，把议论穿插于具体的叙述和形象的描写中。,何谓“夹叙夹议”？夹叙夹议是一种写作方法，它要求一面叙述某一,记叙文中“叙”与“议”的关系,“叙”是主，“议”是辅。,“叙”是“议”的基础，“议”是“叙”的升华。,一般说来，议的文字不宜太长，用语应精辟、韧炼。两者有机结合，水乳交融，行文生采，使文章内蕴丰富,，,能达到事显理明，让记叙文远离平庸的艺术效果。,记叙文中“叙”与“议”的关系“叙”是主，“议”是辅。,“夹叙夹议”的表达形式,先叙后议（总结式）。,例如,：,先议后叙（引领式）。,例如：,边叙边议（包容式）。,例如：,“夹叙夹议”的表达形式 先叙后议（总结式）。例如：先议后叙,儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一直前进的，所以老人总免不了伤心。,我廿三岁，母亲要我结了婚，我不要。我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。我爱母亲，但是我给了她最大的打击。时代使我成为逆子。廿七岁，我上了英国。为了自己，我给六十多岁的老母以第二次打击。在她七十大寿的那一天，我还远在异域。那天，据姐姐们后来告诉我，老太太只喝了两口酒，很早的便睡下。她想念她的幼子，而不便说出来。,儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一直前进的，,我妈穿一双大皮鞋上楼，手捧矿泉水。她怕我们去买，连忙下楼了。为儿女的小事儿，我妈迅捷得连鞋都来不及换。,如果我妈是一只鸟，一定从窗户飞出飞入无数次，把所有的好东西拿回来给自己的儿女，不管飞多远。,我妈穿一双大皮鞋上楼，手捧矿泉水。她怕我们去买，连忙下楼了。,多少年来，我们都是热情地给外婆拜年，理所当然地早早地上了桌，等着香热的饭菜；让外婆一个人忙上忙下，“侍奉”着我们。,热闹、幸福在我们身边恣意蔓延，却与外婆无关。,她总是等所有人都吃饱喝足，才一个人去吃剩饭剩菜；洗刷收拾满桌的饭碗；她过年的“新衣”已经穿了好几年,我们一直奉行着这样的“人之常情”，却忽略了外婆内心的感受。,多少年来，我们都是热情地给外婆拜年，理所当然地早早地上了桌，,但父亲不满足于像婴儿一样喂食的活儿，,他饱满的爱心决定每天给我送一个鸡蛋。当然，是在我去跑操时送到我教室的座位上。于是，我每天回到教室，都能享受热气腾腾的鸡蛋,还有副产品，用来包鸡蛋的是父亲当天抄下来的一句名言或是一个单词。,教育之细谨，令我感叹。,但父亲不满足于像婴儿一样喂食的活儿，他饱满的爱心决定每天给我,练一练,抢救人员发现她的时候，她已经死了。她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体。在她的身体下面躺着她的孩子，大概有三四个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤。随行的医生做检查时，发现有一部手机塞在被子里，屏幕上是一条已经写好的短信,“,亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你,”,。,阅读下面这段文字所记叙的画面，你有什么感慨？请写下你的感慨。,练一练 抢救人员发现她的时候，她已经死了。她双膝跪,正例,即便在她离去的最后一刻，念念不忘的仍然是她的孩子。如此宁静的画面不得不让人动容，有谁可以做到任何时候都以自己的生命保护着我们？要有谁真的在乎我们是否被爱着活在人间？只有妈妈，每个孩子都有或都曾有过的妈妈。,正例,反例：,母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。有了母爱，人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛；有了母爱，社会才从冷漠严峻走向祥和安康；有了母爱，我们才从愁绪走向高歌，从顽愚走向睿智；有了母爱，也才有了生命的肇始，历史的延续，理性的萌动，人性的回归。,反例：,赏析三篇美文，这些文章为什么能够打动人心？“夹叙夹议”在这些文章中有什么共同特点？,赏析三篇美文，这些文章为什么能够打动人心？“夹叙夹议”在这些,记叙文的,“,夹叙夹议,”,叙,（主）,1.,至少两事,2.,不求完整，但求真实,3.,生动具体（细节描写）,议,（辅）,1.,画龙点睛，点到即止,2.,兼有抒情性、哲理性,记叙文的“夹叙夹议”叙（主）1.至少两事议（辅）1.画龙点,事实,情真,意深,夹叙夹议，行文生采，让记叙文远离平庸！,总结,事实情真意深夹叙夹议，行文生采，让记叙文远离平庸！总结,巩固练习,如果让你写自己的母亲或父亲，你会想起关于他们的那个画面？你内心的感受是什么？请用“夹叙夹议”的方法写一个片段，字数不限。,巩固练习如果让你写自己的母亲或父亲，你会想起关于他们的那个画,