人教版《创建新集体》ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,思考：,一滴水怎么才能不干涸？,一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力,量。,雷锋,第二框 创建新集体,第一课 珍惜新起点,思考：一滴水怎么才能不干涸？一滴水只有放进大海里才永远不会干,故事欣赏与讨论：,故事一：,逃命的野牛,动物世界里的一个场面：荒野茫茫，一群,野牛,在河边饮水。此时，,狮子,在河岸边的蒿草中潜伏着，偷窥着。突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的水牛屁股。这是狮子对付野牛的惯技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速冲到牛的前面，前后夹击，趁机下手。这时候的野牛处于头背受敌的两难境地。终于，前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命之穴。几下僵持，直到牛的体力不支，轰然倒地。狮子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。在狮子撕杀一头野牛的时候，那数十头水牛在做什么呢？他们就在不远处,隔岸观火,。,故事欣赏与讨论：故事一：逃命的野牛 动物世界,故事欣赏与讨论：,故事二：,得救的蚂蚁群,有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一个壮烈的场面：一群,蚂蚁,被野火,包围,了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了火区，进入了小河，,蚂蚁群得救了,。,故事欣赏与讨论：故事二：得救的蚂蚁群 有一位,思考讨论：,野牛在什么情况下可抵御狮子的进攻？蚂蚁凭借什么力量逃离火海？这两个故事带给人类怎样的思考？,就是,壮如野牛,，如果自私自利，各自只照顾自己，不能形成一个整体，也难逃被捕杀的厄运。,小如蚂蚁,，虽个小力薄，但能抱成一个团，形成一个坚强的整体，却可以克服灭顶之灾。可见，,集体的力量是无穷的,。,思考讨论：野牛在什么情况下可抵御狮子的进攻？蚂,学习目标,知识目标：,1,、认识到建设良好的班集体离不开每个,的努力，了解良好的班集体对个人健康成长的作用。,2,、你心目中的理想班集体是怎样的？,3,、如何创建新集体？,能力目标：,提高对问题的认识能力，以及交流,作、书面和口头表达能力。,情感、价值目标：,激发学生热爱集体的情感，使他们体验到集体对于个人成长的作用，初步具有热爱集体、建设集体的自觉性，并能以自己的实际行动积极地为建设良好的集体作贡献，初步具有责任感、竞争意识、团结合作与奉献精神。,教学重点和难点重点：,班集体的共同目标是每个同学前进的动力。,难点：,集体主义精神的培养。,学习目标知识目标：1、认识到建设良好的班集体离不开每个,我心中的优秀班集体,我认为优秀班集体应该,我心中的优秀班集体 我认为优秀班集体应该,我心目中的班集体,（,1,）用三个词来描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。,（,2,）我希望生活在,_,、,_,、,_,的班集体中，因为在这样的集体中，我们,_,。因此，我们都愿意生活在一个,集体中。,团结友爱,互帮互助,积极进取,才能健康成长,【,活动一,】,：,让我们先看看心目中的班集体是什么样子的,(P7),团结友爱,我心目中的班集体（1）用三个词来描绘你最喜欢的班级，并说出,一、共同的目标，前进的动力,我们生活在一个班级中，如果没有共同的愿望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙,，而,当我们有了,共同的目标,后，我们就拥有了,团结奋斗的不懈动力,。,班训：团结、友爱、互助、上进,思考：流沙为什么不能聚成塔？,缺乏共同的目标,请大家一起设置班训和班级目标？,一、共同的目标，前进的动力 我们生活在一个班级中，如,良好的班级,有严格的纪律,讲小团体利益,有共同理想,能自觉维护班级荣誉,一盘散沙,有共同的目标,以“我”为中心,讲“哥儿们义气”,有团结友爱的精神,不良的班级,良好的班级有严格的纪律讲小团体利益有共同理想能自觉维护班级荣,那么，你能够为我们的集体做些什么呢？,那么，你能够为我们的集体做些什么呢？,二、各尽所能，发挥所长，奉献集体,活动二：,自我发挥 填写,P7,下面的表格,看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符”？,（,P7,）,每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。,当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时,，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。,二、各尽所能，发挥所长，奉献集体活动二：自我发挥 填写P7,故事一：天堂和地狱,从前有个人，他想知道天堂和地狱是怎样的，于是去请教上帝，上帝知道他的来意后，想了想说：“好吧，,我就带你去看看地狱吧,”说着就把这个人带到一个房间里，这个房间很大，中间放着一张桌子，桌子中央放着一锅汤，桌子四周围着好多人，每个人的手里都拿着一个有长长柄的勺子，他们都因为舀了汤后勺子柄太长，无法送到自己的嘴里，在哭大闹，一个个饿得皮包骨，很痛苦。“看到了吧，这就是,地狱,！好吧，,我们去看看天堂吧,。”接着上帝把他带到另一房,故事一：天堂和地狱 从,间，这个房间也很大，中间放着一张桌子，四周也围着好多人，每个人手里也都拿着一个长长柄的勺子，不同的是他们舀了汤后，不是送到自己的嘴里，而是送到对面人的嘴里，如此，大家都喝到了汤，有说有笑，显得很快活。“看到了吧，这就是,天堂,！”,这个人明白了，原来天堂和地狱的差别就在于：,地狱里的人,只想到自己，不想别人，他们过得很痛苦。,而天堂里的人,，想到别人，别人也想到你，大家团结互助，所以过得富足而快乐。,间，这个房间也很大，中间放着一张桌子，四周也围着好多人，每个,三、团结协作，互助前行,故事二：,瘸子和瞎子,在一个破庙里，住着一个瞎子和一个瘸子，他们经常为了抢占向阳通风的窗户而争吵不休。有一天，破庙突然着火了，瘸子的腿脚不便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看两人就要活活烧死，在这紧要关头，瞎子终于说话了：,“,我们还是团结合作吧，我背着你，你给我指方向，咱们一起逃出去吧！,”,就这样，他们两人都逃过了这次劫难。,思考：,这个故事告诉了我们什么道理？,俗话说：,“,一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。,”,三、团结协作，互助前行故事二：瘸子和瞎子 在一个破庙里，住着,活动三：,阅读回答,教材,P8“,先后走出三位院士的一个班级”,（,1,）这个班级曾经面临哪些困难？,（,2,）这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么？,答：学校的设施很差，生活很艰苦。当时好多同学是战地孤儿，各人的知识水平参差不齐。,答：大家都很团结，有着很强的集体荣誉感。,答：,【,学习成绩好；纪律好等方面,】,（,3,）你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历，在这样的集体中生活，你有何感受？不妨与大家一起分享你的体验。,活动三：阅读回答教材P8“先后走出三位院士的一个班级”（1）,小结：踏入初中生活，一个新的班集体将在我们自己的手中诞生！让,我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体,。,1,、如何创建优秀班集体？,P7-P8,共同的目标，前进的动力,各尽所能，发挥所长，奉献集体,团结协作，互助前行,小结：踏入初中生活，一个新的班集体将在我们自己的手中诞生！,课堂小结,第一课 珍惜新起点,（一）、共同的目标，前进的动力,（二）、各尽所能，发挥所长，,奉献集体,（三）、团结协作，互助前行,创建新集体,（一）、,初中生活新体验,（二）、,珍视新友谊,（三）、,与新朋友结伴成长,新学校，新同学,课堂小结 第一课 珍惜新起点创建新集体（一）、初中生,随堂练习：,1,、在班集体里，如果没有,（），各想各的，各做各的，班级就会像一盘散沙。,A,、共同的朋友,B,、共同的目标,C,、共同的兴趣,D,、共同的价值,B,随堂练习：1、在班集体里，如果没有B,2,、俗话“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”说的是若要成事，人与人就需要（）,A,、团结协作,B,、很多朋友,C,、找帮手,D,、先打基础,A,2、俗话“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”说的是若要成事，人,3,、闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这说明（）,A,、在集体中不能有自己的突出表现,B,、在集体中不能有自己的声音，个人见解,C,、在集体中应同心协力、团结奋斗,D,、在集体中只能有一个声音，完全一 致的表现,C,3、闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐团要有“团队音”，各自的乐,4,、“众人拾柴火焰高”，“一滴水只有融入大海才不会干涸”。这两句俗话告诉我们（）,A,、集体的发展离不开个人的努力，个人的成长离不开集体的帮助,B,、人多力量大，人多好办事,C,、个人是渺小的，集体才是伟大的,A,4、“众人拾柴火焰高”，“一滴水只有融入大海才不会干涸”。这,5,、小米说，他们班集体像一支乐队，班主任刘老师是指挥，每个同学都是演奏者，大家团结一致，奏响了美妙的乐章。下列选项符合小米说法的是（）,A,、小米的同学和老师都很有音乐才能,B,、小米和同学、老师团结在一起，组成了一个优秀的集体,C,、小米和同学是备受刘老师指挥的,D,、奏出美妙的乐曲需要乐队每个成员共同努力,B,5、小米说，他们班集体像一支乐队，班主任刘老师是指挥，每个同,6,、一个优秀集体需要每个成员的团结一心、互相帮助，需要每个同学发挥所长，奉献集体，更重要的是（）,A,、一个优秀的班主任老师,B,、一个团结的班干部队伍,C,、积极向上的班级风气,D,、共同的目标,D,6、一个优秀集体需要每个成员的团结一心、互相帮助，需要每个同,7,、小红进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，她感觉到很紧张，如果你是她的好朋友，你会怎样安慰她（）,A,、尽可能避免与老师和同学接触,B,、多关心小红，劝她和小学熟悉的同学交往,C,、鼓励她主动与新老师、新同学去交流,D,、认定她有心里问题，让她去看心理医生,C,7、小红进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新,简答题,：,有一个班集体学习气氛很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事，酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；思想品德课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”,这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处事的道理。在期末班级评测中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。,（,1,）这段材料体现了该班什么特点？,简答题：有一个班集体学习气氛很好。口语优异的英语课代表每天为,答：每个人都各尽所能，发挥所长，奉献集体。,(2),进入中学后，我们应该如何创建一个优秀的班集体？,答：创建新集体、优秀的集体，需要全体同学和老师的共同努力；要确立共同的目标，作为前进的动力；要每个同学在集体中找到自己所在的位置，各尽所能、发挥所长、奉献集体；要班集体团结协作，互助前行，使每个人在集体中不断成长。,答：每个人都各尽所能，发挥所长，奉献集体。(2)进入中学后，,