人教版鸟内容完整课件

主讲人：,时间,:,人教版精品课件内容完整,18,鸟,部编本,七年级上册语文,学习目标,1.,理解课文内容，把握文章线索，掌握作者所写的几种鸟的不同特点。,(,重点,),2.,理解本文描写不同场景的鸟的写法和思想感情。,(,难点,),3.,领悟作者对鸟的感情倾向，培养热爱自然、追求自由的意识。,(,重点,),新课导入,PPT,模板,moban/PPT,素材,sucai/,PPT,背景,beijing/PPT,图表,tubiao/,PPT,下载,xiazai/PPT,教程：,om/powerpoint/,资料下载,ziliao/,范文下载,fanwen/,试卷下载,shiti/,教案下载,jiaoan/,PPT,论坛：,n PPT,语文,yuwen/,数学,shuxue/,英语,yingyu/,美术,meishu/,科学,kexue/,物理,wuli/,化学,huaxue/,生物,shengwu/,地理,dili/,历史,lishi/,作者名片,梁实秋（,19031987,），,原名梁治华，笔名秋郎，字实秋，浙江杭县（今杭州）人，生于北京。中国作家、文学评论家、翻译家。代表作有散文集,雅舍小品,、评论集,偏见集,。译著有,莎士比亚全集,等。,背景链接,本文选自,梁实秋散文,第一集（中国广播电视出版社,1989,年版）。中国现当代文学史上被誉为“知性散文”的代表作家梁实秋的,雅舍小品,，是别具一格而脍炙人口的散文经典。其中的,鸟,则是这类散文的典范。作者“爱”鸟的自然形态，而“悲”鸟的失去自在，这已经超越了鸟本身。作者甚至对违背自然形态的关于鸟的典故产生质疑，更显示出作者对日常生活和社会现象的透辟洞察。尤其是由“悲”鸟到“悲”人的人生体味，更给了人们深深的启迪。,文体知识,小品文是一种散文的流派，其内容经常是在生活中，作者经过反省思考之后传达给读者的讯息，内容题材不限。小品文是一种寓有抒情意味和讽刺性的短小散文。其特点主要是通过事实和艺术形象来表现思想内容，议论较少，叙述、描写或抒情成分较多，以幽默的方式和喜剧性的情节，活泼、轻松的语言，给人一种揭露性的笑，并使人在笑过之后，看到问题的实质，发人深思。,小品文,字词学习,生难字,抟,扶摇,(),战,栗,(),栅,栏,(),鸟,啭,(),羽,翮,(),臃,肿,(),长,喙,(),干,瘪,(),丰,腴,(),倏,(),迷,惘,(),伫,立,(),魁梧,(),蓦,然,(),料,峭,(),tun,l,zh,zhun,h,yn,hu,bi,y,sh,wn,zh,ku w,m,qio,多音字,（）呱呱直叫（）呱呱坠地,（）昂藏,（）宝藏,呱,藏,u,cn,zn,词语集注,瞵视：,瞪眼注视。,昂藏：,形容仪表雄伟。,圆润：,声音滑腻甜润。,旭日：,初升的太阳。,斑斓：,灿烂多彩。,臃肿：,过度肥胖或肥大,转动不灵。,顾盼：,向左右或周围看来看去。,客愁：,旅人怀乡的愁思。,据为己有：,把不是自己的东西占为自己所有。,料峭：,形容微寒,(,多指春寒,),。,感喟：,感叹。,戟张：,文中形容鸟的羽毛像戟一样张开。,褴褛：,形容（衣服）破烂。,孤苦伶仃：,孤独而苦闷,无所依凭。,整体感知,速读课文，思考文中写了哪几类鸟？作者对鸟是什么样的感情？,令人触目惊心的笼中鸟,令人喜悦的鸟,令人憎恶的鸟,令人悲苦的鸟,有同情也有喜爱,课文解读,快速浏览课文，将课文划分为三个部分，并概括每个部分的内容。,第一部分（,1-2,小节）,写自己爱鸟而感受到鸟的苦闷。,第二部分（,3-5,小节）,生动细腻地描写了鸟悦耳的鸣叫和优美的形体，表达了对鸟的欣赏喜爱之情。,第三部分（,6-7,小节）,写鸟在带给人喜悦的同时，也给人悲苦。并表达对鸟的怀念之情。,反问,引用,“抟扶摇而直上”说明自由翱翔的鸟儿与笼子里的鸟儿对比，表达了作者的同情。,“胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子；羽翮不整地蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气？”作者对空中霸主“鹰”遭遇的同情。,学习第一部分：,找出第二段写鸟儿苦闷的句子，想想作者用了哪几种修辞手法来说明“鸟儿的苦闷”？,鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇；它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧,?,类比：“粘在胶纸上的苍蝇”与“笼子里的鸟”类比，形象直白。,学习第二部分：,1,、作者整体概括鸟的形体特征的词语是什么？包含作者怎样的感情？,俊俏。生动地体现了鸟美妙的体形，无限的欣赏和赞叹渗透在字里行间，可见作者对这些鸟是何等的喜爱啊！,2,、怎样理解第段中“锐利的喜悦”？,这是一种通感的表达形式，把抽象的喜悦之情通过形象的“锐利”之状表现出来，让视觉与心理感觉连通起来，使人产生一种新奇的体验感。,3,、谈谈你对“有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子；有时候一行白鹭上青天，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田”这些内容的理解。,运用动静结合的方法向我们呈现出一幅美丽的图画。色彩明快，诗中有画，画中有诗，引人入胜。,4,、第段中“我对鸟并不存任何幻想”的原因是什么？,表明作者客观地看待事物的态度。因为鸟会带给人联想，比如杜鹃让人想到“杜宇”“望帝”，想到“啼血”“客愁”，所以往往忽略这种鸟的本性，作者虽爱鸟，但却是一种冷静的爱，单纯的爱，并不赋予鸟过多的牵强的感情色彩。,学习第三部分：,1,、怎样理解第段开头一句话的作用？,这是一个过渡句，结构上承上启下，内容上是本段的中心句。,2,、文章第段在文中有什么作用？,内容上：运用反衬手法，用笼中鸟、寒鸦、鸱枭反衬生活在自由天地中的那些鸟的可爱，同时突出地表达了作者不满于囚禁似的笼中养鸟的做法。,结构上,:,首尾呼应，使文章形成一个整体，发人深思，回味悠长，深化了主题。,深入探究,1.,本文前面五段写作者对鸟的喜爱，为何后面两段却写了“悲苦”“伤感”之情？这两种矛盾的感情出现在同一篇课文里是否不太协调？,如果说前面五段是真实而生动地体现了作者“喜爱着鸟的可爱”的话，那么后面两段却是诉说了作者“悲苦着鸟的悲苦”，同样反映了作者对鸟的关爱，这种爱比前面五段可能要显得更深刻更丰富。,2.,从作者对各种鸟的描写中，你感悟到作者希望有怎样的社会和人生？,孤苦伶仃,寒鸦鼓噪,鸱枭怪叫,囚在笼里,结构梳理,鸟鸣,生存状态,处境：蜷伏 无法高飞,苦闷,悲苦,鸟,对囚笼般的现实的不满,对无拘无束生活的向往,清脆 嘹亮,交响乐,凄绝 酸楚,哀乐,欣赏喜爱,优美俊俏的形体（对比）,一只死去的鸟,悲哀,艺术特色,1.,总起分承，感情线索清晰。,本文开头总起，开笔表“情”：“我爱鸟”。然后顺势而下，写笼中鸟的苦闷，绘广阔天地里鸟的欢乐，为囚在笼里的鸟而生悲，为自由自在的鸟而生喜，为风雪中丧失生命的小鸟而致哀，感情变化多而不乱，十分清晰。,2.,描写细腻，手法多样。,对鸟的刻画细而不琐，声形并茂。绘鸟鸣的清脆、嘹亮，先排除“吱吱喳喳”“呱呱噪啼”，再刻画其长叫而音阶丰富，短叫圆润而不单调，似独奏，似合唱，似和谐的交响乐，细腻地达到了悦耳的效果。绘形，先用“世界上的生物，没有比鸟更俊俏的”做由衷的赞美，然后铺展开来刻画。有高踞枝头的美，有振翅飞翔的美；白鹭伫立，鸢鹰盘旋，忽静忽动，美不胜收。而刻画鸟身躯的玲珑饱满，简直是情满纸上，爱意流溢。,3.,旁征博引，对比衬托。,本文中的鸟，写得十分传神，这不仅来自作者长期的观察，积累了多种鸟的声音、形态及生活习性的知识，而且熟知国内外写鸟的诗文，英国诗人济慈的,夜莺,、英国诗人雪莱的,云雀,，英国小说家、诗人哈代的“鸟,!,你连这一个快乐的夜晚都不给我”的诗句，杜甫,绝句,中的“一行白鹭上青天”等等，旁征博引，信手拈来，用得十分贴切，无半点斧凿痕迹。,作者不仅以鸟鸣传喜，鸟形传爱，而且直接表露这种爱好是单纯的，不带任何幻想的。为了证明这种感情的真实，特别讲述了曾带给人无限诗意的杜鹃的习性。以此作对比，目的不在于贬低诗人骚客，而在于抒发自己的真情。,拓展迁移,春眠不觉晓，处处闻啼鸟。,孟浩然,荡胸生层云，决眦入归鸟。,杜甫,春去花还在，人来鸟不惊。,王维,山光悦鸟性，潭影空人心。,常建,千山鸟飞绝，万径人踪灭。,杜甫,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,杜甫,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。,白居易,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,杜甫,写鸟的诗句,课后作业,课外阅读梁实秋的散文，选取其中的一篇，写一段不少于,200,字的赏析文字。,课后习题参考答案,一、这篇文章要表达的中心是什么？开头和结尾都写到“笼中的鸟”，这对于表现中心有什么作用？,参考答案：,作者对鸟的生存和命运十分关切和同情，寄托着作者对无拘无束生活的向往和对囚笼般的现实的不满。,开头、结尾两次提到令人触目的囚在笼里的小鸟儿，既前后照应，使文章形成一个整体，又发人深思，回味悠长，深化了主题。,二、作者在第,5,段中说：“我爱鸟的声音、鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。”如何理解这句话？,参考答案：,作者爱鸟只爱其声音、形体，并不受人们赋予鸟身上的各种文化意蕴的影响。,三、文章第,6,段写道，鸟“有时也给人悲苦”。这与作者看到笼中鸟时的感情有何不同？,参考答案：,看到笼中鸟时，作者是同情惋惜的思想感情。而第,6,段中则是“悲苦”，这种感情比之前的更浓郁更深刻。,四、朗读第,3,、,4,段，看看作者分别从哪些方面描写了鸟的美。摘录精彩的语句，体会文章句式多变所形成的那种舒缓自如的韵味。,参考答案：,1.,悦耳的鸣叫：“那一片声音是清脆的，是嘹亮的。有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。”“一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。”,2.,优美的形体：“多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃。有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。”“鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼,好锐利的喜悦刺上我的心头。”,五、仿照,猫,和,鸟,中描写动物外形、动作、声音等的方法，为你所熟悉的动物写一个“素描”。,参考答案：,示例：小白狗的头圆圆的，黑眼睛圆溜溜的，像一对漂亮的玻璃球。黑鼻子往外鼓着，嘴巴张着，“汪汪”叫时，声音又尖又小，像小娃娃唱歌。还有一对三角形的黑耳朵往下耷拉着。雪白的毛裹着它的身子，柔软得像个绒球。小小的尾巴往上翘着，活像只小鸭子。,感谢聆听,