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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十课 法律伴我们成长,我们与法律同行,1.让学生学会依法办事。,2.培养学生的法律意识，树立法律信仰。,3.青少年应该自觉地成为法治中国建设的参与者和推动者。,2,教学目标,一、创设情景，激情导入,国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。那么，生活在法治社会的我们应该怎样去做？我们怎样才能做到依法办事？怎样树立法律的信仰？今天我们与法律同行,法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。,学会依法办事的原因？,活动一：法治在线,小宇的爸爸原来是一家公司的老板，因债务问题，公司宣布破产，多年的积蓄化为乌有。由于一时找不到合适的工作，小宇的爸爸常常酗酒，没次喝醉后，就拿小宇的妈妈出气，非打即骂。每当小宇哭着恳求爸爸不要打骂妈妈时，爸爸就冲小宇撒气。一天，小宇放学回家，爸爸又喝得酩酊大醉，对小宇的妈妈破口大骂，小宇很害怕,阅读情景材料，合作探究以下问题：,【小组讨论】（,1,）小宇的爸爸的行为对吗？,（,2,）你认为小宇应该怎样做？请从下面的做法中选择并说明理由。,A.,小宇忍无可忍和妈妈一起将爸爸痛打了一顿，把爸爸打成了重伤。,B.,小宇看到爸爸又在打妈妈，他很害怕，躲在同学家里。,C.,小宇看到爸爸又在打妈妈，这时他拨打了报警电话。,依法办事就要遵守各种法律法规。,依法办事，就要养成学法守法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实的崇拜者、自觉遵守者、坚定捍卫者。,如何做到依法办事？,青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。,那么，生活在法治社会的我们应该怎样去做？我们怎样才能做到依法办事？怎样树立法律的信仰？今天我们与法律同行,那么，生活在法治社会的我们应该怎样去做？我们怎样才能做到依法办事？怎样树立法律的信仰？今天我们与法律同行,（2）你认为小宇应该怎样做？请从下面的做法中选择并说明理由。,党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央将全面依法治国纳入“四个全面”战略布局，规划了法治建设的“总蓝图”。,青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。,(三）努力学习，完成规定的学习任务；,受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；,依法办事就要遵守各种法律法规。,青少年应该自觉地成为法治中国建设的参与者和推动者。,受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；,那么，生活在法治社会的我们应该怎样去做？我们怎样才能做到依法办事？怎样树立法律的信仰？今天我们与法律同行,法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。,国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。,阅读情景材料，合作探究以下问题：,(三）努力学习，完成规定的学习任务；,家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。,以下这些法律规定，你自觉遵守了吗？怎样才能更好地遵守？,（老年人权益保障法第十八条第一款）,（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；,法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。,提示：有利于宣扬宪法的权威，有利于维护法律的尊严。,国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？,提示：有利于宣扬宪法的权威，有利于维护法律的尊严。,树立法律信仰,树立法律信仰,的原因？,建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。,法律的权威源自,？,人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成,为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，,发挥其应有的功能。,让法律成为信仰有什么作用？,当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。,当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。,就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。,fal,如何树立法律信仰？,活动四：,请同学们翻开课本P102，读一读第二处“探究与分享”栏目。,思考：人民道德水平提高有什么好处？,提示：法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。,党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央将全面依法治国纳入,“,四个全面,”,战略布局，规划了法治建设的,“,总蓝图,”,。全民守法是法治建设的重要基础，只有使老百姓发自内心地信仰法律、尊崇法律，依法治国才有深厚的根基。从,“,一五,”,普法到今年启动,“,七五,”,普法，我国法治宣传教育已走过,30,个年头。纵观,30,年来的普法之路，青少年始终是法治宣传教育的重点对象。深入开展青少年法治宣传教育，培养和提高青少年法律素养，引导青少年树立公民意识、法律意识、社会责任意识，关乎社会主义法治国家建设，关乎青少年健康成长，关乎国家长治久安，关乎民族未来和希望。,树立法律信仰，我们青少年应该如何做？,增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。,做法：为法治中国建设做贡献,阅读下面文字材料：,2016,年,7,月,25,日，军事法院依法对中央军委原副主席郭伯雄受贿案进行了一审宣判，认定郭伯雄犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，追缴的赃款赃物上缴国库，剥夺上将军衔。,思考：,作为青少年，我们要努力为法治中国贡献自己的力量，你打算怎样做？,提示：,可从学习法律、遵守法律、依法维权等方面作答。,增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。,你有什么收获？还有什么疑惑？,就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。,第十课 法律伴我们成长,增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。,家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。,（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。,以下这些法律规定，你自觉遵守了吗？怎样才能更好地遵守？,法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。,（2）你认为小宇应该怎样做？请从下面的做法中选择并说明理由。,那么，生活在法治社会的我们应该怎样去做？我们怎样才能做到依法办事？怎样树立法律的信仰？今天我们与法律同行,受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；,青少年应该自觉地成为法治中国建设的参与者和推动者。,全民守法是法治建设的重要基础，只有使老百姓发自内心地信仰法律、尊崇法律，依法治国才有深厚的根基。,法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。,让法律成为信仰有什么作用？,以下这些法律规定，你自觉遵守了吗？怎样才能更好地遵守？,培养学生的法律意识，树立法律信仰。,青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。,提示：有利于宣扬宪法的权威，有利于维护法律的尊严。,每当小宇哭着恳求爸爸不要打骂妈妈时，爸爸就冲小宇撒气。,阅读情景材料，合作探究以下问题：,受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；,点拨升华,以下这些法律规定，你自觉遵守了吗？怎样才能更好地遵守？,受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；,(,三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。（教育法第四十三条）,旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。（旅游法第十三条）,公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的方式，自觉履行环境保护义务。（环境保护法第四款）,家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。（老年人权益保障法第十八条第一款）,推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。,在学习法律方面，我打算,在遵守法律方面，我打算,在依法维权方面，我打算,增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。,四、达标检测，反馈矫正,见,“,学生用书,”,部分,五、总结梳理，整合提高,1.,你有什么收获？还有什么疑惑？,2.,知识总结：通过本节课的学习，我们知道了生活在法治时代我们要依法办事，树立法律信仰。青少年应该自觉地成为法治中国建设的参与者和推动者。,我们与法律同行,板书设计,学会依法办事,要遵守各种法律法规,采用法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。,自觉的维护他人和集体的合法利益。,树立法律信仰：尊崇法律、信赖法律、遵守 法律和捍卫法律。,
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