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咏 柳,【,唐,】,贺知章,咏 柳【唐】贺知章,1,1,、认识,3,个生字，会写,2,个生字。理解“碧玉、万条、绿丝绦”等词语。,2,、有感情地朗读这首诗，并把它背下来。,3,、想象诗歌描绘的景象，体会诗人的思想感情。,1、认识3个生字，会写2个生字。理解“碧玉、万条、绿丝绦”等,2,妆,zhung,化妆,点击,剪,jin,剪开,玉,y,玉石,刀,do,刀刃,生字学习,裁,ci,裁剪,妆zhung 化妆点击剪jin 剪开玉y 玉石刀do,3,读古诗，扫清字词障碍，标记不理解的字词，然后试着熟读这首诗。,读古诗，扫清字词障碍，标记不理解的字词，然后试着熟读,4,生平简介：,贺知章，唐代诗人，字季真，自号“四明狂客”。,文学成就：,与张旭、包融、张若虚合称“吴中四士”。,主要作品：,回乡偶书,等。,作者介绍,生平简介：贺知章，唐代诗人，字季真，自号“四明狂客”。作者介,5,咏柳,贺知章,碧玉妆成一树高，,万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁裁出，,二月春风似剪刀。,咏,柳,用诗词等来叙述。本课是歌颂、赞美的意思。,古诗讲解,咏柳咏柳 用诗词等来叙述。本课是歌颂、赞美的意思。古诗,6,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。,碧玉：,青绿色的玉石。,妆：,装饰，打扮。,一树：,满树。“一”在这里不表示数量，表示满、全的意思。,万条：,泛指柳树枝条多。,丝绦：,用丝线编织成的带子。,碧玉妆,成,一树,高，,万条,垂下绿,丝绦,。,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。碧玉：青绿色的玉石。碧玉妆成,7,高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样，从树上垂下无数好像绿色丝带一样的柳条。,高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮,8,不知细叶谁裁出，,二月春风似剪刀。,细叶：,细嫩的叶子。,裁：,剪。,似：,好像。,不知,细叶,谁,裁,出，,二月春风,似,剪刀。,不知细叶谁裁出，细叶：细嫩的叶子。不知细叶谁裁出，,9,这细细的嫩叶不知道是谁的巧手剪裁出来的，原来是二月的春风使柳树长满了细嫩的叶子。,这细细的嫩叶不知道是谁的巧手剪裁出来的，原来是二月的,10,这两句描写了柳树的静态美。分别用“碧玉”和“丝绦”作比，不仅让静态中的柳树有了色彩美、形态美，还让我们感受到了柳树内在的生命力。,碧玉妆成一树高，,万条垂下绿丝绦。,这两句描写了柳树的静态美。分别用“碧玉”和“丝绦”作,11,这两句用自问自答的形式，通过巧妙的想象，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。,不知细叶谁裁出，,二月春风似剪刀。,这两句用自问自答的形式，通过巧妙的想象，把对柳树的赞,12,咏柳,通过对初春二月柳树的描写，歌颂春天，赞美春天给大地带来了勃勃生机。,中心思想,咏柳通过对初春二月柳树的描写，歌颂春天，赞美春天,13,回乡偶书,唐 贺知章,少小离家老大回，,乡音无改鬓毛衰。,儿童相见不相识，,笑问客从何处来。,拓展学习,回乡偶书拓展学习,14,1,、背诵并默写这首诗。,2,、想一想,咏柳,这首诗中柳树的样子，并把它画下来。,课后作业,打开“,基础训练,-,古诗二首,”，一起来闯关吧！,1、背诵并默写这首诗。课后作业 打开“基础训练-古诗,15,
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