《人的高贵在于灵魂课》ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人的高贵在于灵魂课ppt课件,1,人的高贵在于灵魂,周国平,人的高贵在于灵魂周国平,2,作者介绍,周国平，中国社会科学院研究员，出版各类著作二十多种，其中人与守恒守望的距离妞妞一个父亲的杂记尼采在世纪的转折点上等产生了极大的反响，是当代具有号召力的学者、作家。1945年生于上海，先后就读于上海市（紫金小学、成都中学、上海中学）和北京大学哲学系。先后获得哲学硕士、博士学位。现在进中国社会科学院哲学研究院工作。,作者介绍周国平，中国社会科学院研究员，出版各类著作二十多种，,3,生字、新词,mi,n()怀 chu,i()摩,w,i()缩 平庸（）,嘈（）杂 携（）带,缅,揣,萎,yng,co,xi,生字、新词min()怀 chui(,4,关于论点,找出文中能揭示作者主要论点的语句，说说本文的中心论点是什么？是怎样提出的?,关于论点 找出文中能揭示作者主要论点的语句，说说本文的中心论,5,解疑：关于论点,（1）人依然比宇宙间的任何东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂。,（2）人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。,中心论点人的高贵在于灵魂。,是通过名言的申说提出自己的观点的。,解疑：关于论点（1）人依然比宇宙间的任何东西高贵得多，因为人,6,关于论据,（1）,作者为了证明自己的这一观点，精选了哪些事例来证明自己的观点？依次找出文中所举的例子，并用简洁的语言加以概括。,（2）,作者列举了五个事例来证明中心论点，这些人物在各自不同情形下最在乎的是什么？他们高贵在什么地方？他们有什么共同点？,关于论据（1）作者为了证明自己的这一观点，精选了哪些事例来,7,解疑：关于论据,（1）,阿基米得：面对劈向自己的剑，依然专心研究“圆”。,第欧根尼：不顾亚历山大大帝的询问，继续他阳下的思考。,王尔德：入境时，用才华报关。,车厢中的少女：在喧闹的火车上专心看书。,许多青年画家：自筹旅费到北京看名画。,解疑：关于论据（1）,8,解疑：关于论据,（2）阿基米德（古希腊物理学家）面对生命威胁，思想不止；,第欧根尼（古希腊哲学家）面对显赫权势，沉思 如故；,王尔德（英国现代作家）无视物质财富，珍爱艺术才华；,少女（中国普通百姓）无视喧闹浮躁，保持精神追求；,青年画家（中国普通画家）潜心名画，保持纯正的追求。,。,解疑：关于论据（2）阿基米德（古希腊物理学家）面对生命威胁，,9,二、事例中的人物高贵在什么方面呢？,人的高贵在于灵魂,阿基米德,第欧根尼,王尔德,车厢中的少女,青年画家,爱思想胜于爱自己的生命,灵魂生活比显赫的权势更高贵,世间没有比人的灵魂更宝贵的,致力于纯正追求的青春岁月,他们的共同点是:,重视精神与灵魂。,总结：,议论文中所选的事例要紧扣中心论点,二、事例中的人物高贵在什么方面呢？人的高贵在于灵魂阿基米德第,10,思考：,（1）文中举了五个事例来证明论点，是否太多？能否删掉一两个？,（2）,文中第二段阿基米得和第欧根尼两个例子，是否重复?能否去掉一个？为什么？,思考：（1）文中举了五个事例来证明论点，是否太多？能否删掉一,11,解疑：关于论据,（2）阿基米得的例子，突出了“一个老人正蹲在沙地上专心研究一个图形”这个细节和阿基米得在罗马军人剑劈下来时说的一句话；叙说第欧根尼的例子，突出了“正躺在地上晒太阳”这个细节和他回答亚历山大大帝的一句话。,两个例子的角度又各有侧重，一是在生命将被别人夺取的时候，一是在地位显赫的人物要提供帮助的时候，这样就更丰富地展示了贤哲们“灵魂”的内涵。,总结：,证明观点时所举的例子，内容要有所侧重。,解疑：关于论据（2）阿基米得的例子，突出了“一个老人正蹲在沙,12,关于论据,（3）“布鲁诺因坚持自己的学说，最后被宗教裁判所判为异端烧死在罗马广场。”这个例子同样能证明本文的论点，能否把第三段英国作家王尔德的例子换成布鲁诺的？为什么？,关于论据（3）“布鲁诺因坚持自己的学说，最后被宗教裁判所判,13,（4）不可以。因为作者选取的三个事例，有科学家、哲学家、文学家，非常典型。换成布鲁诺的例子，就跟第欧根尼的例子重复。且第三段的事例既是用来做事实论据，又引用王尔德的名言做道理论据，论证更有力。,总结：用事例证明观点，事例要有,典型性,。,解疑：关于论据,（4）不可以。因为作者选取的三个事例，有科学家、哲学家、文学,14,关于论据,（,5,）,有人说，第五段少女读书的例子鲜为人知，做事实论据不合适，你认为呢？,（6）,从这五个例子中归纳出一个人灵魂的高贵体现在哪几个方面？,关于论据（5）有人说，第五段少女读书的例子鲜为人知，做事实,15,解疑：关于论据,（5）作者选取普通少女的例子就,在于告诉读者，高贵的灵魂不是伟,人的专利，普通人一样可以拥有。,总结：用例子证明观点，例子要有,代表性。,解疑：关于论据（5）作者选取普通少女的例子就,16,(6)人灵魂的“高贵”体现在哪里呢？,1,.有思想；,2.有丰富的精神财富；,3.有一种纯正的追求,。,解疑：关于论据,(6)人灵魂的“高贵”体现在哪里呢？1.有思想；解疑：,17,关于论证,（,1）,作者为证明自己的观点，使用的论证方法有哪些？,（2）,简述本文的论证思路。,关于论证（1）作者为证明自己的观点，使用的论证方法有哪些？,18,（1）举例论证,：,以阿基米德、第欧根尼、王尔德、一个少女、青年画家的事例为主，结合运用道理论证（引用王尔德的名言）来证明自己的观点。,道理论证,：,“人是一支有思想的芦苇”把人比作芦苇（比喻）”。文章开篇先引述帕斯卡尔的名言，然后对这句名言进行解释。“可是”一转，指出“人依然比宇宙间任何东西都高贵的多”，“因为人有一颗能思想的灵魂”。这样，由名人名言深发出自己的观点，更见文章观点深刻，见解独到，也增强了文章的说服力。“当然也不该否认肉身生活的必要”，是退一步说理，以退为进，辩证地看问题，是文章说理更严密。转折词“但是”引出“人的高贵却在于它有灵魂生活”，文章的中心论点水到渠成的得以确立，明确集中，毫不含糊。接下来两句话，对文章中心论点稍作解释，说明内心世界的差异决定了人的高贵、平庸乃至高贵、卑鄙。）,解疑：关于论证,（1）举例论证：以阿基米德、第欧根尼、王尔德、一个少女、青年,19,文章结构,人的高贵在于灵魂,提出问题,分析问题,解决问题,提出论点,举例、引用论证,表达愿望,文章结构人的高贵在于灵魂提出问题分析问题解决问题提出论点举例,20,关于语言,本文的语言是十分严密准确的，这也有助于作者表达自己的观点，比如文章的标题“高贵”能不能换成“高尚”？,关于语言 本文的语言是十分严密准确的，这也有助于作者表达,21,解疑：关于语言,“高尚”,一般指人的道德水平或趣味高尚。而本文内容主要不是提倡一个人要有高尚的道德水平或较高的审美趣味。,“高贵”,虽然也指人的品质，但说人的高贵，又不限于品质这一个方面。,本文的“高贵”主要强调的是人要“有一颗能思想的灵魂”。,解疑：关于语言 “高尚”一般指人的道德水平或,22,开放性试题,（,1,）,你认为人的高贵体现在哪里？能说说具体哪些特点才能称得上高贵吗？,开放性试题（1）你认为人的高贵体现在哪里？能说说具体哪些特点,23,解疑：开放性试题,人的高贵主要体现在精神的高贵。,如：,不为名利缠身，不惧权势，不畏强暴邪恶，关注自身修养，追求精神世界的崇高，对工作对事业的追求、责任心、对别人的爱心、一种坚强不屈的毅力等。,解疑：开放性试题 人的高贵主要体现在精神的高贵。如：不为,24,课文中大都举的是名人事例，其实我们稍微留心观察周围的现象，常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪现出很动人的光彩。你见过这样“动人的光彩”吗？,大家交流：,课文中大都举的是名人事例，其实我们稍微留心观察周围的现象，常,25,26,人的高贵在于灵魂课ppt课件,27,人的高贵在于灵魂课ppt课件,28,人的高贵在于灵魂课ppt课件,29,人的高贵在于灵魂课ppt课件,30,想成为一个真正高贵的人，必须具备三种品质：渊博的知识、思维的习惯、高尚的情操。,车尔尼雪夫斯基,想成为一个真正高贵的人，必须具备三种品质：渊,31,教师寄语,也许你没有富足的家庭，没有显赫的父母；也许你长相平凡甚至丑陋；也许你衣着简朴甚至寒酸。千万不要因此而自卑自弃，因为你可以有思想有追求，有丰富的灵魂生活，你是高贵的。所以，请昂起你高贵的头颅，向着那个纯正的目标，不懈追求！,教师寄语 也许你没有富足的家庭，没有显赫的,32,