安全在心中文明伴我行主题班会ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安全在心中，文明伴我行,高二（34）班,安全在心中，文明伴我行高二（34）班,1,2009年12月7日21时，是一个痛心的时刻，湖南省湘乡市育才中学发生一起严重的学生踩踏事件，因下晚自习时学生人数较多，现场又缺少人员管理，在狭窄的楼梯间，几个调皮的男生将楼梯口堵住引起混乱，前面一名学生跌倒，后面的学生发生推搡,，,骤然引发拥挤，结果造成8名学生遇难，26名学生受伤。,2009年12月7日21时，是一个痛心的时刻，湖南省湘乡市育,2,在现代汉语中，,文明指一种社会进步状态,，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现,。它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。,文化指一种存在方式,，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。,文明的内涵,在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在,3,一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。,4,而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。,而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注,5,美国有个“福特公司”，,福特是一个人名，福特大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。（接下）,福特的故事,美国有个“福特公司”，福特是一个人名，福特大学毕业后，去一家,6,（接上）,你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。,（接上）,7,酒 店 老 板 与 无 赖,一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。,这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。,谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。,无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”,酒 店 老 板 与 无 赖一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口,8,：,店家说,“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅,盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有,德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前,找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起,酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居,无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”,一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。,：店家说“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅,9,读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到这样的启示：,启示之一,：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。,启示之二,：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。,启示之三,：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。,读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可,10,.,当你走出家门,肩上就扛着家庭的荣辱,当你走出校门,肩上就扛着学校的荣辱,当你走出国门,肩上就扛着国家的荣辱,所以文明就应从我做起,.当你走出家门,肩上就扛着家庭的荣辱,11,“文明人”自测：你是一个文明的人吗？,（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？,A.能 B.有时 C.不能,（2）你平时说脏话吗?,A.不说 B.很少说 C.常说,（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？,A.是 B.有时 C.不,（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？,A.没有 B.有过 C.经常,（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？,A.是的 B.很少 C.没有,“文明人”自测：你是一个文明的人吗？（1）升国旗时，你能肃,12,（6）你会乱扔垃圾吗？,A.没有 B.偶尔 C.经常,（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？,A.会 B.有时 C.不会,（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？,A.能 B.有时 C.不能,（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？,A.会 B.有时 C.不会,（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？,A.能 B.有时 C.不能,（6）你会乱扔垃圾吗？（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔,13,说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。,分数为,3024,分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！,分数为,2216,分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！,分数为,1410,分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。,说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。,14,一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上11点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道：“孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就很难再睡着。因此，以后你晚上回来如果能安静些，我将会非常高兴。”,修养,是第二张毕业证,一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔的老,15,不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就说：“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？这怎么行？难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫生，还是对别人的不尊重！”坎贝尔愈发激动：“替别人着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上。孩子考取学位和谋得一个好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。”,不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就说,16,礼仪的内涵与实质,内涵：,1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来，就是礼仪。,2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：,礼貌,、,礼节,、,仪表、仪式,等。,实质：,尊重,礼仪的内涵与实质内涵：1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思,17,礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。,礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内,18,一、,学生应有的仪表,仪容服饰,：,南开大学校长在镜子上写了一句箴言：,脸必净、发必理、衣必整、纽必结。头容正、肩容平、胸容宽、背容直。气象勿傲、勿暴、勿怠，颜色宜静、宜和、宜庄。,作为一个学生，,我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。,仪表举止：,我们往往可以从一个人的仪态来判断他的品格、学识、能力和其他方面的修养程度。,仪态举止包括：站、坐、行的姿势，与人交谈的态度、说话的声音、风度气质、行为动作、面部表情、卫生习惯等等。,一、学生应有的仪表仪容服饰：南开大学校长在镜子上写了一句箴,19,学生在校穿整套校服、佩戴好校卡；不戴饰物；不留长指甲、染指甲；不烫发、染发、留怪发型；男生不留长发,必须起发脚（前面的头发不得遮住眉毛、后面的头发在衣领以上），女生提倡留短发，留长发的须将头发束起，前面刘海不得遮住眉毛，旁边头发全部梳起。,学生在校穿整套校服、佩戴好校卡；不戴饰物；不留长,20,安全在心中文明伴我行主题班会ppt课件,21,安全在心中文明伴我行主题班会ppt课件,22,安全在心中文明伴我行主题班会ppt课件,23,安全在心中文明伴我行主题班会ppt课件,24,二、课堂教学礼仪,1、在教室门口先喊,“,报告,”,。如教室门关着，那就应是轻轻叩门；在得到老师允许后，才能进入教室。,2、走向座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，尽量不要发出太大的响声，更不要有任何滑稽可笑的举止。坐下后，应立即集中注意力听讲。,3回答问题时，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的举止引人发笑，说话声音要响亮、清晰。,4、对提的问题答不出，也应先站起来，再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚，不要不站起来。,5、在别人回答时，不应随便插嘴，别人答错了，也不应讥讽嘲笑，自己能答，可举手。,二、课堂教学礼仪1、在教室门口先喊“报告”。如教室门关着，那,25,1、考试作弊；2、在校园内打闹；,3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；,4、休息时间吵闹，影响他人休息；,5、给老师、同学起绰号；,6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；,7、课堂不文明，不尊重老师；,8、破坏校内公共设施、设备；,9、在桌椅、图书和教室墙上乱涂乱画；,10、买饭菜时随意插队。,学生不文明行为,1、考试作弊；2、在校园内打闹；学生不文明行为,26,文明观察站,你快乐了，可别人会怎么看你？,文明观察站你快乐了，可别人会怎么看你？,27,安全吗？文明吗,安全吗？文明吗,28,安全在心中文明伴我行主题班会ppt课件,29,安全在心中文明伴我行主题班会ppt课件,30,这样的狗，还可爱么？,这样的狗，还可爱么？,31,他们怎么对得起这些伟大的英雄烈士们？,他们怎么对得起这些伟大的英雄烈士们？,32,干 净 的 城 市,美 丽 的 家 园,哪去了？,干 净 的 城 市,33,安全在心中文明伴我行主题班会ppt课件,34,安全在心中文明伴我行主题班会ppt课件,35,校园不文明行为,文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出