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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/6/10 Thursday,#,第,2,节 二力平衡,第八章 运动和力,第,2,节二力平衡,知识点,1,平衡状态的判断,知识要点分类练,1,物体受到几个力作用时，如果保持,_,或,_,状态，我们就说这几个力互相,_,，物体处于,_,状态。,静止,匀速直线运动,平衡,平衡,2,下列物体处于平衡状态的是,(),A,正在圆形轨道上运动的过山车,B,减速进站的火车,C,加速上升的火箭,D,在平直公路上匀速直线行驶的汽车,第,2,节二力平衡,D,3,在“探究二力平衡的条件”的实验中，小明同学采用的实验装置如图,8,2,1,所示。,第,2,节二力平衡,知识点,2,二力平衡的条件,图821,(1),当物体处于静止状态或,_,状态时，说明物体处于平衡状态。,(2),实验中可改变钩码的个数，观察小车在什么情况下可以保持静止状态，是为了探究,_,对物体平衡的影响。,(3),将小车扭转一定角度，松手后，发现小车转动后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一,_(,选填“物体”或“直线”,),上，物体才能平衡。,第,2,节二力平衡,匀速直线运动,二力的大小,直线,(4),若剪断小车左边的绳子，小车,_(,选填“能”或“不能”,),处于静止状态；若小车两端的绳子同时被剪断，小车将处于,_,状态。,(5),综上可得：作用在同一物体上的两个力，如果大小,_,、方向,_,，且作用在,_,，这两个力就彼此平衡。,第,2,节二力平衡,不能,静止,相等,相反,同一直线上,4,图,8,2,2,中作用在物体上的力属于平衡力的是,(),第,2,节二力平衡,D,图822,5,关于物体在平衡力的作用下的状态，下列说法中正确的是,(),A,物体一定处于静止状态,B,物体一定做匀速直线运动,C,物体的运动状态一定发生变化,D,物体的运动状态一定不发生变化,第,2,节二力平衡,知识点,3,二力平衡条件的应用,D,6,重,2 N,的物理课本静止在水平桌面上，桌面对它向上的支持力大小是,_N,。,7,塔吊沿竖直方向将重为,G,的水泥匀速提升到,10 m,高度处，则塔吊对水泥的拉力大小为,_,。将水泥水平匀速直线移动,10 m,，塔吊对水泥的拉力大小为,_,。,第,2,节二力平衡,2,G,G,8,平衡力和相互作用力的相同点：大小,_,，方向,_,，作用在同一,_,上；平衡力和相互作用力的不同点：,_,不同。,第,2,节二力平衡,知识点,4,平衡力与相互作用力,相等,相反,直线,受力物体,9,室内天花板上悬挂着一盏吊灯，吊灯静止，灯绳对灯的拉力和,_,是一对平衡力；灯对灯绳的拉力和,_,是一对相互作用力。,第,2,节二力平衡,灯所受的重力,灯绳对灯的拉力,10,如图,8,2,3,所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”。比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负。在僵持状态下，甲对布带的拉力,_(,选填“大于”“等于”或“小于”,),乙对布带的拉力。,第,2,节二力平衡,等于,图823,11,在下列情景中，,F,1,和,F,2,彼此平衡的是,(),第,2,节二力平衡,D,规律方法综合练,图824,12,起重机吊着,3 t,的货物，下列哪种情况下，钢丝绳对货物的拉力最大,(),A,货物停在空中时,B,货物匀速直线上升时,C,货物匀速直线下降时,D,以上三种情况下拉力一样大,第,2,节二力平衡,D,13,长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是,(),A,木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力,B,木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力,C,木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力,D,地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力,第,2,节二力平衡,C,14,如图,8,2,5,所示是向空中抛出实心球到实心球落地后停止运动的情景。下列情况中，实心球受到平衡力作用的是,(),A,实心球在空中上升,B,实心球在空中下落,C,实心球在地上越滚越慢,D,实心球停在地上,第,2,节二力平衡,D,图825,15,下列说法中正确的是,(),A,物体在平衡力的作用下一定处于静止状态,B,做匀速直线运动的物体一定受平衡力的作用,C,静止或做匀速直线运动的物体可能受力也可能不受力,D,不受力的物体一定处于静止状态,第,2,节二力平衡,C,16,一名空降兵的质量为,60 kg,，他随身所带的装备,(,包括降落伞和武器,),总重为,200 N,。在匀速直线下落过程中，若在竖直方向上只受空气阻力和重力的作用，则他与所带装备所受的空气阻力为,(g,9.8 N/kg)(),A,0 N,B,260 N,C,788 N,D,388 N,第,2,节二力平衡,C,17,如图,8,2,6,所示，男孩用水平力推停在水平地面上的汽车，但没能推动。这时推力,_(,选填“大于”“小于”或“等于”,),汽车所受的阻力。,第,2,节二力平衡,等于,图826,18,搬运工用,600 N,的力水平向东拉一重为,1000 N,的板车，板车做匀速直线运动，则地面对板车的阻力为,_N,，地面对板车的支持力为,_N,。,第,2,节二力平衡,600,1000,19,如图,8,2,7,所示，一个篮球静止在水平地面上，请作出这个篮球受力的示意图。,第,2,节二力平衡,图827,如图所示,20,在“探究二力平衡条件”的实验中：,(1),设计组装的实验装置如图,8,2,8,所示，老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是,_,。,第,2,节二力平衡,图828,减小阻力对实验的影响,(2),实验中保持,F,1,和,F,2,相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是探究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是,_,。,第,2,节二力平衡,作用在同一直线上,高频考题实战练,第,2,节二力平衡,21,2018,天津 图,8,2,9,中，细线将灯悬挂在天花板上，灯静止时，灯所受拉力的平衡力是,(),A,线所受的重力,B,灯所受的重力,C,灯对线的拉力,D,线对天花板的拉力,B,图829,22,2018,江西 如图,8,2,10,所示，王爷爷推着失去动力的汽车在平直道路上匀速直线前进，下列说法中正确的是,(),A,汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对平衡力,B,汽车所受的推力与地面对汽车的摩擦阻力是一对平衡力,C,汽车所受的重力与汽车对地面的压力是一对相互作用力,D,汽车对王爷爷的推力与地面对王爷爷,的摩擦阻力是一对相互作用,力,第,2,节二力平衡,B,图8210,
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