叶圣陶先生二三事-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,“,语文,”,的含义，你知道吗？,“语文”一名，始用于一九四九年。前此中学称“国文”，小学称“国语”，至是乃统而一之。彼时同人之意，,以为口头为“语”，书面为“文”,，文本于语，不可偏指，故合言之。亦见此学科“听”“说”“读”“写”宜并重，诵习课本，练习作文，固为读写之事，而苟忽于听说，不注意训练，则读写之成效亦将减损。原意如是，兹承询及，特以奉告。其后有人释为“语言”“文字”，有人释为“语言”“文学”，皆非立此名之原意。,“,语,”,是指口头语言，,“,文,”,是指书面语言。,“语文”的含义，你知道吗？“语文”一名，始用于一九四九年。,1,郭沫若,启功,叶圣陶,郭沫若启功叶圣陶,2,叶圣陶先生二三事,张中行,叶圣陶先生二三事张中行,3,作者简介,张中行，,1909,年生，河北香河人。,1931,年毕业于通县师范学校，考入北京大学中文系，建国后长期供职于人民教育出版社，从事中学语言教材的编辑，退休后任人民教育出版社特约编审，直至,1997,年。,作者简介张中行，1909年生，河北香河人。1931年毕业于,4,主要著述：,人称“杂家”。,1980,年代开始散文创作，出版散文集,负暄琐话,、,负暄续话,、,负暄三话,、,禅外说禅,、,说梦草,、,顺生论,、,流年碎影,等，另著有,文言与白话,、,文言津逮,、,诗词读写丛话,、,佛教与中国文学,等，收录于,张中行作品选,六卷。主编及参编的著作有,文言常识,、,文言文选读,（三册）、,古代散文选,（三册）及中学通用语文教材等。,主要著述：,5,叶圣陶先生生平,叶圣陶（,1894-1988,），名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，著名作家、著名教育家。早期代表作长篇小说,倪焕之,。“九,一八”事变之后，积极参加爱国抗日活动，发表了,多收了三五斗,等著名的短篇小说，技巧日臻圆熟。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。,叶圣陶先生生平叶圣陶（1894-1988），名绍钧，字圣陶,6,品读题目,从文章题目中，你读到了什么？,“二三事”,：叙述了有关叶圣陶先生的几件事。,“先生”,：感受到作者对叶圣陶的尊敬的情感。,品读题目 从文章题目中，你读到了什么？“二三事”：叙述了,7,任务一 略读课文 梳理内容,课文写了关于叶圣陶先生的,写了哪些事？,课文写了关于叶圣陶先生的,几方面内容？,（提示：,勾画文中总结提示性的、过渡性的语句。）,任务一 略读课文 梳理内容 课文写了关于叶圣陶先生的写了,8,待人厚：,写文章用写话风格,文风方面重视简洁,重视语文力求完美,修改文章 恭送客人 真诚复信,律己严：,待人厚：写文章用写话风格,9,叶圣陶：“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的。”,第一部分(第1段)：叶老去世自己内心的悲哀。,第二部分(第2段)：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。,第三部分(第3-5段)：详写叶圣陶先生待人宽的一面。,第四部分(第6-8段)：详写叶圣陶先生律己严的一面。,第五部分(第9段)：谈学习和仿效叶先生品德的思考。,叶圣陶：“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有,10,作者写这篇文章的缘由是什么？,叶圣陶先生去世了，作者内心无比悲哀，写此文以示纪念。,作者写这篇文章的缘由是什么？叶圣陶先生去世了，作者内心无比悲,11,找出你喜欢的文段，研读学习叶老的为人和为文方面的风范。,任务二 重点研读,感知形象,找出你喜欢的文段，研读学习叶老的为人和为文,12,他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”,待人平易，为学谦虚,他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。,待人真诚，关怀备至,一、回味先生的语言,他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有,13,他不只一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”,写话风格：平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳。,他是带着一些感慨说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。”,文风方面重视“简洁”,他不只一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的,14,一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。,治学严谨,待人宽厚,有事，或无事，到东四八条他家去看他，告辞，拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外才告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。,2、回忆先生的身影,治学严谨 待人宽厚 有事，或无事，到东四八,15,凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都 要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心。,写文章用写话风格，文风方面重视简洁，重视语文力求完美。,叶圣陶先生热切地主张规范现代汉语包含规范的语法、修辞、词汇、标点等。,3、理解先生的苦心,凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都 要常常想,16,任务三,体会情感,1,、品味作者评价叶圣陶先生的语句，读出深情的赞美。,我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”,在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。,任务三 体会情感 1、品味作者评价叶圣陶先生的语句，读,17,任务三,体会情感,2,、品味表达作者对叶圣陶先生情感的语句，读出深切的怀念。,记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。,我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。,叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。,任务三 体会情感 2、品味表达作者对叶圣陶先生情感的语,18,再读课文 融入自己对叶圣陶先生的情感有感情朗读课题、开头段、结尾段。,再读课文 融入自己对叶圣陶先生的情感有感情朗读课题,19,总结全文,叶圣陶先生以他宽厚的人格感染着我们，以他严谨的治学引领着我们，以他深重的苦心激励着我们。让我们不负先贤，老老实实做人，勤勤恳恳做事，规规矩矩作文。,总结全文,20,