数据的收集与统计图小结与复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小结与复习,第,5,章 数据的收集与统计图,要点梳理,考点讲练,当堂练习,课堂小结,要点梳理,一、数据的收集与抽样,1.,全面调查,(1),总体、个体,(2),全面调查,我们把与所研究问题有关的,全体对象,称为,总体,.,把,组成总体的,每个对象,称为,个体,.,对总体中每个个体都进行了调查,，,像这种调查方式叫做,全面调查,（,又称,普查,）,.,2.,抽样调查,(1),抽样调查,当不必要或不可能对某一总体进行全面调查时,我们只要从总体中抽取一部分个体进行调查，,然后根据调查数据来推断总体的情况,.,我们把,这种调查方式称为,抽样调查,.,(2),样本与样本容量,从总体中抽取的一部分个体就组成了一个,样本,，样本中个体的个数叫做,样本容量,.,(3),简单随机抽样,如果在抽样调查时能保证每个个体都有同等的机会被选入样本，那么我们把这种抽样方法称为,简,单随机抽样,，所得到的样本称为,简单随机样本,.,(4),数据收集的步骤,明确调查目的和问题,确定调查对象,选择调查方法,展开调查,收集并整理数据,分析数据,，,得出结论,二、统计图,(1),条形统计图的特点,利用条形统计图，可以直观地表示事物,的,_ _,数量大小并进行比较,(2),折线统计图的特点,折线统计图表示事物随时间、地域或其,他因素而,_ _,变化的情况或趋势,(3),扇形统计图的特点,扇形统计图中，我们可以直观地看到我们考察的,_ _,对象,(,总体,),的组成成分、各成分在总体中所占的百分比,1.,简单统计图,(4),扇形统计图的制作,第一步：计算各成分占总体的百分比；,第二步：计算各部分扇形的圆心角；,第三步：在同一个圆中，根据所得的圆心角度数画,出各个扇形，并注明各部分的名称及其相应的百分比,2.,复式统计图及统计图的选择,(1),复式统计图,把,_ _,表示在,_ _,，,就得到复式条形,(,或折线,),统计图，复式统计图便于直,观地,_ _,多组统计数据,条形,(,或折线,),统计图上,比较多组数据在同一方面的不同的状况,(2),条形,/,折线,/,扇形,/,复式统计图的特点及统计图的选择,在应用统计图描述数据时，要根据调查的,目的,和数据的,性质,恰当地选择合适的统计图,条形统计图表示出事物的,数量大小,；,折线统计图反映事物的,变化趋势,；,扇形统计图表示各成分在总体中所占的,百分比,；,复式统计图对多组同性质的数据,作出比较,考点讲练,考点一 调查方式,例,1.,下列调查中：,调查本班同学的视力；,调查一批节能灯管的使用寿命；,为保证,“,嫦娥三号,”,的成功发射，对其零部件进行检查；,对乘坐某班次客车的乘客进行安检其中适合采用抽样调查的是,(,),A,B,C,D,【解析】,调查本班学生的视力，范围比较小，适合全面调查；一批节能灯管的使用寿命，破坏性比较强，所以适合抽样调查；对零部件进行检查和对乘客进行安检都是事关重大的调查，所以要用普查方式故选,B.,B,1.,下列调查中，比较适合用普查而不适合用抽样调查方式的是,(,),A,调查一批显像管的使用寿命,B,调查芦柑的甜度和含水量,C,调查某县居民的环保意识,D,调查你所在学校数学教师的年龄状况,D,针对训练,考点二 总体、个体、样本、样本容量,例,2.,为了调查某校学生的体重，对某班,45,名学生的体重,(,单位：千克,),记录如下：,48,，,48,，,42,，,50,，,61,，,44,，,43,，,51,，,46,，,46,，,51,，,46,，,50,，,45,，,52,，,54,，,51,，,57,，,55,，,48,，,49,，,48,，,53,，,48,，,56,，,55,，,57,，,42,，,54,，,49,，,47,，,60,，,51,，,51,，,44,，,41,，,49,，,53,，,52,，,49,，,61,，,58,，,52,，,54,，,50.,(1),这个问题中的总体、个体、样本、样本容量分别是什么？,解：,(1),这个问题的总体是某校学生体重的全体，个体是每个学生的体重，样本是该班,45,名学生的体重，样本容量是,45.,(2),请用简单随机抽样的方法，从该班,45,名学生的体重中分别选取含有,6,名学生体重的两个样本和含有,15,名学生体重的两个样本,(2),将本班,45,名学生的体重依次编号，从中抽取,6,名学生的体重，像这样连续做两遍，选出的两个样本为：,48,42,50,61,53,48,和,49,53,42,54,49,50,；将本班,45,名学生的体重依次编号，从中抽取,15,名学生的体重，像这样连续抽取的两个样本为：,42,50,61,48,53,54,56,55,60,44,，,49,53,52,61,57,；,48,50,44,43,45,54,51,49,48,53,51,47,60,，,54,50.,2,下列调查的样本具有代表性的是,(,),A,为了解某地全年的日平均最高气温，对七月份,31,天,日最高气温,进行,测量,B,为了解全国,公民的平均寿命，在农村选取,10000,人进行调查,C,为估计某种水稻的实际产量，对某块试验水稻田的水稻产量进行测量,D,为了解一批洗衣粉的质量情况，从仓库中任意抽取,100,袋进行检验,针对训练,D,例3.,下面是某家报纸公布的反映世界人口的变化的数据：,(1)用折线统计图表示世界人口的变化情况；,(2)从上述统计图中，你能得出什么结论？,考点三 折线统计图,解：,(1),用折线统计图表示如下：,(2),由上述统计图可以看出：全世界人口在逐年增加，应进行计划生育等,方法总结,画折线统计图先要描好点,(,即找到横轴对应位置与纵轴对应位置的交点,),，然后把各个点用线段连接起来,折线统计图主要反映变化趋势，因此根据折线统计图获得信息，应从变化趋势的角度去解读,3,2017,年,5,月,12,日，国家统计局公布了,2016,年农民工监测调查报告,，报告显示：我国农民工收入持续快速增长某地区农民工人均月收入增长率如图所示，,2016,年农民工人均月,收入的增长率是,.,针对训练,10,%,考点四 扇形统计图,例4.,如图是某大型超市一年中三种洗发用品的销售情况统计图,(1)哪种洗发用品的销售量最大？,(2)这三种洗发用品的销售量的百分比之和是多少？,C,种洗发用品的销售量最大,百分比之和为,1.,(3)若已知B种洗发用品的销售量为2300瓶，请计算一下这个超市一年中三种洗发用品的总销售量；,(4)若你是这家超市的销售部经理，马上要去订货，根据这个统计图，应怎样分配订货比例？,总销售量为,230020%,11500(,瓶,),三种洗发用品订货时，可参考三者的销售份额，大致为,ABC,127.,方法总结,扇形统计图反映各部分与整体的比例关系，各个小扇形占整体的百分比之和为,1.,针对训练,4,小明调查了本班同学最喜欢的球类运动情况，并作出了如图的统计图，下面说法正确的是,(,),A,从图中可以直接看出全班总人数,B,从图中可以直接看出全班喜欢足,球运动的人数最多,C,从图中可以直接看出全班喜欢各,种球类运动的具体人数,D,从图中可以直接看出全班喜欢各,种球类运动的人数的百分比,D,5,希望中学开展以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动，通过对学生的随机抽样调查得到一组数据，如图是根据这组数据绘制的不完整的统计图，则下列说法中，不正确的是,(,),A,被调查的学生有,200,人,B,被调查的学生中喜欢教师职业的有,40,人,C,被调查的学生中喜欢其他职业的占,40%,D,扇形统计图中，公务员所在扇形的圆心角为,72,C,例,5,.,某县实施新课程改革后，学生的自主学习、合作交流能力有很大提高，张老师为了了解所教班级学生自主学习、合作交流的具体情况，对本班部分学生进行了为期半个月的跟踪调査，并将调査结果分成四类，A：特别好；B：好；C：一般；D：较差并将调査结果绘制成如图所示的两幅不完整的统计图，请你根据统计图解答下列问题：,考点五 复式统计图,(1)本次调查中，张老师一共调査了_名同学，其中C类女生有_名，D类男生有_名；,20,2,2,【解析】,由扇形统计图可知，特别好的占总数的15%，人数由条形图可知为3人，所以调查的样本容量是315%20，即可得出C类女生和D类男生人数,2,1,(2)将上面的条形统计图补充完整；,解：如图所示,6.,为全面开展班级小组建设，班主任张老师就学生课堂发言情况，对前一天本班男、女生发言次数进行了统计，并绘制成如下统计图,(1),请根据图,，回答下列问题：这个班共有,_,名学生，发言次数是,5,次的男生有,_,人，女生有,_,人；,40,2,5,(2),通过张老师的鼓励，第二天的发言次数比前一天明显增加，全班发言次数变化人数的扇形统计图如图,所示，求第二天发言次数增加,3,次的学生人数和全班增加的发言总次数,解：发言次数增加,3,次的学生人数为,4,人，全班增加的发言总次数为,52,次,课堂小结,数,据,的,收,集,与,统,计,图,数据的收集,步骤,统计图,扇形统计图,折线统计图,条形统计图,抽样调查,全面调查,(,普查,),问卷调查、试验、查阅资料等,1.,明确调查目的和问题；,2.,确,定调查对象；,3.,选择调查方法；,4.,展开调查；,5.,收集并整理数,据；,6.,分析数据，得出结论,调查方式,方法,样本、,简单随机抽样,总体、个体,复式统计图,见,学练优,本章小结与复习,课后作业,