九年级音乐上册 第4单元《扎红头绳》课件4 花城版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,歌剧白毛女选段扎,红,头绳,1,贺敬之,当代诗人,剧作家。,1924,年,生于山东省峰县(今枣庄)。,1937,年就读,于滋阳县山东省立第四乡村师范。抗日战,争爆发后去湖北,就读于国立湖北中学,,1939,年随校赴四川,开始诗歌创作,作品,多反映故乡的农村斗争生活。,1940,年到延,安,,1945,年和丁毅等同志集体创作了歌剧,白毛女,。解放后,创作有,回延安,、,放声歌唱,、,雷锋之歌,等优秀诗篇。,粉碎“四人帮”后,曾先后担任过文化部,副部长,中宣部副部长等职务。,作者介绍,2,白毛女取材于“白毛仙姑”的故事。“白毛仙姑”,的民间传统大意是这样的:抗日战争前夕,在河北西,北部的一个农村中,有一个恶霸地主看上了一个佃农,聪明美丽的女儿,借讨租为名,逼死老农,奸污了他,的女儿,后来又企图害死这个美丽的女子。这个女子,被一位善良的老妈妈救出,逃进深山。由于在山洞中,少吃没穿,没有盐吃,她全身发白,因吃奶奶庙中的,供品,被人们发现,村里人以“白毛仙姑”的名称供,奉她,她也以此生存下来。抗日战争爆发,八路军来,到,把她从深山中救出来,从此过上了正常人的生活。,歌剧的时代背景:,3,解放区报纸当时不断报道演出的盛况:“每至精彩,处,掌声雷动,经久不息,每至悲哀处,台下总是,一片啼嘘声,有人甚至从第一幕至第六幕,眼泪始,终未干,散戏后,人们无不交相称赞。”一些村,子在看了,白毛女,演出后,很快展开了反霸斗争,,有的部队看了演出后,战士们纷纷要求为杨白劳、,喜儿报仇,掀起了杀敌立功的热潮。,演出后的影响:,4,5,曲目欣赏,表现了杨白劳非常疼爱女儿的心清,表现了喜儿深切感受到父爱的温暖的喜悦、欢快的心情,也表现了喜儿爱美的心情。,6,曲目欣赏:,速度,演唱形式,表达情绪,音乐特点,扎红头绳,快速,男女对唱,欢乐活泼,旋律跳进,节奏紧密,北风吹,中速,女生独唱,天真期盼,下行、休止符运用,7,课堂作业,学生课后可完整观看歌剧,白毛女,,体会当时的时代特征和深刻体会人物情感。,8,
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