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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1什么叫电功率？,电流在单位时间内所做的电功，它是表示用电器消耗电能,快慢,的物理量。,复习回顾,2、电功率的公式？,3、电功率的单位：,瓦特，简称瓦，符号是,W,1K,W=1000W,1,检测预习一,用电器的额定率与实际功率的关系,2,请你思考：,PZ 220-40,1、用两节干电池能让电视机工作吗？,2、能将普通的mp3直接接到家庭电路中使用吗？,3、你知道灯泡铭牌上所标示数的意义吗？,3,家里用电器有时候正常，有时候不正常。比如电,灯，有时候亮点，有时候暗点，这是什么原因呢？在,什么情况下它才可以正常工作？,这节课我们就来研究这个问题,4,一、研究额定电压与额定电功率,我国交流电网的电压为220V，用电器正常工作时的电压叫做,额定电压,，在额定电压下，用电器的电功率叫做,额定电功率,。,PZ220,-,40,一般用电器铭牌上均标有这两个数值,40W额定功率,220V额定电压,普通照明,5,在实际使用电器时，加在用电器上的电压，有时,略高于或略低于额定电压，用电器也能工作。这时的,电压叫做,实际电压,用电器在实际电压下工作的功率，叫做,实际电功率,如接在210V的电路里则：,额定电压为220V,实际电压为210V,额定功率为40W,实际功率小于40W,6,活动1：观察小灯泡的亮度变化,实验现象与结论：,7,当加在灯泡上的电压,等于,灯泡上标出的电压时，_,当,高于,标出的电压时，_,当,低于,标出的电压时，_,灯泡正常发光,灯泡比正常发光时亮,灯泡比正常发光时暗,实验结论,:,8,灯泡的实际功率不一定等于额定功率。,当,U,实,U,额,时：,P,实,P,额,规律：,当,U,实,U,额,时：,P,实,P,额,当,U,实,U,额,时：,P,实,P,额,灯泡的亮度,取决于灯泡的,实际功率,，实际功率越大，灯泡越亮。,9,一些家用电器的额定功率,10,一些家用电器的额定功率,11,额定电压：,额定功率：,额定电流：,把用电器正常工作时所需要的电压，叫额定电压。,把用电器正常工作时所需要的电流，叫额定电流。,在额定电压下工作时所消耗的功率，叫额定功率。,U,额,I,额,P,额,三者关系：,P,额,=U,额,I,额,12,实际电压：,实际功率：,实际电流：,在实际电压下工作时所消耗的功率，叫实际功率。,U,实,I,实,P,实,用电器实际工作时的电压，叫实际电压。,用电器在实际电压下工作时的电流，叫实际电流,。,三者关系：,P,实,=U,实,I,实,13,根据电灯的铭牌能知道哪些物理量？能求出哪些物理量？,额定电压为220V,额定功率为100W,可求I,额,，R,I,额,=P,额,U,额,=100W220V 0.45A,R=U,额,I,额,=220V0.45A 488.9,R=U,额,2,P,额,=（220V）,2,100W=484,14,灯泡亮度取决于,实际,电功率,例1,现将一标有“220V 100W”的灯泡接在110V的电源上，此时灯泡的电功率是多少W？更亮或更暗了？,15,例2 有两个灯泡L1和L2，分别标有“PZ11040W”和“PZ11060W”字样，若不考虑温度对灯丝电阻的影响，下列说法正确的是（）,都正常发光时，通过L2的电流大,并联后，接在110V的电源上，L2消耗的功率大,串联后，接在220V的电源上，它们都能正常工作,串联后，接在110V的电源上，L1消耗的功率大,A、B、D,16,例题3：,小明同学拿起一只灯泡标有“220V，25W”字样，他将此灯与“220V,40W”的灯泡并联，接到220伏的电路中哪个灯泡会更亮一些？,17,例题4：,把这两个灯泡(“220V，25W”，“220V，40W”)串联起来，接到220伏的电路中，哪个灯泡消耗的功率大？（或哪个更亮）,18,求用电器实际功率的方法,（一)串联电路,P=U,R R,1,=U,额,P,额1,R,2,=U,额,P,额2,R=R,1,+R,2,I=U,实,R,1,+R,2,P,实1,=IR,1,P,实2,=IR,2,（二）并联电路,P=U,R R,1,=U,额,P,额1,R,2,=U,额,P,额2,P,实1,=U,实1,R,1,P,实2,=U,实2,R,2,19,求用电器实际功率的方法,（三）已知：,U,额,P,额,U,实,求：P,实,P,实,P,额,=U,实,U,额,P,实,=U,实,U,额,P,额,=（U,实,U,额,）,P,额,（四）两组连等式,1、,串联电路U,1,U,2,=W,1,W,2,=P,1,P,2,=Q,1,Q,2,=R,1,R,2,2、,并联电路I,1,I,2,=W,1,W,2,=P,1,P,2,=Q,1,Q,2,=R,2,R,1,20,检测预习二,测量小灯泡的额定功率,21,测量小灯泡的功率,1、实验目的和原理,2、电路图及实物连接图,3、实验器材及注意事项,4、实验步骤,5、实验过程,6、实验结论,22,目的和原理,1、实验目的：,测量小灯泡的额定功率和实际功率。,2、实验原理：,根据实验的原理，应该测量的物理量是_和_。,小灯泡两端的电压,通过小灯泡的电流,P=UI,23,电路图及实物连接图,P,R,滑,注意电流表和电压表量程的选择。,24,注意事项:,1、,滑动变阻器,应如何连接？闭合开关前，,滑片,要放在什么位置？,滑动变阻器的作用是什么，与伏安法测电阻的实验有何区别？,2、,电流表,和,电压表,在电路中如何连接？,+,、,-,接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？,25,电流表,电压表,电流表要,串联,在电路中,电流由”,+,”入,”,-,”出,不能超过最大测量值,不能直接接在电源两极上,电压表要,并联,在电路中,电流由”,+,”入,”,-,”出,不能超过最大测量值,26,实验器材及注意事项,选 择 的 实 验 器 材 分 别 是：额定电压为2.5V的小灯泡一个、_、开关、滑动变阻器、_、_以及导线若干。,（,1）在 闭 合 开 关 前，滑 动 变 阻 器 的 滑 片 P 应 放在_。,器材及规格,进行实验时，需要注意,（2）在 测 量 小 电 灯 的 额 定 功 率 时，应 先 调 节_,使小电灯两端的电压等于小电灯的额定电压；再测出电路中_的大小；根据P=UI算出小电灯的额定功率。,电压为4.5V的电池组,电压表一只,电流表一只,阻值最大的位置,滑动变阻器,电流,27,小灯泡两端的电压,电压,U（,V）,电流,I,（,A）,电功率,P（,W）,小灯泡,明亮程度,等于额定电压,2.5,0.30,正常,高于额定电压,3,1.02,亮,低于额定电压,0.28,0.56,暗,实验记录表:,0.75,0.34,2,28,实验结论,当,U,实,=,U,额,时，,P,实,=,P,额,；,当,U,实,U,额,时，,P,实,P,额,；,当,U,实,U,额,时，,P,实,P,额,；,注意！,使用用电器时，加在其两端的电压一般不能超过额定电压，否则会造成用电器实际功率超过额定功率，用电器会因为过热而烧毁。,29,在做“测小灯泡的额定功率”实验时，,1）已知小灯泡的额定电压是3.8V，额定功率小于2W，某同学在连接电路时有几根导线还没有接上，如实物所示，请你在实物图上用笔画线代替导线连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程）,实验题1,30,31,第一种情况：小灯泡较亮时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_连接,第二种情况：小灯泡较暗时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_连接,（2）某同学在连接滑动变阻器时，由于接线错误使滑动变阻器滑片,P,移动时不能改变小灯泡的亮暗程度现就下面两种情况，请你判断该同学是如何连接的?,32,（3）在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表如图所示，其读数为_A，则小灯泡的额定功率是_W,0.32,1.216,33,某同学在做完“测定小灯泡的电功率”的实验后（所用小灯泡的额定电压为2.5V），及时完成了实验报告。实验报告中他设计了表格。如该同学对实验现象的观察和数据的记录都正确，请你指出他所设计的表格中的错误。,实验题2,34,35,在测定额定电压为2.5V、电阻约为10,的小灯泡的额定功率的实验中，某同学将器材连成如图所示的电路。请指出该电路连接中错误或不妥：a、,；b、,。,实验题3,电流表量程选错了,滑动变阻器同时接到下面接线柱,36,将上述错误或不妥改正后，闭合开关发现电流表有示数，但电压表无示数，灯泡也不发光，出现故障的原因是,。,故障排除后，调滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表示数如上图所示，则该灯泡的额定功率为,。,电灯短路,37,按图示电路对额定电压为3.8V的小灯泡进行实验时，测得5组实验数据，并记录在表中，同时记录了小灯泡亮度变化情况。,请你仔细分析实验数据和实验现象，回答以下问题：,实验题4,38,小灯泡的额定功率,是,W,小灯泡亮度变化规律是,。,39,某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关。他们将九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流。该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗。实验中记录的有关数据分别如表19-3、表19-4、表19-5所示。,实验题5,40,41,分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：,。,分析比较实验序号,的数据及观察到的现象，可得出的初步的结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮。,42,请进一步综合分析比较表19-3、表19-4、表19-5中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论,。,43,小结,同学们今天学习哪些知识，自己展示一下。,44,教学目标,1,.,用电器的额定率与实际功率的关系,2.测量小灯泡的额定功率,45,作业与预习,预习：,a、电饭锅和电炉等用电器把电能转化为什么能?用电器的产热与什么因素有关？,b、公式P=UI如何推导得出P=I,2,R P=U,2,/R。c、焦耳定律内容和公式。,46,
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