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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,曹刿论战,（第二课时）,花凉初中廖吉林,曹刿论战（第二课时）花凉初中廖吉林,1,掌握下列,黑色,字词的读音,：,（,1,）曹,刿,（,）,（,2,）又何,间,（,）,焉,（,3,）肉食者,鄙,（）,（,4,）,弗,（）,敢加也,（,5,）小惠未,徧,（）,（,6,）小信未,孚,（）,（,7,）公与之,乘,（）,（,8,）战于长,勺,（）,（,9,）下视其,辙,（）,（,10,）登,轼,（）,而望,（,11,）彼,竭,（）,我盈,（）,（,12,）望其旗,靡,（,（,13,）,夫,（）战 （,14,）牺牲玉,帛,（）,gu,jin,b,f,bin,f,chng,sho,zh,sh,ji,yng,m,f,b,读准字音,掌握下列黑色字词的读音：（1）曹刿（）guj,2,古今词义,伐 齐师伐我,古义：,今义：,间 又何间焉,古义：,今义：,攻打、讨伐。,砍伐。,参与。,中间。,把握词义,古今词义 伐 齐师伐我攻打、讨伐。砍伐。参与。中间。把握,3,鄙 肉食者鄙,古义：,今义,:,牺牲 牺牲玉帛,古义：,今义：,鄙陋，目光短浅。,卑鄙。,指猪、牛、羊等祭品。,为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。,鄙 肉食者鄙鄙陋，目光短浅。卑鄙。指猪、牛、羊等祭品。为了,4,加 弗敢加也,古义：,今义：,信 必以信,古义：,今义：,虚报，以少报多。,增加。,实情。,书信。,加 弗敢加也虚报，以少报多。增加。实情。书信。,5,狱 小大之狱,古义：,今义：,虽 虽不能察,古义：,今义：,案件。,监狱。,即使,虽然,狱 小大之狱案件。监狱。即使虽然,6,再 再而衰,古义：,今义：,忠 忠之属也,古义：,今义：,第二次,表示事情或行为重复,尽力做本分的事,忠诚,再 再而衰第二次表示事情或行为重复尽力做本分的事忠诚,7,1.,肉食者鄙，未能远谋,2.,小大之狱，虽不能察，必以情,3.,夫战，勇气也,4.,一鼓作气，再而衰，三而竭,文句翻译,1.肉食者鄙，未能远谋文句翻译,8,感知课文,聆听话语,战前对话,战后对话,战中对话,感知课文聆听话语战前对话战后对话战中对话,9,言为心声,感知课文,乡人对话：肉食者鄙，未能远谋,危难之际，,挺身而出，,保家卫国,足可见一颗赤诚之心！,言为心声感知课文乡人对话：肉食者鄙，未能远谋危难之际，,10,言为心声,1,、第一段哪句问话反映了曹刿有远见卓识？哪句话体现了他的政治主张？政治主张是什么？,2,、从两人的,对话,中可以看出庄公把战胜的希望寄托在什么上面？,何以战,小大之狱，虽不能察，必以情,取信于民,把战争寄托在近臣和神灵身上,感知课文,言为心声 何以战小大之狱，虽不能察，必以情取信于民把战,11,言为心声,感知课文,君民对话：“何以战”,远见卓识，,深谋远虑，,言为心声感知课文君民对话：“何以战”远见卓识，,12,言为心声,感知课文,君民对话：可矣 未可,临阵从容，,镇定自若，,胸有成竹，,卓越的军事才能,言为心声感知课文君民对话：可矣 未可临阵从容，,13,言为心声,感知课文,君民对话：彼竭我盈 辙乱旗靡,善于把握战机，,军事才能卓越，,言为心声感知课文君民对话：彼竭我盈 辙乱旗靡善于把握战机，,14,曹刿的性格特征：,曹刿的活动,曹刿的性格,曹刿请见,爱国热情（有德）,论何以战,政治远见（有识）,从战指挥,军事才能（有才）,论何以胜,谋略过人（有学问）,人物赏析,曹刿的性格特征：曹刿的活动曹刿的性格曹刿请见爱国热情（有德）,15,分析鲁庄公的性格特征：,故事内容 庄公性格,三问三答,政治上目光短浅,公将战,公将鼓之,公将驰之,公问其故,军事上急躁冒进,鄙,人物赏析,分析鲁庄公的性格特征：故事内容,16,归纳,:,曹刿、鲁庄公,这两个人物形象,曹刿,：,在政治上,取信于民,，,在军事上,善于,把握战机、,具有爱国精神,庄公,：,在政治上,昏庸无能，,在军事上,急躁冒进,（远谋）,（,鄙,）,对比,归纳:曹刿、鲁庄公这两个人物形象曹刿：在政治上取信于民，庄公,17,创新思维,1.,你还能从曹刿身上发现了哪些更多的闪光点吗？,2.,鲁庄公真的是不值一提吗？,创新思维1.你还能从曹刿身上发现了哪些更多的闪光点吗？,18,内容小结：,课文中指出了战前的政治准备，叙述了利于转入反攻的阵地，叙述了利于反攻的时机 之时，叙述了追击开始的时机 之时。这次战役，采取了“敌疲我打”的方针，成为中国战史中弱军战胜强军的有名战例。长勺之战表现了曹刿政治上的 和军事上 ，说明必须 ，运用正确的 ，并掌握 ，才能取得战争胜利的道理。,取信于民,长勺,彼竭我盈,辙乱旗靡,远见卓识,杰出才能,取信于民,战略战术,战机,内容小结：课文中指出了战前的政治准备，叙述了利于转入反攻,19,围绕着“论”字，在战争的前前后后，曹刿做了什么分析？,战争胜利的因素,战略,因素,：,战术,因素,：,论,政治准备,-,取信于民,有利阵地,-,战于长勺,反攻时机,-,彼竭我盈,追击时机,-,辙乱旗靡,围绕着“论”字，在战争的前前后后，曹刿做了什么分析？战争胜,20,详略安排,战前论战,（,详写,）,从战克敌,（,略写,）,战后论战,（,详写,）,有利于展现曹刿形象，突出文章中心。,详略安排战前论战（详写）有利于展现曹刿形象，突出文章中心。,21,2.,运用对比手法，把鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”进行对比，突出曹刿政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。,写法探究,1.,运用语言描写塑造人物形象,2.运用对比手法，把鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”进行对比，,22,拓展延伸,列举历史上以少胜多的战役,列举捍卫国土的文人墨客,探讨：我们对战争的应采取何种态度？,拓展延伸列举历史上以少胜多的战役,23,作业设计,1.背诵全文,2.完成课后练习题,3.积累有关爱国的名言名句,作业设计1.背诵全文,24,愿：同学们抓住大好时光，,一鼓作气，超越自我，,攻克难关，攀登高峰。,谢谢大家 再见！,愿：同学们抓,25,
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