数学奇才陈景润课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,14.数学奇才陈景润,14.数学奇才陈景润,1,陈景润,陈景润,主要研究,解析数论,，1966年发表表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和（简称,“1+2”），成为,哥德巴赫猜想,研究上的里程碑,。,而他所发表的成果也被称之为,陈氏定理,。这项工作还使他与,王元,、,潘承洞,在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。他研究,哥德巴赫猜想,和其他,数论,问题的成就，至今，仍然在世界上遥遥领先。被称为,哥德巴赫猜想,第一人,陈景润,在,解析数论,的研究领域取得多项重大成果，曾获,国家自然科学奖,一等奖、,何梁何利基金,奖、,华罗庚,数学奖等多项奖励。他是第四、五、六届全国人民代表大会代表。著有数学趣味谈、,组合数学,陈景润陈景润主要研究解析数论，1966年发表表达偶数为一,2,生平履历,1933年5月22日生于福建省福州市闽侯县。,1948年2月考入福建师范大学附属中学前身福州英华高一上春季班，1950年夏高三上提前考入厦门大学数理系。,1953年毕业于厦门大学数学系。（时年20岁）,1957年进入中国科学院数学研究所并在,华罗庚,教授指导下从事数论方面的研究。（时年22岁）,1965年称自己已经证明（1+2），由师兄王元审查后于1966年6月在科学通报上发表。,1974年被重病在身的周总理亲自推荐为四届人大代表，并被选为人大常委。,1979年完成论文算术级数中的最小素数，将最大,素数,从原有的80推进到16，受到国际数学界好评。,生平履历1933年5月22日生于福建省福州市闽侯县。,3,1979年应美国普林斯顿高等研究院之邀前往讲学与访问，受到外国同行的广泛关注。,1980年当选为中科院学部委员。,1984年4月陈景润从家中骑车到魏公村的新华书店买书，被一辆急行的自行车撞倒，后脑着地，当即昏迷，在治疗中被诊断患上了,帕金森氏综合症,。事隔几个月，陈景润乘公共汽车到友谊宾馆开会，车到站时被拥挤的人群从车上挤下，摔昏在地。从此，生活一直需要人护理。,1996年3月19日，因患视力衰竭症没看清路而撞上电线杆，经抢救无效，于1996年3月19日13时10分逝世，享年62岁。,1979年应美国普林斯顿高等研究院之邀前往讲学与访问，受到外,4,少年时的陈景润,30多年前，一篇轰动全中国的报告文学哥德巴赫猜想，使得数学奇才陈景润一夜之间街知巷闻、家喻户晓。1973年，他发表了著名论文大偶数表为一个素数与不超过两个素数乘积之和（即“1+2”），把几百年来人们未曾解决的哥德巴赫猜想的证明大大推进了一步，引起轰动，在国际上被命名为“陈氏定理”。他有着超人的勤奋和顽强的毅力，多年来孜孜不倦地致力于数学研究，废寝忘食，每天工作12个小时以上。在遭受疾病折磨时，他都没有停止过自己的追求，为我国数学事业的发展作出了重大贡献。他的事迹和拼搏献身的精神在全国广为传颂，成为一代又一代青少年心目中传奇式的人物和学习楷模。,在福建省三明市档案馆里，珍藏着三明一中（前身为三元县立初级中学）全宗档案，历经55年的岁月风尘，它们仿佛在述说着历史的沧桑。翻开第一号目录第三卷，透过其中几页薄薄的毛边纸，有些字迹虽然有些褪色，但我们依然可以清晰地看到著名数学家陈景润在三明留下的足迹：1945年2月升入三元县立初级中学，全班学生共有18名，修业年限定为三年；1947年1月，陈景润上完初二、上初三之前随父亲离开三元县返回福州。,少年时的陈景润30多年前，一篇轰动,5,有关陈景润高中以后的小故事和传说广为流传，但他在三明的求学过程和生活经历却几乎没有被提及。翻阅他的生平资料，里面也只有简单的一句话：“19381948年先后在福州市三一小学、三元县小学、三元县立初中、福州市三一中学及英华中学就读。”在寻找、发现、阅读有关他的档案资料过程中，笔者有幸了解到一些他少年时期鲜为人知的故事。,有关陈景润高中以后的小故事和传说广为流传，但他在三明的求学过,6,家境贫寒,1933年5月22日，在福建省闽侯县（今福州市郊）胪雷村，随着产婆的一声贺喜，一个瘦弱的男婴降临了，因为在兄弟中排行第九，在家里大家都叫他“九哥”。陈景润出生的时候，父亲陈元俊在闽侯县的邮局工作，全家只靠他的微薄收入和少量土地出租，维持生活，父亲给九哥起名景润是希望他过上幸福的生活。尽管父亲拼命工作，尽管母亲精打细算，天生体弱的陈景润由于营养不良而常常生病。,家境贫寒,7,从福州到山区,陈景润出生于1933年，家境优于乡间的普通百姓。正是由于家庭条件优越，他才有幸在当时国家衰败、民不聊生的年代，接受着良好的教育。1938年，他先在福州仓山上三一小学，尽管当时社会动荡不安，战火绵延不绝，但这片外国人聚居的风景胜地，仍是处处浓荫匝地，鸟语花香。他专心读书，展现出不凡的慧心和悟性，念了两年，便开始跳级。,1943年12月10日，陈景润的父亲陈元俊调往三元县担任三元县二等邮局的局长后，为了一家人生计和生命安全，陈元俊将家眷带到了三元县，陈景润进入三元县一所简陋的小学继续读书。,从福州到山区,8,著作,算术级数中的最小 素数,表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和,数学趣味谈,组合数学,哥德巴赫猜想,初等数论,著作算术级数中的最小,9,谁还知道那些关于陈景润的资料？,谁还知道那些关于陈景润的资料？,10,数学奇才陈景润课件,11,数学奇才陈景润课件,12,相关信息,这曾是一个举世震惊的奇迹：一位屈居于6平方米小屋的数学家，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了6麻袋的草稿纸，攻克了世界著名数学难题“,哥德巴赫猜想,”中的“1+2”，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠“1+1”只有一步之遥的辉煌。,陈景润1933年5月22日生于福建省福州市闽侯县。他从小是个瘦弱、内向的孩子，却独独爱上了数学。演算数学题占去了他大部分的时间，饶有趣味的代数方程式使他充满了幸福感。1953年，陈景润毕业于,厦门大学,数学系。由于他对数论中一系列问题的出色研究，受到,华罗庚,的重视，被调到中国科学院数学研究所工作。,上世纪50年代，陈景润对高斯圆内格点问题、球内格点问题、塔里问题与,华林问题,的以往结果，作出了重要改进。上世纪60年代后，他又对筛法及其有关重要问题，进行广泛深入的研究。,“哥德巴赫猜想”这一200多年悬而未决的世界级数学难题，曾吸引了各国成千上万位数学家的注意，而真正能对这一难题提出挑战的人却很少。陈景润在高中时代，就听老师极富哲理地讲：自然科学的皇后是数学，数学的皇冠是数论，“哥德巴赫猜想”则是皇冠上的明珠。这一至关重要的启迪之言，成了他一生为之呕心沥血、始终不渝的奋斗目标。,相关信息这曾是一个举世震惊的奇迹：一位屈居于6平方米小屋的,13,为证明“哥德巴赫猜想”，摘取这颗世界瞩目的数学明珠，陈景润以惊人的毅力，在数学领域里艰苦卓绝地跋涉。辛勤的汗水换来了丰硕的成果。1965年，陈景润终于找到了一条简单的证明“哥德巴赫猜想”的道路，当他的成果发表后，立刻轰动世界。其中“1+2”被命名为“,陈氏定理,”，同时被誉为筛法的“光辉的顶点”。华罗庚等老一辈数学家对陈景润的论文给予了高度评价。世界各国的数学家也纷纷发表文章，赞扬陈景润的研究成果是“当前世界上研究哥德巴赫猜想最好的一个成果”。,陈景润研究“哥德巴赫猜想”和其他数论问题的成就，至今仍然在世界上遥遥领先。1978年和1982年，陈景润两次受到,国际数学家大会,作45分钟报告（最高规格）的邀请。,陈景润在国内外都享有很高的声誉，然而他毫不自满，他说：“在科学的道路上我只是翻过了一个小山包，真正高峰还没有攀上去，还要继续努力。”,为证明“哥德巴赫猜想”，摘取这颗世界瞩目的数,14,荣誉职位,陈景润在,解析数论,的研究领域取得多项重大成果，曾获,国家自然科学奖,一等奖、何梁何利基金奖、,华罗庚数学奖,等多项奖励。,任第四、五、六届,全国人民代表大会,代表。,2009年9月14日，他被评为,100位新中国成立以来感动中国人物,之一。,荣誉职位陈景润在解析数论的研究领域取得多项重大成果，曾获国家,15,哥德巴赫猜想,在1742年给欧拉的信中,哥德巴赫,提出了以下,猜想,：任一大于2的整数都可写成三个质数之和。但是哥德巴赫自己无法证明它，于是就写信请教赫赫有名的大数学家欧拉帮忙证明，但是一直到死，欧拉也无法证明。1因现今数学界已经不使用“1也是素数”这个约定，原初猜想的现代陈述为：任一大于5的整数都可写成三个质数之和。,欧拉,在回信中也提出另一,等价,版本，即任一大于2的偶数都可写成两个质数之和。今日常见的,猜想,陈述为,欧拉,的版本。把命题任一充分大的偶数都可以表示成为一个素因子个数不超过a个的数与另一个素因子不超过b个的数之和记作a+b。1966年,陈景润,证明了1+2成立，即任一充分大的偶数都可以表示成二个素数的和，或是一个素数和一个,半素数,的和。,哥德巴赫,16,谢谢大家,谢谢大家,17,