七年级上册历史第3课课件

,第,3,课 远古的传说,第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源,第3课 远古的传说第一单元 史前时期：中国境内早期人类,1,一、名词解释：,传说时代：,又称英雄时代，三皇五帝时代或神话时代，在中国指的是夏朝以前的历史时期。在文字出现以前，人们通过,神话和传说,世代口耳相传保存着他们的历史。,远古传说与历史事实的区别：,历史事实,：完全真实并存在的客观事实。,传说,：文字出现以前，历史是人们通过口耳相传的方法保存和流传的，其中主要是神话和祖先传说。,神话,是远古居民根据自己的想象对自然事物，包括人类自身起源的虚构；,祖先传说,则是他们对自己历史的记忆。,一、名词解释：,2,远古传说与历史事实的联系：,传说：尽管有后人,夸张添加,的成分，但必定保留着许多反映先民生活和社会组织发展情境的历史记忆，它可以,帮助,我们复原某些远古时代的历史场景。如炎帝、黄帝时代的传说，不仅在,史记,中的,五帝本纪,有记载，而且已被斐李岗文化、仰韶文化的,考古发掘,所证实。,远古传说与历史事实的联系：,3,二、炎黄联盟,1,、五六千年前，中国进入部落联盟时期,2,、,黄河流域,的主要部落：炎帝、黄帝、蚩尤等部落。,二、炎黄联盟1、五六千年前，中国进入部落联盟时期,4,3,、阪泉大战：,交战双方：黄帝部落与炎帝部落,地点：阪泉,结果：,炎帝战败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。,二、炎黄联盟,华夏族的形成和发展,3、阪泉大战：二、炎黄联盟华夏族的形成和发展,5,二、炎黄联盟,华夏族的形成和发展,4,、涿鹿之战：,交战双方：炎黄联盟与蚩尤部落,地点：涿鹿,结果：黄帝部落运用能辨认方向的指南车打败蚩尤，势力和声望大增，,黄帝被推举为部落联盟首领。,二、炎黄联盟华夏族的形成和发展4、涿鹿之战：,6,七年级上册历史第3课课件,7,炎帝,黄帝,蚩尤,阪泉,之战,炎黄,联盟,涿鹿,之战,尧帝,舜帝,大禹,夏,华夏民族形成,“,炎黄子孙”,炎帝黄帝蚩尤阪泉炎黄涿鹿尧帝舜帝大禹夏华夏民族形成“炎黄子孙,8,为什么我们自称“龙的传人”,龙，作为华夏族的图腾，寓意,华夏族是由不同的部落融合而成,（主干是黄帝部落）,为什么我们自称“龙的传人”龙，作为华夏族的图腾，寓意华夏族是,9,华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。,梁启超,饮冰室合集,从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点：,以华夏族为主体，由多民族融合而成,华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通，,10,炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖。,炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖。,11,三、传说中炎帝和黄帝的发明,相传他改进农具,教人农耕,种植五谷和蔬菜,尝遍百草、发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，号称,“神农氏”。,制作陶器、发明纺织,开辟集市，使人民互通有无,制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。,1,、传说中炎帝的发明与贡献,三、传说中炎帝和黄帝的发明相传他改进农具1、传说中炎帝的发明,12,1,、传说中炎帝的发明与贡献,1、传说中炎帝的发明与贡献,13,2,、传说中黄帝的发明与贡献,黄帝，姓公孙，名轩辕。相传他建造宫室、制作衣服、挖掘水井、制造船只、会炼铜，并发明了弓箭和指南车。,仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。,2、传说中黄帝的发明与贡献黄帝，姓公孙，名轩辕。相传他建造宫,14,2017,年,4,月,4,日上午，丁酉（,2017,）年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西黄陵举行。万余名海内外中华儿女齐聚黄帝陵轩辕殿祭祀广场，共同祭奠人文始祖轩辕黄帝。,丁酉,(2017),公祭轩辕黄帝典礼,2017年4月4日上午，丁酉（2017）年清明公祭轩辕黄帝典,15,陶埙,骨笛,证实这一时期出现了,.,考古发掘,半坡遗址出土,河南舞阳出土,原始音乐,陶埙骨笛证实这一时期出现了.考古发掘半坡遗址出土河南舞,16,船型彩陶壶,考古发掘,证实这一时期出现了,.,制造陶器,以船为交通工具,审美的观念,（原始绘画）,船型彩陶壶考古发掘证实这一时期出现了.制造陶器,17,蚕纹陶器,绳纹陶器,考古发掘,证实这一时期出现了,.,会纺织,养蚕,蚕纹陶器绳纹陶器考古发掘证实这一时期出现了.会纺织,养,18,第,3,课 远古的传说,尧舜禹的禅让,禅让图,是原始社会时期的一种,民主,推选部落联盟首领的制度。被推举的部落联盟首领没有特权。,禅 让,四、尧、舜、禹的禅让,标准：才德,第3课 远古的传说尧舜禹的禅,19,尧是怎样的一个部落首领？,韩非子,载：尧住的是用没有修剪过的茅草芦苇、没有刨光过的椽子盖起来的简陋房子，吃的是粗粮，喝的是野菜汤，穿的是粗麻衣。但他对百姓却很关心，部落里有人挨饿受冻，他都主动承担责任。,山西临汾的尧庙,说明尧生活俭朴，,克己爱民,尧是怎样的一个部落首领？韩非子载：尧住的是用没有修剪过的,20,舜是怎样的一个部落首领？,史记,载：舜在历山耕种,历山的人都让他在河畔耕种,在雷泽捕鱼。雷泽的人都让他居住,在河滨制陶,在那里的陶器没有不好的。一年后他所居住的地方就聚集起来,两年后成了一个小镇,三年后就成了一个都市。,说明舜宽厚待人，,以身作则的品德,对周围人产生好的影响,舜是怎样的一个部落首领？史记载：舜在历山耕种,历山的人都,21,禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外,13,年，三次路过家门而不入。,禹是怎样的一个人？,禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三次路过家门,22,尧,舜,禹,思考：舜杀了禹的父亲鲧，最后却将首领位子传给了治水有功的禹，谈谈你对,禅让制,的看法？,开垦农田,简朴爱民,宽厚待人,以身作则,同甘共苦，,治水有功,传位,传位,禅让,-,将部落首领的位子传给,贤德,之人，实质上这,是原始社会时期的一种民主推选部落首领的制度。被推举的部落联盟首领没有特权。,尧舜禹思考：舜杀了禹的父亲鲧，最后却将首领位子传给了治水有功,23,大禹治水,1,、背景：,2,、经过：,3,、大禹治水的成功，给后人留下了哪些启示？,“水宜疏不宜堵”，障碍不如疏导，因势利导，顺从自然规律办事，才是解决问题的最佳办法。,4,、从大禹治水的事迹中可以看到大禹怎样的精神品质？,公而忘私的奉献精神、勤劳勇敢、坚毅不屈、充满智慧、拥有责任心和坚定的信念等。,大禹治水1、背景：“水宜疏不宜堵”，障碍不如疏导，因势利导，,24,七年级上册历史第3课课件,25,THE END,学缘网（,),康华产品配套,教育资源网站,400-086-0799,山 东 康 华 传 媒 集 团 荣 誉 出 品,THE END学缘网（,26,