权衡选择类作文写作课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,精彩真题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。（,2015,全国卷,2,）,当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜做出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从高职生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。,这三人中，,你认为谁,更,具风采？,请综合材料内容及含意作文，体现你的,思考、权衡与选择,。,第1页/共19页,精彩真题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章,1,审题,1,、你认为谁,更,具风采？,怎么理解这个要求。,A.,这三个人都具有风采。,B.,必须从三人中选出一人，因为“最”只能是一个人,第2页/共19页,审题1、你认为谁更具风采？第2页/共19页,2,审题,2,、,思考、权衡与选择,。,思考什么？权衡什么？如何选择？,A.,思考：“风采”的内涵，三人身上有着怎样的风采。（,主要是挖内涵,）,B.,权衡：衡量比较这优劣“好坏高下强弱大小缓急主次轻重”等等（,主要是对比,）,C.,选择：标准（哪一种更能代表中国人的风采，更能体现这个社会的主流价值观，更是当下社会所需要的精神品质）然后选择出其中一位。（,主要是按照一定标准做出选择判断,）,第3页/共19页,审题2、思考、权衡与选择。第3页/共19页,3,审题,A.,思考：“风采”的内涵，三人身上有着怎样的风采。（,主要是挖内涵,）,一般的讲，风采是指一个人的风度、神采或一个人美好的仪表、举止、态度。,题目中的风采应该理解为材料中人物的精神品质，因为这些,精神品质,能够体现,当代社会核心价值观,。,第4页/共19页,审题 A.思考：“风采”的内涵，三人身上有着怎样的风采。（,4,三人身上有着怎样的风采,大李：科学家的风采,“笃学敏思”个人品质,“矢志创新”进取精神,“率领团队”的合作意识,做出了“破解科学之谜”“跻身学术前沿”的特殊贡献,第5页/共19页,三人身上有着怎样的风采,5,三人身上有着怎样的风采,老王：大国工匠的风采,爱岗敬业的精神,精益求精、追求完美的品质,具有超越平凡成为大师的自信追求。,小刘：艺术爱好者的风采,“酷爱”艺术的个性,跋山涉水的刻苦精神,发现美、创造美的眼力,传递美，用美感动别人温暖社会,第6页/共19页,三人身上有着怎样的风采 老王,6,审题,B.,权衡：衡量比较这优劣“好坏高下强弱大小缓急主次轻重”等等（,主要是对比,）,C.,选择：标准（哪一种更能代表中国人的风采，更能体现这个社会的主流价值观，更是当下社会所需要的精神品质）然后选择出其中一位。（,主要是按照一定标准做出选择判断,）,要写大李，怎么权衡、选择？,第7页/共19页,审题 B.权衡：衡量比较这优劣“好坏高下强弱大小缓急主,7,有人说，爱岗敬业者，通过一天天的努力与坚持将平凡化为不平凡的人最令人敬佩，亦有人说，用双脚丈量祖国山川大地，把每一处动人风景拍成永恒，与国民分享的人最令人感动。,在为敬业者、分享者拍手称赞的同时，我还是要为像大李一样矢志创新的科研工作者们的无限风采投上一票。,因为他具有“笃学敏思”个人品质，具有“矢志创新”进取精神，具有“率领团队”的合作意识，更难能可贵的是他做出了“破解科学之谜”“跻身学术前沿”的特殊贡献。,在如今大国纷争如此强烈的时代，科技创新人物在建设国家中的“引领者”作用更为重要，一个国家的国民的强国精神更具魅力。,第8页/共19页,有人说，爱岗敬业者，通过一天天的努力与,8,审题,B.,权衡：衡量比较这优劣“好坏高下强弱大小缓急主次轻重”等等（,主要是对比,）,C.,选择：标准（哪一种更能代表中国人的风采，更能体现这个社会的主流价值观，更是当下社会所需要的精神品质）然后选择出其中一位。（,主要是按照一定标准做出选择判断,）,要写老王，怎么权衡、选择？,第9页/共19页,审题 B.权衡：衡量比较这优劣“好坏高下强弱大小缓急主,9,俗话说，三百六十行，行行出状元。不管你是掌握一个公司的老李，还是普通的技工老王，抑或是自由职业的摄影师，只要你自己愿意，都能走出精彩的人生。而且，不同的你我，通过各自的精彩，最终共同推进了社会的文明。,小李为破解生命科学之谜作出重大贡献，其贡献无疑是最大的。但这样的贡献和成绩，却并非每个人都能轻易做到的，不仅需要勤奋和努力，还需要天分等其他条件，有时候甚至还离不开几分运气。,第10页/共19页,俗话说，三百六十行，行行出状元。不管你,10,“,国际学术最前沿”从来只属于金字塔尖那屈指可数的精英，值得敬仰和崇敬，但离普通人的生活却有点远，“须仰视才见”。而小刘的旅游和摄影，技术含量其实并不高，也难以带来什么实际的效用。,我会将票投给老王，这位普普通通的电焊工，这位虽普通却并不简单的“大国工匠”。因为他具有爱岗敬业的精神，具有精益求精、追求完美的品质，更难能可贵的是他具有超越平凡成为大师的自信追求。,普通劳动者在建设国家中的“主力军”作用，只有这样才能体现出普通人物的当代风采。在如今绝大多数人热衷名利、心态浮躁的时代，我认为爱岗敬业的平民精神则更具魅力,。,第11页/共19页,“国际学术最前沿”从来只属于金字塔尖那屈指可数的精英,11,审题,B.,权衡：衡量比较这优劣“好坏高下强弱大小缓急主次轻重”等等（,主要是对比,）,C.,选择：标准（哪一种更能代表中国人的风采，更能体现这个社会的主流价值观，更是当下社会所需要的精神品质）然后选择出其中一位。（,主要是按照一定标准做出选择判断,）,要写小刘，怎么权衡、选择？,第12页/共19页,审题 B.权衡：衡量比较这优劣“好坏高下强弱大小缓急主,12,笃学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科学的谜团；爱岗敬业的老王，苦心练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。他们，都谱写了属于自己的人生凯歌，然而，跋山涉水的小刘，用心灵捕捉世间奇山丽水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代，注入了一泓清泉，彰显了时代最美的风采。,大千世界，滚滚红尘，人们的双眼专注于科技的创新和技艺的精湛，却少有人如同小刘那样珍视生命中的美丽。当然，我们不能否认科技的创造力，笃实的思考力，和技师的巧夺天工。,（开头巧用材，巧评材，亮观点，字数合适,153,）,第13页/共19页,笃学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科,13,但是，大多时候，我们因为对物质太过执拗而迷失了脚步，我们睁着双眼，却看不见大自然的美景。正如蒋勋先生在,生活十讲,中写下：“物质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。”我们不能任由物质的铁蹄践踏昔日的精神家园，不可任由功利的追求侵占心中对美的向往。如此，我以为，值此超物质的 快进时代，像小刘一样肯在云白山青间捕捉最美的风景，才是时代最耀眼的风采。,第二段，界定分析段。联系现实，并在此用材。彰显作者的观察能力、分析能力、紧扣材料展开论证的能力。结尾强调观点。,第14页/共19页,但是，大多时候，我们因为对物质太过执拗而迷失了脚步，,14,品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一个充满爱的心，所以我们走到哪里都会看到动人的风景。然而，科技的日新月异，技术的日益精湛，还有多少人存留着如同朱光潜先生所言的“接近文化和欣赏美是人之为人的天性”？难怪阿尔卑斯山脚下矗立的牌子赫然写着“慢慢走，欣赏啊”来呼吁人们驻足身边的美丽？难怪鲍尔吉,原野在,月光手帕,中期望人们拥有空灵的目光，才不会被世俗磨砺，才不会失去美的愉悦？要知道，如今翠翠守护着的湘西已经不在了，月牙泉的波 光粼粼再难寻觅，所幸，我们还有小刘那份对自然之美的皈依和珍惜。所以，彰显时代风采，他，当之无愧。,第15页/共19页,品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几,15,品味大千世界，尽显时代风采，因为缺少，所以珍贵。的确，“矢志创新”造就了神舟飞天和蛟龙入海；“技艺精湛”造就了城市高楼林立，车水马龙，可是，小刘 这看似与时代“背道而驰”的举动却挺起了国人精神的脊梁，铸就了文化的辉煌。祖国的大好河山在闪光灯下熠熠生辉，最美的乡愁于镜头中绽放光彩，软实力的增 强，也同样会反作用于科技的飞黄腾达，个人的价值也会因为凝结了对自然深沉的爱而在时代中大放异彩。,第三段与第四段构成并列关系。每一段总分总的结构模式，结构精美。叙述例子句式整齐有力。例子新颖有力。段尾再连材料。结句再强调观点。,第16页/共19页,品味大千世界，尽显时代风采，因为缺少，所,16,龙应台有言：“人本是社会上散落一地的珍珠，而文化和语言就如同黏合剂，将人与人联结成一个有机的整体。”小刘这份对美的笃定和追寻，是这快节奏时代中的了然欢喜，风采奕奕。,结尾段：名言,+,感悟,+,材料。豹尾。,第17页/共19页,龙应台有言：“人本是社会上散落一地的珍,17,审题,2,、,思考、权衡与选择,。,思考什么？权衡什么？如何选择？,A.,思考：“风采”的内涵，三人身上有着怎样的风采。（,主要是挖内涵,）,B.,权衡：衡量比较这优劣“好坏高下强弱大小缓急主次轻重”等等（,主要是对比,）,C.,选择：标准（哪一种更能代表中国人的风采，更能体现这个社会的主流价值观，更是当下社会所需要的精神品质）然后选择出其中一位。（,主要是按照一定标准做出选择判断,）,第18页/共19页,审题2、思考、权衡与选择。第18页/共19页,18,感谢观看！,第19页/共19页,感谢观看！第19页/共19页,19,