资源描述
,#,/,10,物理试卷,第,1,页,（,共,8,页,）,物理试卷,第,2,页,（,共,8,页,）,绝密启用,前,2020,年,贵州,省,安顺,市,初中,学,业水,平,考,试,物理,一、选择题：,本题共,6,个小题，每小题,3,分,，,共,18,分,.,在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的,.,7,.,大力开,发,可再生,能,源，是,当,今人类,社,会的共,识,。,下,列属于可,再,生能源,的,是,（,）,A,.太 阳,能,B,.,石 油,C,.,煤 炭,D,.天 然,气,学习科,学,知识的,价,值之,一,，是主,动,将所学,知,识创,造,性地服务,于,社会,。,如“,声,音的传播,需要介质,”,就有许,多,实际应,用,。下列,发,明成果,应,用,了,这一知识,的,是,（,）,A,.发电,机,B,.,望远,镜,C,.,真空玻,璃,D,.体温,计,9,.,撬棒是,人,们在劳,动,中应用,杠,杆原理,的,工具,。,如,图所,示是工人,利,用撬棒,撬,动大石,头,的情,景，撬棒,上,O,点为杠,杆,的支点,。,下列分,析,正确的,是,（,）,A,.此时,撬,棒为等,臂,杠,杆,应用此撬棒,的,主要,目,的是省,力,力,F,的作用点,靠,近,O,点会更省,力,应用,此,撬棒的,主,要目的,是,省距,离,10,.,仅用,8,天,就建成,的,武汉火,神,山医,院,，,彰,显,的不仅,是,中国速,度,，,更是,战,胜疫情,的,坚强决,心,。,如图所示,，,为,了在最,短,的时间,完,成地面,基,础建,设,，,上百台挖掘,机,同时,工,作,，,其目,的 是 增 大,所,有 挖 掘,机,总,的,（,）,A,.机 械,效 率,B,.,功 率,C,.,功,D,.有 用,功,11,.,如图所示是,额,定电压,为,3V,的小灯,泡,的,I,U,变化关系图,象,。根据图象,，,下列关,于,小,灯 泡 的 一,些,物 理 量,分,析 正 确,的 是,（,）,A,.此过,程,中电流,与,电压成,正比,C,.额定电流,是,0,.,3,A,B,.,此过程中小,灯,泡电,阻,保持不,变,D,.额定,功,率,是,1.5,W,12,.铜质,金,属框在,光,滑水,平,面上,以,一定,速,度向,右,滑动,，,其右,侧,有一,足,够大,的,均匀,磁,场区 域（磁,感,线方向,垂,直于纸面,），,如,图所,示,。关于,金属,框从刚进,入,磁场到,完,全离开,磁,场 的过程中,，,若不计,空,气阻力,，,下列说,法,正确的,是,（,）,A,.由于,水,平面光,滑,金属框,能,保持匀,速,直线运,动,状,态,B,.,金属框由于,被,磁化,而,受到磁,场,对它水,平,向左的,力,C,.,金属框一直,在,做切,割,磁感线,运,动而产,生,感应电,流,D,.金属,框,的运动,体,现力是,改,变物体,运,动状态,的,原,因,二、填空题：,本题共,5,个小题，每空,2,分，共,14,分,.,13,.（,2,分）,6,月,21,日,，在我,省,大部分,地,区都有,幸看,到“日食,”,这一天,文,景观,。,“,日,食”是由于太,阳,光沿,传,播,的过程,中,被月球,遮,挡,形,成的,。,14,.（,2,分,）,内,燃机的,问,世极,大,改善了,人,类的交,通,运,输,方式,，,但同,时,也带来,许,多环,境,污染 问题，如,四,冲程内,燃,机工作,时,就因,冲,程,排,放,的废气对,大,气造成,污,染,。,15,.（,4,分,）,游,泳者,出,水后,，,由,于,水分,蒸,发,的,缘故导致,身,体会感,到,冷,，,此,时,他会,不由自主,地,将身体,蜷,缩起来,，,这其实,是,为了,水分蒸,发,（,选,填,：,“,加,快,”或,“减 慢,”）,。,16,.（,4,分）,网,传“,2,月,11,日,这,天地球,引,力最小,，可,以将扫把,静,立于地面,”，,如图,所,示，或许你,也,“成功,”,尝,试过,。,其实,只,要细,心,操作,，,在,任,何时候你,都,能成功,，,扫,把,能静立,于水平地面主要是利用,了,原理,，,之所,以,细心操作是为了满足原理,中,的,这一条,件,。这与,地,球引力,大,小并无,关,系,。,在,此,卷,上,答,题,无,效,毕业学校,姓名,考生,号,物理试卷 第 1 页（共 8 页）绝密启用前 2020,1,/,10,物理试卷,第,3,页,（,共,8,页,）,物理试卷,第,4,页,（,共,8,页,）,17,.（,2,分,）,如图所,示,电路,，,电,源电压,不,变,，,定,值,电阻,R,0,与滑动变,阻,器,R,串联,。,调节滑动,变阻器的,滑,片至某,一,位置时,，,电,流表示,数,为,0.1,A,，,R,的功率,为,0.6,W,；,当滑片,移,动,到,另一,位,置,时,，电,流,表示,数,变,化,了,0.2,A,，,R,的功,率,为,0.9,W,.,则,电源,电,压,U,=,V,。,三、简答题：,本题共,3,个小题，每小题,3,分,，,共,9,分,.,18,.,每一,节,“,空,中黔课,”,的,录制,，,都,凝,聚了教,师,和广,电,工作者的,心,血,，,使我,们,在疫情,期,间 能实现足,不,出户而,求,学不,止,。,如图,所,示是物,理,教师,录,课时的情,景,。,请,根,据图片,或,联想 你观看过,的,“空中,黔,课,”，,仿,照,示例写,出,两条,与,物,理,知识有关,的,事例,。,示例,：（,1,）,光在黑,板,表面发,生,反射,；（,2,）,讲台,受,到,重,力作,用,19,.,现代家,庭,中用电,器,越来越多,，,若家庭,电,路的主,线,路,（进户线,）,电线,选,择不当,，,会,带来,许多麻烦,甚,至是安,全,隐患,。,根据家,庭,安全用,电,的需,要,，,你认,为,主线路,电,线在选,择,时应 考虑哪些,因,素？请,写,出一个,因,素并说,明,原因,。,20,.,如图所,示,，,将两,根,相同的,轻,质弹簧,固,定在水,平地,面,，,甲,、,乙,两,钢,球,（,m,甲,m,乙,）,正对,弹簧从同一高,度,h,同时自由下落，两球,接,触弹簧并向,下,压缩弹簧。请回答下,列,问题,：,（,1,）当各,自,速度达,到,最大值,的,位置时,，,哪个,球,使,弹,簧形变程,度,更大,？,（,2,）,若两,球,各自,再,继续,向,下,运,动相,同,的距,离,时，它,们,所受,的,合,力,分别为,F,甲,和,F,乙,，,请,判断,F,甲,和,F,乙,的,大,小,关系,，,并,说,明理,由,。,（,整个,过,程,均,在,弹,簧,的,弹性,限,度,内,，,不计空气,阻,力,）,四、作图题：,本题共,4,个小题，每小题,2,分,，,共,8,分,.,21,（,2,分）,如,图所,示,，一束,光,线从水,中,斜射向,空,气,，,请画出折,射,光线的,大,致位置,。,22,.（,2,分,）,如,图所示,，,条形磁,铁,静置,于,水平面,，,将两,枚相同的,小,磁针分,别,置于磁,铁,周围,的,A,、,B,区域。,请,在图,中,两虚线,框,内画出,小,磁针静,止,时的,情,形,。,（,用,“,”表示小 磁针，涂,黑,端表,示,N,极,）,23,.（,2,分,）,如,图所,示,，,物块,置,于长木,板,上表,面,，,两,者,一起沿斜,面,匀速下,滑,，,物,块,与木板,始终保持,相,对静止,。,请,在,图中画,出,长木板,对,物块作,用,力的示意图,。,（,O,点为力的,作,用,点,）,24,.（,2,分,）,如,图所示,，,一空瓷,碗,漂浮,在,足够深,的,盛,水,容器中,，,现,用,筷子,将,空碗缓,慢,地竖,直,压入,水,中并,沉,入容,器,底静,止,。,请,在答,题,卡的,坐,标上,画,出从,开,始压,碗,直至,碗,底,接,触,容器底这,一,过程,中,，,水,对,容器底,的,压强,p,随碗底位置,s,（,碗,底,距离液,面,的高,度,）,变化,关系的大,致,图象,。,（,下,压过程,碗,口始终,向,上，,不,考,虑,筷子浸入,水,中的体,积,）,物理试卷 第 4 页（共 8 页）17.（2 分）如图所示,2,/,10,（,1,）连接,电,路时，,应,将开关,处,于,状,态,（,选,填,：“,断开,”,或“闭,合,”）；,物理试卷,第,5,页,（,共,8,页,）,物理试卷,第,6,页,（,共,8,页,）,五,、,实验与科学探究题,：,本题共,3,个小题,，,每,小,题,9,分,，,共,27,分,.,温馨提示：以下试题文字较多，请耐心,.,仔细读题，相信你能答好题,!,25,.（,9,分,）,在,探,究,“,平,面镜成,像,特点,”,的,实验中,，,器,材,如下,：,方格,纸,、,带支,架,的玻璃,板,、光屏、两,个,完全相,同,的物块,。,方格纸,铺,于水平,桌,面,。,请回答下,列,问题,：,如,图,所示,，,以方,格,纸的某,条,线段来,确,定,底边所在,的,位置,，,再将其,垂,直,于,方,格,纸放,置,。当,物,块,放,在玻,璃,板前,，,能,观,察到,物,块,的,像,，,这是,光,在玻,璃表,面,形,成的,；,将光屏放在像的位置，光屏上接收不到像，因此判断平面镜成的是,像,（选填,：“,虚,”或“,实,”）；,不断改变物块的位置，另一个相同的物块都,能,放在玻璃板后相应位置与像完全 重合，说,明,平面镜,所,成的像,与,物大小,；,实验,中,，使用,方,格纸可,以,直接比,较,像与,物,到,镜,面,的,关系,。,；,26,.（,9,分,）,我,们已经,学,习了,串,联电路,电,压的规律,，,那,么串联的,各,部分电,路,如何分,配,电源 电压呢？,小,明利用,以,下实验,器,材进行,实,验,：,阻值不,同,的定值电,阻,若干,、,电压表,、,电,压,为,3V,的电源,、,开关及,导,线。请,回,答下列,问,题,：,实验次,数,AB,间电,阻,/,CD,间电,阻,/,1,10,5,2,20,10,3,30,15,（,2,）如图甲所示，小明将阻值,为,10,和,5,的电阻分别接,入,电路中,AB,和,CD,两位,置，闭合开关，电压表的示数如图乙所示,，,则,AB,间电压为,V,.,比较两,电,阻,阻,值和,所,分电,压,值,可,得初,步,结论,：,串,联,电路,中,，,电,阻,值,越大,，,其所,分电,压,（,3,）,为了进一,步,探究,电,压的分,配,规律,，,小明,更,换电,阻,完成了上,表,中,2,、,3,两,次,实验，,观察到每,次,实验电,压,表示数,几,乎不,变,。,分析,实,验数,据,发现,AB,间,和,CD,间的电压 之比与其,对,应电阻,阻,值之比,相,等,，,于是得出,：“,串联,电路中各,部,分电路,按,其阻值,之比分配,电,源电,压,”,的结,论,。,根,据这一,实,验过程,得出,的结论是,否,可信,？,（选填,：“,可,信”或,“,不可信,”），,你的,理,由是：,。,27,.（,9,分,）,小,明在实,验,室看到,一,科学玩,具,牛,顿摆,，,如图,1,甲所,示,，,它,由,支架,、,细线,和,5,个完,全,相同的,钢,球组,成,，,每个,钢,球通过,两,根无,弹,性细线固,定,在支架,上,，,并,紧,挨着,排列在同,一,水平直,线,上,。,拉起最,左,侧的钢球,，,释放,后,，,它像单摆一,样,向右摆,动,撞击相,邻钢球，,仅,把最右,侧,的钢球,撞,出，其,他,球几乎,静,止,不,动,。,甲,乙,图,1,这引发了,小,明的思,考,：,为,什,么碰撞,后,仅有一,个,球摆,动,，,而其,余,球仍然,保,持静止,？,于是,他提出问,题,：被撞,而,摆动的,钢,球数量,与,哪些因,素,有,关,？接着他,作,出以下,猜,想,：,可能,与,撞击球,撞,击时的,速,度大小,有关,可,能与撞,击,球的数,量,多少有,关,将牛顿摆,等,效为单,摆,模型,，,如图,1,乙,所示是,一,个钢,球,撞击其它,钢,球的情,形,
展开阅读全文