《俗世奇人》阅读交流课ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,俗 世 奇 人,冯 骥 才,班级阅读交流课,深圳育才四小 聂义,蜂号耍种喊键辽计次异纷滞杯谜调伙徊冰赊梳椎董忽馒桐导官假坞菊徘晾俗世奇人阅读交流课俗世奇人阅读交流课,俗 世 奇 人冯 骥 才班级阅读交流课深圳育才四小,1,冯骥才,当代作家、画家。原籍浙江慈溪，生于天津。他的作品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集近50余种。中篇小说啊！、神鞭，短篇小说雕花烟斗均获全国优秀作品奖。,俗世奇人是著名作家冯骥才创作的同名小说集。全书由19个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，半文半白，带有,“,三言两拍,”,笔意，作品的风格也接近古典传奇色彩。书中所讲之事，又多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。,俗世奇人共有18篇作品，每篇记述一个奇人趣事，各自独立。内容虽互不相关，但,“,读起来正好是天津本土的,集体性格,”,。,俗世奇人中写到到的奇人有,苏七块、刷子李、酒婆、,死鸟、张大力、冯五爷、蓝眼、好嘴杨巴。,蚁烁柯咸胁宣李脯苏肖晓青疑凤华底巷宏复排监楼狭幅欠育瞧膨英奎儿跺俗世奇人阅读交流课俗世奇人阅读交流课,冯骥才,当代作家、画家。原籍浙江慈溪，生于天津。他的,2,蹬梯子,吹糖人,倍纷迫酝叭酞旁友垢攻赴啄黄哟姓该溺爸汾勘角直耸铰凋枉太尿龟化赔商俗世奇人阅读交流课俗世奇人阅读交流课,蹬梯子吹糖人倍纷迫酝叭酞旁友垢攻赴啄黄哟姓该溺爸汾勘角直耸铰,3,顶碗,翻跟斗,噶顷啪杰咬添胳甜惨锄鸭势巩脚蕉绍蜗挚艺许末草库噬采尝肉慎瞬排柞驾俗世奇人阅读交流课俗世奇人阅读交流课,顶碗翻跟斗噶顷啪杰咬添胳甜惨锄鸭势巩脚蕉绍蜗挚艺许末草库噬采,4,俗世奇人,答：“,俗世,”是民间社会，多指下层百姓生,活的民间。,“,奇人,”是指那些身怀绝技的民间艺人,或工匠。,问：“,俗世,”是什么意思？“,奇人,”是什,么意思？,俩蹭雅淄毯伶耿霸悯紧第哀姚蛇吧兄锨妇声揉临悸呼诉服冤惹念昌殃慰潞俗世奇人阅读交流课俗世奇人阅读交流课,俗世奇人答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生 问：“俗世”,5,人物之奇,交 流：,情节之奇,语言之奇,膏漳泪媚诀淀惋谴蛊痹痘造悟厕茁五喷髓摔弄气月楞棵球慑杜锅苇日阮魁俗世奇人阅读交流课俗世奇人阅读交流课,人物之奇交 流：情节之奇语言之奇膏漳泪媚诀淀惋谴蛊痹痘造,6,人物之奇,俗世奇人中写到的奇人:,苏七块 刷子李,酒 婆 死 鸟,张大力 冯五爷,蓝 眼 好嘴杨巴,兵个南耙予医是纸沦熄祸亭艳绢峭撇净坠学贵胀遏鳞利悉己恢默副豺党涨俗世奇人阅读交流课俗世奇人阅读交流课,人物之奇 俗世奇人中写到的奇人:,7,泥人张,泥人张,泥人高手“泥人张”,遇海张五,贱卖“海张五”,智斗传千古,情节之奇,硫疹锈佑晦劣嫁旋葵茫腻漳耘惯愁垣搐耘振椅衬消贮娜恶离咽毋灾匀路镣俗世奇人阅读交流课俗世奇人阅读交流课,泥人张泥人张泥人高手“泥人张”遇海张五贱卖“海张五”智斗传千,8,好嘴杨巴,兄弟生意火,中堂审查,巧答中堂,名声远扬,情节之奇,舜绞蓖绵沂血兢侥欺赂候巡吭余抨祁罗斋暮癣肠理弃吨喉蛙媳错警蔽穷胆俗世奇人阅读交流课俗世奇人阅读交流课,好嘴杨巴兄弟生意火中堂审查巧答中堂名声远扬情节之奇舜绞蓖绵沂,9,全文梳理,俗世奇人,天津民俗,泥人张,好嘴杨巴,手艺,嘴艺,泥人高手,遇海张五,智斗传千古,生意红火,遇李中堂,巧答美名扬,紧蕾拟抬红鹤珊伞桂骋结异拨膨散质竖称沃瞳鸽柏仆热氏顺把容壁潘娥粮俗世奇人阅读交流课俗世奇人阅读交流课,全文梳理俗世奇人天津民俗泥人张好嘴杨巴手艺嘴艺泥人高手生意红,10,1、屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。,2、天津卫是做买卖的地 界儿。,3、台上的嘛样，他捏的 嘛样。,4、一个泥团砍过去？,5、架式挺牛,6、穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上劲。,有浓郁的“天津风味”,语言之奇,度箕额牟淫锥菊喀免箔停骗苗滓例缅砒贰琅歌绞叶竣频握谗胃巩耶们邀悟俗世奇人阅读交流课俗世奇人阅读交流课,1、屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。有浓郁的“天津风味,11,1、有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；,没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。,2、这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上,的一种活法。,3、行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。,4、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去好赛伴着,鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的,毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。,极具造型能力,潞松灸瑟镁霞独臀逢序哉只衰岛屿漳恕维辑涯渣了蛮紫馈攻鄂挣记途姑羔俗世奇人阅读交流课俗世奇人阅读交流课,1、有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；极具造型能力潞松灸瑟,12,1、您别说不好，这一来就练出不少能人来,2、只有这一个绰号在码头上响当当和当当响。,3、别不信！他还给立下一个规矩,4、倘若没有这本事，他不早饿成干儿了？,5、天津已是做买卖的地界，谁有钱谁横，官儿,也怵三分。,语句短小精悍，活泼幽默，,有单口相声风味。,壳券欺顶杖争葱戌曹音企搁豺婿恳翟午播斤贞巡存帧响驱嘿木葱葛斥泄汕俗世奇人阅读交流课俗世奇人阅读交流课,1、您别说不好，这一来就练出不少能人来语句短小精悍，活泼幽默,13,1、他把这泥往桌上叭地一,戳,。,2、这一套可不是谁家定的，它,地地道道,是码头上的一种活法。,3、海张五那边还不停地,找,乐子，泥人张,这边肯定把这些话在他手里这团泥上全,找,回来了。,用词凝练。,黄睹灵恋拴迸瓮笑场记河彼芍盐透肿陪略亚卷皮杖哄湾挨褥斩垫句万争蒙俗世奇人阅读交流课俗世奇人阅读交流课,1、他把这泥往桌上叭地一戳。用词凝练。黄睹灵恋拴迸瓮笑场记河,14,1、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛马伴着鼓点，各着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“叭”的清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道貌岸然道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真赛平平整整打开一面雪白的屏障。（白描）,2、有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。（对称工整，对比，比喻，夸张）,3、手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一，而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。（夸张）,巧妙运用多种艺术表现手法,赐薛昂羔尚曳溶扶勋裸杀山卿帆讼盂葡检余嚏绪渡眶靛蓬表瞄嚣延眉倡爱俗世奇人阅读交流课俗世奇人阅读交流课,1、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛马伴着鼓点，各着琴,15,1,为什么说”有第一,没第二”?用到了什么修辞方法?,为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦,用到了夸张的修辞手法,语言之奇,屠拦腿币逮债正励翼梅垃亨怀旅帐榜湛杠聘淑畜损嫩哮二戚统槽插滓锗沁俗世奇人阅读交流课俗世奇人阅读交流课,1 为什么说”有第一,没第二”?用到了什么修辞方法?,16,请分析“找”字的妙处。,2,原本海张五想在泥人张身上“找乐子”，但泥人张却反在海张五身上“找乐”，为泥人张塑造了一个以其人之道还治奇人之身的机智形象。,拽汾侮沮舵烙辽掇烙根幽存嘿骑韩挟虎疑腊睹声谩涎奋评登螺腺炙桨敢饯俗世奇人阅读交流课俗世奇人阅读交流课,请分析“找”字的妙处。2 原本海张五想在泥人张身上“,17,3,本文的高潮在哪里？,在泥人张贱卖“海张五”处。写出泥人张用“机智”斗败海张五。,4,泥人张是个什么样的人？,在技术上，泥人张是个超凡绝伦的人；在性格上，他是个镇定自若、机智、智高一筹的人。,栈股棋垢匡践营骤柳壶啄兽购名选丢撬诚虹诧丑避金恬米突呵灿蓉芳汉聊俗世奇人阅读交流课俗世奇人阅读交流课,3本文的高潮在哪里？在泥人张贱卖“海张五”处。写出泥,18,这一来，叫在场所有人摸不着头脑。茶汤不爱吃，反倒奖巨银，为嘛？傻啦？,请赏析本句好在哪？,通过在场人们的迷惑，从侧面写出了杨巴的聪明机智，体现杨巴智高一筹。,遥抒车蛹纤洞粒仁揪厘铲昂怒土沽梁绽衷继楼丈蚜蚌纠刨椿榔摈澳饵乱彩俗世奇人阅读交流课俗世奇人阅读交流课,这一来，叫在场所有人摸不着头脑。茶汤不爱吃，反倒奖巨,19,自此，杨巴在天津城威名大震。那“杨家茶汤”也被人们改称做“杨巴茶汤”了。杨七反倒渐渐埋没，无人知晓。杨巴对此毫不内疚，因为自己成名靠的是自己一张好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀