面朝大海春暖花开课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,面朝大海，春暖花开,海子,面朝大海，春暖花开 海子,1,学习目标,（,1,）了解海子的生平及其诗歌创作的特点，体味其诗歌中的悲凉感。,（,2,）理解诗歌的情感基调，探究诗人复杂矛盾的内心世界,。,学习重难点,（,1,）理解诗歌的情感基调,，探究诗人复杂矛盾的内心世界,。,（,2,）激发热爱生活和生命的美好情感。,学习目标（1）了解海子的生平及其诗歌创作的特点，体味其诗歌中,2,海子,简介,海子（），原名查海生，,1979,年考入北京大学法律系，毕业后在中国政法大学任教。,1989,年,3,月,26,日在山海关卧轨自杀。主要作品有长诗土地短诗选集海子，骆一禾作品集。海子被列为中国当代先锋诗人的代表，诗风自由纯真，多表达对生命真诚的热爱和痛惜，语言流畅，铿锵有力，富有感染力。,海子简介海子（），原名查海生，1979年考,3,这首诗写于海子死前的两个月。海子生前好友、诗人西川回忆：“海子没有幸福地找到他在生活中的一席之地。这或许是由于他的偏颇。在他的房间里，你找不到电视机、录音机甚至收音机。海子在贫穷、单调与孤独之中写作，他既不会跳舞、游泳，也不会骑自行车。”,写作背景,这首诗写于海子死前的两个月。海子生前好友、诗,4,你认为这首诗的感情基调是欢快的还是悲凉的？为什么？,你认为这首诗的感情基调是欢快的还是悲凉的？为什么？,5,结构,“,从明天起”,喂马、劈柴、周游世界,粮食和蔬菜,有一所房子,尘世幸福,第一节，诗人描绘了尘世生活的图景，这一图景可以让人达到“做一个幸福的人”的理想，但是这一切都将“从明天起”，所以今天仍然孤独，仍然徘徊在尘世之外。诗句所表现的清新外表之下却透出隐含的悲凉。,结构“从明天起”喂马、劈柴、周游世界粮食和蔬菜有一所房子尘世,6,结构,“,从明天起”,和每一个亲人通信,告诉他们我的幸福,精神沟通,第二节，诗人要把这种幸福告诉每一个亲人，每一个人，希望能把祝福与问候的温暖传递个每一个人。他并不希望永远沉默，他也希望能够和人们进行精神上的沟通，这是诗人向外部世界的敞开的刹那。,结构“从明天起”和每一个亲人通信告诉他们我的幸福精神沟通第二,7,结构,尘世祝福,愿你有一个灿烂的前程,愿有情人终成眷属,愿你在尘世获得幸福,转折：,“我只愿面朝大海，春暖花开”,第三节，诗人给予人们最世俗的三个祝福，也恰是最质朴，最真诚的三个祝福。但是诗人却“只愿面朝大海，春暖花开”，只愿一个人留在尘世之外，这份遗世独立的情怀不完全是来自社会，更是来自一种与生俱来的悲剧情怀。,结构尘世祝福愿你有一个灿烂的前程愿有情人终成眷属愿你在尘世获,8,幸福,生活,亲人,自然,所有的人,博爱,诗人用极为纯朴，温馨的语言表达了他对幸福的理解与感受，并将这种幸福感向外传布。诗人真诚的祈愿：每一个陌生人都在尘世获得幸福。展示了诗人的博大爱心和真诚 良 知。,幸福生活亲人自然所有的人博爱 诗人用极为纯朴，温,9,两次“面朝大海，春暖花开”的不同意味,这首诗两次说“面朝大海，春暖花开”，都表达美好的情感，而情味有所不同。第一次说出，是第一章情调的顺向发展，即“喂马，劈柴”等与“面朝大海，春暖花开”在情调上是一致的；,两次“面朝大海，春暖花开”的不同意味 这首诗两次说“面朝,10,两次“面朝大海，春暖花开”的不同意味,第二次说出，是第二、三章情调的逆向发展，即本来顺着“愿你”“愿你”的祝祷，最后应是更昂奋的博爱情怀的展露，可是经由“愿你在尘世获得幸福”出人意料的一转，“我,只愿,面朝大海，春暖花开”，犹言尘世幸福是你们的，他人的，我海子仍旧偏安一隅，独守清高。,这后一个“面朝大海，春暖花开”，显示出诗人陷入矛盾境地：刚对世人表露赤诚心怀，很快转过身去，面朝大海，背对大陆，背对众人；在人生观、价值观上既肯定世俗生活，又不甘于堕入尘世成为俗人。诗人心怀始而热情开放，终而收合封闭，这就是这首诗的情感发展的线路。,两次“面朝大海，春暖花开”的不同意味第二次说出，是第二、三章,11,你认为这首诗的感情基调是欢快的还是悲凉的？为什么？,悲凉的,1.,现实中的海子始终清贫，不可能拥有闲适自由，诗意般的生活。,2.“,只愿,”,犹言幸福是他人的，将自己阻隔在尘世生活之外。他把祝福留给别人自己却不能，也不愿，联想到诗人两个月后自杀，此诗颇具悲凉色彩。,你认为这首诗的感情基调是欢快的还是悲凉的？为什么？悲凉的,12,1893,年，短篇小说之王莫泊桑用裁纸刀割开自己的喉咙,1916,年，杰克,伦敦在自已的卧室注入过量吗啡自杀,1927,年，诗人兼学者王国维投湖自杀,1961,年，海明威，在海边把双筒猎枪放进嘴里，扣动扳机自杀,1966,年，老舍含冤自沉于北京西北的太平湖畔,1972,年，川端康成，在自己家中含煤气管自杀,1991,年，三毛在台北自己寓所的卫生间，用丝袜上吊自杀,1989,年，诗人海子在山海关卧轨自杀,1994,年，顾城用斧头残忍砍杀妻子，继而在一棵树上吊颈而死,那些放弃的生命,为期待而绝望,1893年，短篇小说之王莫泊桑用裁纸刀割开自己的喉咙 那些放,13,死是一门艺术，,诗人的死实际等于诗人的再生,(,美,),西尔维娅,普拉,每个诗人个体生命的毁灭都会给思想界带来巨大而长久的震动。“诗是一种精神”，,诗人的死亡象征着某种绝对精神和终极价值的死亡,，而,诗人用死亡以捍卫的举动象征着某种绝对精神和终极价值的永恒,死是一门艺术，每个诗人个体生命的毁,14,海子是值得我们同情和尊重的,同情他的经历，尊重他对诗歌的执着，只是我们并不提倡他结束生命的方式。,我们每一个活在“尘世”、活在现实中的人，该以怎样的态度面对人生，面对生活？这是我们每一个人都应该思考的问题。痛苦、压力、悲伤是我们时常经历与遭受到的情感，我们必须面对并且学会坚强！,海子是值得我们同情和尊重的同情他的经历，尊重,15,本诗主要运用了哪些手法？,排比：,“,愿你有一个灿烂的前程,愿你,.,愿你,.”,间隔反复：诗歌三次使用,“,从明天起,”,，,“,面朝大海，春暖花开,”,虚实相生，以近显远：面朝大海是实景，春暖花开是虚景，面朝大海，面对的是空旷，仅有面朝大海就流于枯燥，春暖花开是诗人梦想之乡，寄托着诗人的情思遐想。,本诗主要运用了哪些手法？排比：“愿你有一个灿烂的前程间隔反复,16,作业,1.“,幸福,”,究竟是什么？我们又该如何追求幸福？当理想遭遇现实，海子选择卧轨求得解脱。你认为他的做法可取吗？如果海子没有死，你打算对他说些什么？（不少于,200,字）,2.,拓展阅读海子：诗是生命的倒刺,-,余杰,作业1.“幸福”究竟是什么？我们又该如何追求幸福？当理想遭遇,17,