《小数的产生和意义》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小数的产生和意义,长塘里小学,:,余少文,小数的产生和意义长塘里小学:余少文,8.9,8.9,小数是我国最早提出和使用的。早在公元,3,世纪,我国古代数学家刘徽在解决一个数学问题时,就提出把整数个位以下无法标出名称的部分称为徽数,(,今小数,),。比西方国家早,13,个世纪。,我告诉你,!,小数是我国最早提出和使用的。早在公元3世纪,我,人们在测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,.,这时常用,小数,来表示。,小数是如何产生的？,人们在测量和计算时,往往不能正好得到整数的,1,元,=10,角,=100,分,6,角,=(),元,=,（）元,5,分,=(),元,=(),元,0.6,0.05,10,6,100,5,1元=10角 =100分6角=()元=,0,1,分米,2 3 4 5 6 7 8 9 10,1,米,0.1,米,研究成果一,把一米平均分成,10,份，每份是（）分米,0.3,米,0.7,米,1,10,1,米,10,3,米,10,7,米,0 1分米 2,1,厘米,2 3 4 5 6 7 8 9,0.01,米,研究成果二：,把一米平均分成,100,份，每份是（）厘米,0.03,米,1,0.06,米,100,1,米,100,3,米,100,6,米,1厘米 2,1,厘米,0.001,米,研究成果三：,把一米平均分成,1000,份，每份是（）毫米,0.006,米,1,1,1000,米,6,1000,米,13,1000,米,0.013,米,分母是,10,、,100,、,1000,的分数可以用小数来表示。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一,分别写作,0.1,、,0.01,、,0.001,分母是10、100、1000的分数可以用小,12 103 1 1,100 1000 100000 10000,0.103 0.0001 0.12 0.00001,第一关,找朋友,12 103,第二关,0.7,里面有,(),个十分之一。,7,0.04,里面有,(),个百分之一。,4,0.211,里面有,(),个千分之一。,211,第二关0.7里面有()个十分之一。70.04里面有(,3,个,(),是,0.03,。,0.01,15,个,(),是,0.015,。,0.001,8,个,(),是,0.8,。,0.1,3个()是0.03。0.01 15个,0.9,里面有,(),个,0.1,。再添上,(),个,0.1,就是,1.,9,1,0.09,里面有,(),个,0.01,。再添上,(),个,0.01,就是,0.1,。,9,1,第三关,0.9里面有()个0.1。再添上()个 0.,(),个,0.1,是,1,。,10,(),个,0.01,是,0.1,。,(),个,0.001,是,0.01,。,10,10,()个0.1是1。10 (,每相邻两个计数单位间的进率是,10,。,相邻,每相邻两个计数单位间的进率是10。相邻,挑战一,判断,1,毫米写成小数是,0.01(),6,元,5,分,=6.05,元,(),0.32,里面有,32,个,0.1(),挑战一判断 1毫米写成小数是0.01()6元5分=6,挑战二,选择,2,毫米写成小数是,(),(1)0.002,米,(2)0.002,(3)0.002,分米,(1),(4)0.02,米,挑战二选择 2毫米写成小数是()(1)0.002,0.39,表示,(),(1)0.39,米,(2)39,个,0.01,(3)39,个,0.1,(4)39,个百分之一,(2),(4),0.39表示()(1)0.39米,0.1,比,0.01,多,(),个,0.01,(1)1,(2)9,(3)0.9,(4)10,(2),0.1比0.01多()个0.01(1)1(2,