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,语文园地,思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。,语文 五年级 下册,思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。语文 五,1,语文,园地,语文 五年级 下册,语文园地语文 五年级 下册,2,学习,本单元的课文，要了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。,交流平台,学习本单元的课文，要了解人物的思维过程，加深对课文内,3,学习,田忌赛马,时，可以推测,孙膑当时的思维过程。,他先分析,了当时赛马,双方的具体情况：田忌同齐威王和贵族们的马脚力相差不多，而且能分成上、中、下三等。于是，他想到可以通过合理安排马的,出场顺序，取得三局两胜的结果。,通过这样的梳理，我们就能理解孙,膑为什么想出了这样的妙计。,学习田忌赛马时，可以推测孙膑当时的思维过程。他先,学习,跳水,时，可以推测,船长是怎么想的。他知道,孩子,在高高的横木上,，无论是继续往前还是往回走，随时都有,可能摔在硬邦邦的甲板上,。,结合船上的各种情况，他立即决定用枪逼孩子跳水，这也是,当时唯一,可行的办法。这样分析后，就能知道他的办法好在哪里了。,学习跳水时，可以推测船长是怎么想的。他知道孩子在,生活中遇到问题，也应该先分析,当时的情况，再,选择合适的,方法去解决。,生活中遇到问题，也应该先分析当时的情况，再选择合适的,善盾之坚 坚固 弗能应 应答,道旁李 道路 问其故 缘故,冀复得兔 重复 守株待兔 守候,读读下面的词语，注意加点的字，说说你有什么发现。,我发现每组加点字的读音和意思都相同。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,词句段运用,善盾之坚 坚固 弗能应 应答 读读,读一读,，注意加点的部分,，说一说自己类似的体验，再选择,一种体验写一写。,二十来个,勇敢的水手,已经跳进了大海：四十秒钟,大家已经觉得时间太长,了。等孩子一,浮上来，水手们就,立刻抓住,了他，把他救上了甲板,。,几十年,，,几百年,，,几千年,，时间一转眼就过去了。,成千上万,只,绿,翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又,去了。,读一读，注意加点的部分，说一说自己类似的体验，再选择一种体验,四十,秒钟，在平时看来的确不算长，可是，当孩子落入大海之后，他的生命随时都会有危险，每一秒对于大家都是煎熬。所以，大家觉得时间太长。这种感觉，突出了孩子处境的危险，也表现了人们对于孩子的担心和不安。,我,也有过同样的感受。上一个周末，爸妈要去邻居王阿姨家串门，让我自己在家写作业。爸妈走后，我的脑海中浮现出一幅幅恐怖的画面，我害怕极了。每一秒对于我都是煎熬。,十,分,钟,我,已经觉得时间太长,了,。,四十秒钟，在平时看来的确不算长，可是，当孩子落入大海,琥珀,中的这句话说明松脂球成为化石要经过漫长的过程，但给人的感觉是时间过得真快。,就像我们现在是一名五年级学生了，即将小学毕业，但五年前刚入学的情景犹如发生在昨天。,琥珀中的这句话说明松脂球成为化石要经过漫长的过程，,书中的,材料节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的作文，,读一读课本中的材料，,具体说说叶圣陶先生是怎样修改这篇作文的。,书中的材料节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的作文，读一读课本,叶圣陶,先生修改了作文的每一个错误和逻辑不通的地方，规范地使用了修改符号。红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。,叶圣陶先生修改了作文的每一个错误和逻辑不通的地方，规,改换,不准确的用字，将题目,一张画像,改成,一幅画像,，使作者立刻感到用字的准确性是非常值得注意的。,改换不准确的用字，将题目一张画像改成一幅画像,结合叶圣陶,先生,对肖复兴同学的,作文修改说说修改作文应该从哪些方面入手。,1,.,通读两遍，了解,内容。,2.,逐句,阅读，仔细修改,。,（,修改句子，力求优美精练；推敲字词，力求恰当贴切；检查标点，力求,准确无误）,作文修改的步骤：,结合叶圣陶先生对肖复兴同学的作文修改说说修改作文应该,豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。,及笄：指女子年满十五岁。,弱冠：指,男子二十岁左右的年纪,。,而立：指人三十岁。,日积月累,豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。日积月累,不惑：指人四十岁。,花甲：指人六十岁。,古稀：指人七十岁。,期颐：指人一百岁。,不惑：指人四十岁。,及笄,出处：,礼记,内则,，,“,女子,十有,五年而笄”,。女孩满,15,周岁,结发,，用笄贯,之。,豆蔻年华,出处：娉,娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。,唐,杜牧,赠别,及笄豆蔻年华,而立,出处：,论语,。子曰,:,吾十有,五,而,志于学，三十而立,四十而不惑,，,五十,而知天命，六十而耳顺，,七十,而,从心所欲,不逾矩。,弱冠,出处：,礼记,曲礼上,载,有“二十曰弱，,冠”,。以示成年,，体,犹未,壮。,而立弱冠,花甲,出处：中国古代历法，以六十年,为,一循环，一循环称为一甲子，又因,干支名号繁多且相互交错，又称花,甲。,不惑,出处,：,论语,。子曰,:,吾十有五,而志于学，三十而立,四十而不惑，,五十而知天命，六十而耳顺，七十,而从心所欲,不逾矩。,花甲不惑,期颐,出处：,礼记,曲礼上,。,百岁老人饮食起居,不能自理,，一切需期待别人供养或照顾。,古稀,酒债寻常行处有，人生七十古来稀。,唐,杜甫,曲江,期颐古稀,束发：男子,15,岁。古代男孩成童时,束发，,因以为成童的代称,。,知命：,50,岁。,论语,为政,：“五十而知天命。”意谓到,50,岁才懂得天命。后人因以“知命”为五十岁的代称。,耄耋：,八十至九十,岁。,你还知道哪些？,其他年龄段简称,束发：男子15岁。古代男孩成童时束发，因以为成童的代称。知命,
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