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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,弘扬传统文化,践行核心价值观,传递青春正能量,主题班会,14,理科实验班,1,弘扬传统文化 践行核心价值观 传递青春正能量主题班会,社会主义核心价值观,富强、民主、文明、和谐，,自由、平等、公正、法治，,爱国、敬业、诚信、友善，,2,社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐，2,富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,富强即国富民强，是中华民族梦寐以求的美好夙愿,。,民主是人类社会的美好诉求,，,和谐是中国传统文化理念，体现,在,学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。文明是社会进步的重要标志,。,3,3,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，平等指的是公民在法律面前的一律平等，公正即社会公平和正义，,法治,通过法制来维护公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的保证。,4,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向4,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,爱国是个人对祖国的深厚情感，要求,自己,以振兴中华为己任，自觉报效祖国。敬业是忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会,。,诚信即诚实守信，诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善,是指人与人,应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好,。,5,5,你绝对没有见过的“青年突击队”,一群青年，发出“,能吃苦能流汗，绝不让青春留遗憾,”的呐喊，塔里木物探处团员青年攻克神木阿瓦特山地。他们在用青春，诠释“我为社会主义核心价值观代言”。,6,你绝对没有见过的“青年突击队”一群青年，发出“能吃苦能流汗，,青年学生如何树立社会主义核心价值观？,一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问；,二是要修德，加强道德修养，注重道德实践；三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择；四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。,7,青年学生如何树立社会主义核心价值观？一是要勤学，下得苦功,中国的传统文化博大精深，,厚德载物二十五德,值得所有人学习。,8,中国的传统文化博大精深，8,“厚德载物”，出自,易经,中的“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”这句话阐述,才能与德行,之间的对应关系：天行健（苍天高高在上，以强有力不可抗拒的运行法则影响世界），君子以自强不息（有才能的人应该不断追求、进取、强壮自己）。,9,“厚德载物”，出自易经中的“天行健，君子以自强不息。地势,“厚德载物”，这句话是阐述强者应当通过不断的努力具备超凡的济世才能。“厚德载物”是重视品德像大地一样能容养万物，形容品德像大地一样容纳百川。指道德高尚者能承担重大任务。,10,“厚德载物”，这句话是阐述强者应当通过不断的努力具备超凡的济,一、口德：得饶人处且饶人。,1.,直话，可以转个弯说；,2.,冷冰冰的话，可以加热了说；,3.,批评人的话，一对一的说，要顾及别人的自尊。,11,一、口德：得饶人处且饶人。11,二、掌德,赞美别人，学会鼓掌：,1.,每个人都需要来自他人的掌声；,2.,为他人喝彩是每个人的责任；,3.,不懂鼓掌的人，人生太狭隘；,4.,一赞值千金；,5.,给别人掌声其实是给自己掌声。,12,二、掌德12,三、面德,不给面子是最大的无礼：,1.,中国人最讲究的是面子；,2.,任何时候，给对方一个体面的台阶；,3.,看破别说破，面子上好过；,4.,伤什么，别伤人面子；,5.,千万不要揭人老底。,13,三、面德13,四、信任德,生性多疑的人不可能有真朋友：,1.,被人信任是一种幸福；,2.,有多少信任，就有多少成功的机会；,3.,疑人不交，交人不疑。,14,四、信任德14,五、方便德,与人方便，自己方便：,1.,请主动坐里座；,2.,与人方便，自己方便；,3.,在他人最需要的时候轻轻扶一把；,4.,为对方着想，替自己打算。,15,五、方便德15,六、礼节德,有“礼”走遍天下：,1.,彬彬有礼，方能魅力四射；,2.,礼多人不怪；,16,六、礼节德16,七、谦让德,锋芒毕露者处处树暗敌：,1.,切忌锋芒毕露；,2.,放下身段，降低自己；,3.,勿在失意者面前谈论你的得意；,4.,人前勿张狂，人后别得意，为人应低调。,17,七、谦让德17,八、理解德,人人都渴望他人的认可：,1.,理解，就是给人方便；,2.,理解一般人不能理解的事；,3.,换位思考，替别人着想。,18,八、理解德18,九,.,尊重德,把别人的自尊放在第一位,1.,努力使人感到他的尊严；,2.,给弱者的尊重更可贵；,3.,真正的高手好像平平常常；,4.,地位越高越不能轻视别人；,5.,把别人放在心上。,19,九.尊重德19,十、帮助德,关键时刻，谁不希望有人拉一把：,1.,无私胜有私；,2.,你的好，别人是会记住的。,20,十、帮助德20,十一、诚信德,无信不立，狡诈者必无朋友：,1.,诚信为本，重诺守信；,2.,诚信深入人心，成功接踵而至；,3.,失去诚信，百事不可为；,4.,任何理由都无法解释自己的失信。,21,十一、诚信德21,十二、实惠德,空头支票，万万开不得：,1.,许之以利，晓之以理；,2.,不以利益大小亲疏你的朋友；,3.,尽可能满足对方的欲望。,22,十二、实惠德22,十三、虚心德,让别人显得高人一等：,1.,要一点含蓄，要一点谦逊；,2.,虚心万事能成，自满十事九空；,3.,虚心求教，成就大业。,23,十三、虚心德23,十四、欣赏德,使别人拥有优越感：,1.,渴望被欣赏之心人皆有之；,2.“,高帽子”的成本最低；,3.,要及时肯定别人的长处。,24,十四、欣赏德24,十五、感恩德,不感恩，就别指望有下次：,1.,感恩，是一种歌唱生活的方式；,2.,及时感激，切莫等到花儿都谢了；,3.,感谢你的对手。,25,十五、感恩德25,十六、援助德,雪中送炭，危难之中现真情：,1.,别忘了买人情原始股；,2.,当别人危难时伸手援助；,3.,援助人时要让对方乐于接受。,26,十六、援助德26,十七、激情德,这个社会沉闷者太多：,1.,成功需要激情；,2.,开朗热情，坚冰可融；,3.,用,100,的激情去实现,1,的可能。,27,十七、激情德27,十八、形象德,使自己形象成为一流品牌：,1.,名誉比金钱更珍贵；,2.,好形象容易获得认同与喜爱；,3.,你的形象价值百万。,28,十八、形象德28,十九、爱心,爱像春日的阳光：,1.,永存仁爱之心；,2.,仁爱之人，易获他人合作。,29,十九、爱心29,二十、笑脸德,没人会拒绝真诚的微笑：,1.,愿微笑之花开遍人间；,2.,微笑是人际交往的万能钥匙；,3.,用微笑轻松应付对手的挑衅；,4.,微笑着挣钱。,30,二十、笑脸德30,二十一、宽容德,容得下别人，是因为自己胸怀远大：,1.,以容忍改变能够改变的；,2.,宽容为怀，赢取人心；,3.,学会原谅别人的过失；,4.,有时，良好的关系是忍出来的。,31,二十一、宽容德31,二十二、合作德,资源共享，利益均沾：,1.,合作是最有效率的借力方法；,2.,合作才能双赢。,32,二十二、合作德32,二十三、善良德,没有人不想与善者为伍为邻为,友：,1.,为善者可服人；,2.,勿以善小而不为；,3.,善待每一颗心；,4.,美德，生命中最闪光的部分。,33,二十三、善良德33,二十四、倾听德,多看多听，少开口：,1.,会倾听者得人心；,2.,倾听是最好的恭维。,34,二十四、倾听德34,二十五、宽恕德,感谢所有折磨你的人：,1.,恕人之过，方显大家本色；,2.,和为贵，责人不可太严；,3.,让仇恨之树长出宽恕的鲜花。,35,二十五、宽恕德35,弘扬传统文化,践行核心价值观,传递青春正能量,36,弘扬传统文化 36,青年学生如何树立社会主义核心价值观？,一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问；,二是要修德，加强道德修养，注重道德实践；三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择；四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。,37,青年学生如何树立社会主义核心价值观？一是要勤学，下得苦功,38,38,
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