资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/7,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/7,#,看 图 猜 字,看 图 猜 字,1,贝,贝,2,牛,牛,3,鸭,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),鸭二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘 人教部编版(共38,4,兔,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),兔二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘 人教部编版(共38,5,猴,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),猴二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘 人教部编版(共38,6,出,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),出二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘 人教部编版(共38,7,买,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),买二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘 人教部编版(共38,8,卖,mi,卖菜,买卖,叫卖,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),卖mi 卖菜二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘 人教部,9,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘 人教部编版(共38张,10,买,卖,缺东西要买，东西多了要卖。,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),买卖缺东西要买，东西多了要卖。二年级下册语文课件-21 青蛙,11,青蛙卖泥塘,部编二年级下册,21,课,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),青蛙卖泥塘部编二年级下册21课二年级下册语文课件-21 青蛙,12,卖,烂,挺,牌,播,茵,灌,集,散,舒,喝,坑,缺,泳,愣,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),卖烂挺牌播茵灌集散舒喝坑缺泳愣二年级下册语文课件-21 青蛙,13,买卖,挺好,绿茵茵,烂泥塘,吆喝,水坑,舒服,集中,播散,灌溉,缺点,游泳,愣住,买卖挺好绿茵茵烂泥塘吆喝水坑舒服集中播散灌溉缺点游泳愣住,14,多好的地方！有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱,。,你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有路通向城里,”,多好的地方！有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶,15,青,蛙为卖泥,塘做了哪些事？,默读课文，思考：,青蛙为卖泥塘做了哪些事？默读课文，思考：,16,于是青蛙在泥塘边竖起了一块牌子，写上“卖泥塘”三个字。,于是青蛙在泥塘边竖起了一块牌子，写上“卖泥塘”,17,“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声,吆喝,起来。,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。二,18,一头老牛走过来。他看了看泥塘说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚儿倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。,”,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),一头老牛走过来。他看了看泥塘说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚,19,青蛙想，要是在泥塘周围种些草，泥塘就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),青蛙想，要是在泥塘周围种些草，泥塘就能卖出去了。于是他,20,因为,老牛说要是周围有些草就更好了，,所以,青蛙就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),因为老牛说要是周围有些草就更好了，所以青蛙就去采集草,21,一只野鸭飞来了,看了看泥塘说：“这地方好是挺好，就是塘里的水太少了。”,野鸭没有买泥塘，飞走了。,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),一只野鸭飞来了,看了看泥塘说：“这地方好是挺好，就是,22,青蛙想，要是往泥塘里引些水，泥塘就能卖出去了。于是他在周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开,一根一根接起来，把水引到自己的泥塘里来。,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),青蛙想，要是往泥塘里引些水，泥塘就能卖出去了。于是他在周,23,缺点儿树,栽了树,缺点儿花,种了花,缺条路,修了路,应该盖所房子,盖了房子,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),缺点儿树栽了树缺点儿花种了花缺条路修了路应该盖所房子盖了房子,24,多好的地方！有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有路通向城里,”,二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),二年级下册语文课件,-21,青蛙卖泥塘 人教部编版,(,共,38,张,PPT),多好的地方！有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶,25,“,卖泥塘喽有卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有路通向城里,”,“卖泥塘喽有卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝,26,我 会 讲 故 事,我 会 讲 故 事,27,劳动让生活更美好！,劳动让生活更美好！,28,修小路，盖新房，,应,有尽有新气象。,青蛙不再想搬家，,享受快乐喜洋洋。,小青,蛙,，,卖,泥塘,换些钱，,搬,城市。,竖牌子，来吆喝，,倒,是吸引小动物。,撒草,籽,，花开放，,破,竹,子，引,泉,水,。,修小路，盖新房，小青蛙，卖泥塘,29,小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这里应该盖所房子；小狐狸说,每次听了小动物们的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是，青蛙就照着他们的话去做，栽了树、种了花、修了路，还在泥塘旁边盖了房子。,小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花,30,小鸟飞来说，这里缺点儿树,小鸟飞来说，这里缺点儿树,31,蝴蝶飞来说，这里缺点儿花,蝴蝶飞来说，这里缺点儿花,32,小猴跑来说，这里应该盖所房子,小猴跑来说，这里应该盖所房子,33,小鸟,飞来说，这里缺点儿,树,；,蝴蝶,飞来说，这里缺点儿,花,；,小兔,跑来说，这里还缺条,路,；,小猴,跑来说，这儿应该盖所,房子,；,小狐狸,说,排,比,小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来,“,卖泥塘喽有卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有路通向城里,”,“卖泥塘喽有卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子下吆,35,青蛙为卖泥塘做了一些事以后为什么又不卖泥塘了？,青蛙为卖泥塘做了一些事以后为什么又不卖泥塘了？,36,修小路，盖新房，,应,有尽有新气象。,青蛙不再想搬家，,享受快乐喜洋洋。,小青,蛙,，,卖,泥塘,换些钱，,搬,城市。,竖牌子，来吆喝，,倒,是吸引小动物。,撒草,籽,，花开放，,破,竹子，引,泉,水。,修小路，盖新房，小青蛙，卖泥塘,37,我要开始书写啦,我要开始书写啦,38,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在,学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在,欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,39,
展开阅读全文