验证机械能守恒定律复习ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,2014高三物理新课标,严州中学新校区,2014高三物理新课标严州中学新校区,1,23 验证机械能守恒定律,23 验证机械能守恒定律,验证机械能守恒定律复习ppt课件,六、注意事项,1安装打点计时器时要竖直架稳，使其两限位孔在同一竖直平面内以减少摩擦阻力,2重物应选用质量大、体积小、密度大的物体,3应先接通电源，让打点计时器正常工作后，再松开纸带让重物下落,4纸带长度应选用60 cm左右为宜，应选用点迹清晰的纸带进行测量,六、注意事项,验证机械能守恒定律复习ppt课件,验证机械能守恒定律复习ppt课件,“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图所示的甲或乙方案来进行,(1)比较这两种方案，_,(选填“甲”或“乙”)方案好些，理由是_,(2)如图是该实验中得到的一条纸带，测得每两个计数点间的距离如图所示，已知每两个计数点之间的时间间隔,T,0.1 s，物体运动的加速度,a,_；该纸带是采用_(选填“甲”或“乙”)实验方案得到的简要写出判断依据_,甲,4.8 m/s,2,乙,机械能守恒的前提是只有重力做功，实际操作的方案中应该使摩擦力越小越好，所以甲方案好,“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图所示的甲或乙方案来进,BC,BC,(2)该同学经实验测量得到一组数据，如下表所示：,h,(10,1,m),2.00,3.00,4.00,5.00,6.00,s,2,(10,1,m,2,),2.62,3.89,5.20,6.53,7.78,4,Hh,(2)该同学经实验测量得到一组数据，如下表所示：h(101,请在坐标纸上作出,s,2,h,关系图,请在坐标纸上作出s2h关系图,小于,摩擦，转动(回答任一即可),小于摩擦，转动(回答任一即可),1在利用重锤和打点计时器做“验证机械能守恒定律”的实验中，下列各项描述正确的有(),A必须选用第1、2两点相距约2 mm的纸带，才能完成该验证实验,B需要测量的数据是纸带上起点,O,到各个计数点的高度,C必须要测量重锤的质量,D必须测量重锤下落的时间,E需要把打点计时器两限位孔尽量调到同一竖直线上,F利用纸带测量出,O,点到各计数点重力势能的减小，总是略大于测算出的动能的增加，属于系统误差,BEF,1在利用重锤和打点计时器做“验证机械能守恒定律”的实验中，,2图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平回答下列问题：,(1)为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材有_(填入正确选项前的字母),A米尺,B秒表,C010 V的直流电源,D010 V的交流电源,(2)实验中误差产生的原因有_,(写出两个原因),纸带和打点计时器之间有摩擦；用米尺测量纸带上两点间距离时读数有误差,AD,2图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图现有的器材为：带,3利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度,v,和下落高度,h,.某班同学利用实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案：,3利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验时，需要测量物体,d用刻度尺测出物体下落的高度,h,，根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度,v,.,以上方案中只有一种正确，正确的是_(填入相应的字母),d用刻度尺测出物体下落的高度h，根据做匀变速直线运动时纸带,4光电计时器是物理实验当中经常用到的一种精密计时仪器，它由光电门和计时器两部分组成，光电门的一臂的内侧附有发光装置(发射激光的装置是激光二极管，发出的光束很细)，见图中的,A,和,A,，另一臂的内侧附有接收激光的装置，见图中的,B,和,B,，当物体在它们之间通过时，二极管发出的激光被物体挡住，接收装置不能接收到激光信号，同时计时器就开始计时，直到挡光结束光电计时器停止计时，故此装置能精确地记录物体通过光电门所用的时间，现有一小球从两光电门的正上方开始自由下落，如图所示，若要用这套装置来验证机械能守恒定律，则,要测量的物理量有“_”(每个物,理量均用文字和字母表示，如高度,H,)；,验证机械能守恒的关系式为_,4光电计时器是物理实验当中经常用到的一种精密计时仪器，它由,例、用如图甲所示实验装置验证m,1,、m,2,组成的系统机械能守恒。m,2,从高处由静止开始下落，m,1,上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。图乙给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两个计数点间还有4个点(图中未标出)，计数点间的距离如图乙所示已知m,1,50 g、m,2,150 g，则(g取10 m/s,2,，结果保留两位有效数字),(1)在纸带上打下计数点5时的速度,v,5,_ m/s；,(2)在打点05过程中系统动能的增,加量E,k,_ J，系统势能,的减少量E,p,_ J，由此得,出的结论是_；,2.4,0.58,0.60,在误差允许的范围内，m,1,、m,2,组成的系统机械能守恒,例、用如图甲所示实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒,9.7,9.7,6.5 机械能守恒定律(2),1,2,3,4,5,AD,B,AD,ACD,1m/s,6、7、,8、(1)(2),(3)杆对,a,球做负功；,9、(1),O,轴所受有力大小为4mg，方向竖直向下,(2),O,轴所受的力的大小为2mg，方向竖直向下,(3),能，B球在最顶端，且A、B球速度为,10、(1)(2),6.5 机械能守恒定律(2)12345ADBADACD1m/,6.6 能量观点,1,2,3,4,5,6,7,D,C,AD,D,D,D,BD,8、,12J,28.6J,9、,50.2m,25,10、,0.9m,11、(1),E,P,=2.3J,(2),v,B,=2 m/s,(3),s=2 m,12、(1),E,k0,=30J,(2),(3),S,总,=2,L,s=9.78m,6.6 能量观点1234567DCADDDDBD8、12J,验证机械能守恒定律复习ppt课件,严州中学2014届高三期中物理实验练习一,1、(1),DCBA,(2),T,=0.1s,(3),(4),2、(1),T=0.1s,(2),a,=2.5m/s,2,3、(1),或,(3),a,=2.0m/s,2,(2),(3),严州中学2014届高三期中物理实验练习一1、(1)DCBA,图乙,4、(1),如图所示,(2),L,0,=5.0cm,k,=20N/m,(3),钩码个数,n,(个),0,1,2,3,4,5,弹簧弹力,F,(N),弹簧长度,L,(cm),(4)优点是：,可以避免弹簧自身重力对实验的影响。,缺点是：,弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩,擦会造成实验误差。,图乙4、(1)如图所示钩码个数n(个)012345弹簧弹力F,5、(1),之前,(2),如图所示,(3),同意。,在,v,-,t,图象中，速度越大时，加速度越小，小车受到的合力越小，则小车受空气阻力越大。,6、(1),平衡摩擦力,保证钩码的总质量远小于滑块的质量,(2),5、(1)之前(2)如图所示(3)同意。在v-t图象中，速,验证机械能守恒定律复习ppt课件,验证机械能守恒定律复习ppt课件,严州中学2014届高三期中物理实验练习二,7、(1),刻度尺,(2),把木板的末端垫起适当高度以平衡摩擦力,(3),点距均匀,(4),W,v,2,0,1.0,2.0,3.0,4.0,5.0,W,2,W,3,W,4,W,5,W,(5),W,n,_,v,2,(6),分析误差来源，改进实验方案或测量手段，重新进行实验。,严州中学2014届高三期中物理实验练习二7、(1)刻度尺,8、1.,(2),2.,方案(1),保证木板静止，用弹簧测力计测量木块、砂桶与砂的重力都能做到，可是要想保证木块在木板上匀速运动就比较困难了;木块匀速不易调节和判断。,方案(2),弹簧测力计静止，木块也静止，拉动木板运动时，木块在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和木板的滑动摩擦力作用而平衡，所以弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力,f,的大小，而且在拉动木板的过程中，不用担心木板是否在做匀速直线运动，只要使木板运动，保证木板与木块之间是滑动摩擦力就可以了。然后测量出木块的重力G，则动摩擦因数,f,/G，即方案(2)具有可操作性。,8、1.(2)2.,9、(1),BC,(2),2.4,(3),E,k,=,0.58J,E,P,=,0.60J,在误差允许的范围内，m,1,、m,2,组成的系统机械能守恒,(4),10、(1),(2),(3),CD,11、(1),v,B,=,3.90m/s,(2),本实验是利用自由落体运动验证机械能守恒定律，只要在误差允许范围内，重物重力势能的减小等于其动能的增加，即可验证机械能守恒定律。选择B点分析，由于 (J)，,(J)，故该同学的实验结果近似验证了机械能守恒定律。,9、(1)BC (2)2.4(3)Ek=,设计性实验题目的解决步骤,(1)找原型：,把教材中的实验原型或者相关的物理理论知识在头脑中完整、准确地重现出来；,(2)找差别：,将实验中所给器材与实验原型中器材进行对比，看一下少了什么器材或什么器材的量程不满足要求，再看一个“多”给了什么器材，注意“多给”的器材往往就是解决问题的金钥匙；,(3)定原理：,实验设计的关键在于实验原理的设计，它是进行实验的依据和起点，它决定了应选用(或还需要)哪些实验器材，应测量哪些物理量，如何编排实验步骤，而实验原理的设计又往往依赖于所提供的实验器材(条件)和实验要求，它们相辅相成，互为条件；,(4)定方案：,根据与原型实验对比的结果和确定的实验原理与器材，确定需要测量的物理量，来确定实验方案与步骤。,设计性实验题目的解决步骤,实验一、研究匀变速直线运动,实验二、探究弹力和弹簧伸长的关系,实验三、探究求合力的方法,实验四、探究加速度与力、质量的关系,实验五、探究功与速度变化的关系,实验六、验证机械能守恒定律,实验一、研究匀变速直线运动,实验七、探究导体电阻与其影响因素的定量关系,实验八、测绘小灯泡的伏安特性曲线,实验九、测定电池的电动势和内阻,实验十、练习使用多用电表,实验十一、传感器的简单应用,实验十二、探究单摆周期与摆长的关系,实验十三、测定玻璃的折射率,实验十四、用双缝干涉测量光的波长,（同时练习使用测量头）,实验七、探究导体电阻与其影响因素的定量关系,验证机械能守恒定律复习ppt课件,验证机械能守恒定律复习ppt课件,