部编人教版一年级语文上册《口语交际-用多大的声音》教学ppt课件

,#,口语交际 用多大的声音,口语交际 用多大的声音,观察图片，说说下面这些行为对吗？,观察图片，说说下面这些行为对吗？,部编人教版一年级语文上册口语交际-用多大的声音教学ppt课件,部编人教版一年级语文上册口语交际-用多大的声音教学ppt课件,部编人教版一年级语文上册口语交际-用多大的声音教学ppt课件,上面的行为都是不正确的。,上面的行为都是不正确的。,在公共场所要保持安静。,在公共场所要保持安静。,那在什么时候需要大声说话呢？,那在什么时候需要大声说话呢？,部编人教版一年级语文上册口语交际-用多大的声音教学ppt课件,交际内容,本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？培养同学们良好的说话习惯。,用多大的声音,交际内容用多大的声音,交际指导,1.,看一看：,仔细观察课本中的几幅图画，设想一下图中的几种情景，应该大声说话还是小声说话？,2.,议一议：,小组内展开讨论，畅所欲言。想一想图上的哪种情景要大声说话，哪种情景要小声说话。,交际指导,3.,演一演：,小组派同学上台表演几种说话的情景，注意吐词清晰，举止大方，表演生动形象。,4.,评一评：,师生共同评价各小组的表演，确定在什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。,3.演一演：小组派同学上台表演几种说话的情景，注意吐词清晰，,说一说课本上的这三幅图的情景里应该用多大的声音说话呢？,小声说,声音适中,大声说,说一说课本上的这三幅图的情景里应该用多大的声音说话呢,交际示范,老师,：,同学们，今天我们来讨论一下什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。大家都有什么想法呢？,交际示范 老师：同学们，今天我们来讨论一下什么时候要大,蒙蒙：,我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人,。,蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书,冬冬：,我觉得跟老师交流时声音要适中，吐词要清晰，要大胆地向老师说明问题，表达自己的想法。,冬冬：我觉得跟老师交流时声音要适中，吐词要清晰，要大,凯凯：,上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾坐在后排的同学，让大家都能听清楚。,凯凯：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾坐在,口语交际,口语交际,19,什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？快来试一试吧！,什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？快来试一试吧！,20,对照图片联系生活实际想一想，,什么时候要大声说话？,示 例,1.,给大家,讲故事,的时候，声音要大一些。,2.,向他人,请教问题,的时候，声音应当响亮一些。,3.,劝阻他人,的时候，声音应该响亮点儿。,对照图片联系生活实际想一想，示 例1.给大家讲故事的时候，,21,对照图片联系生活实际想一想，,什么时候要小声说话？,示 例,1.,在,图书馆里,说话时，应该轻声一点儿。,2.,当,探望病人,时，声音要小一点。,3.,在,上自习课,的时候，如果有问题商量，声音应小一点。,对照图片联系生活实际想一想，示 例1.在图书馆里说话时，应,22,（一）阅览室里要安静,图书馆里真安静，瞧，小书迷毛豆豆手捧书本端端正正地坐在书桌前看书。她看得多认真啊！,乐乐看到毛豆豆旁边有个空座位，他走近毛豆豆，,轻轻地问,：,“,请问，这里有人吗？,”,毛豆豆抬起头朝乐乐一笑，,轻轻地说,：,“,没有，你坐吧！,”,图书馆里恢复了安静，大家都在静静地看书。,交际范例：,（一）阅览室里要安静交际范例,23,（二）我给大家讲故事,hello,，大家好，我给大家讲一个故事，故事的题目叫,“,老鼠嫁女,”,。一（,2,）班的教室里正在举行故事会。丁果果第一个站到讲台上，认真地讲了起来。丁果果讲得正精彩，一会儿,大声地,模仿鞭炮喇叭声，一会儿又模仿老鼠新娘的吱吱叫声。精彩的演讲赢得了大家热烈的掌声。,（二）我给大家讲故事,24,语文园地六,语文园地六,25,清,花,星,明,叶,只,色,把,尘,地,先分析花篮中的字分别是什么结构。,字词句运用,清花星 明 叶 只色,26,读一读，背一背,早晨起来，面向太阳。,前面是东，后面是西。,左面是北，右面是南。,前后左右 东西南北 学会用太阳辨方向,读一读，背一背 早晨起来，面向太阳。前后左右 东西南北,27,展示指导,展示台,实际生活中我们可以认识很多汉字。,看图识字,是一种认识汉字的好方法。只要肯做生活的有心人，留心周围的生活环境，我们就会发现到处都有汉字的存在，处处都可以帮助我们认识汉字。,想一想：自己通过什么方法认识了哪些汉字？,展示指导 展示台 实际生活中我们可以认识很多汉字,28,