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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十一章 极地地区,第十一章 极地地区,一,说教材,五,说学情,四,说难点,二,说目标,三,说重点,六,说教法,七,说学法,八,说过程,说课,一 五 四 二 三 六,一、教材分析,本章是七年级下册所学世界区域的最后一个区域。相对世界其他地区来说，极地地区的自然环境具有明显的特殊性，科学考察和环境保护也有重要的全球意义。因此，本章是对“人地和谐关系”主题的突出和升华。,一、教材分析 本章是七年级下册所学世界区域的最后一个区,1.,知识目标,说出极地地区的地理位置、范围和特殊的自然地理环境特征,;,学会在以两极点为中心的地图上辨别方向,;,理解在极地地区开展科学考察的和环境保护的重要性,2.,过程与方法：,培养学生动手、动脑、读图分析、创新探究等综合能力及良好的学习习惯。,3.,情感态度和价值观：,培养学生热爱大自然、保护大自然的可持续发展的观念和感情及不畏艰难、勇于探索的精神。,二、教学目标,1.知识目标二、教学目标,三、教学重点：,极地地区地理位置,极地投影地图上方向的判定,四、教学难点：,南极气候特征的成因,在两极为中心的地图上辨别方向,三、教学重点：极地地区地理位置四、教学难点：南极气候特征的成,五、学情分析：,初一学生年龄较小，认知能力有限，在生理上好动，注意力易分散，但喜欢表现自己。我抓住他们这一生理特征，创造多个机会让学生参与。让他们在乐中学、玩中学。,五、学情分析：初一学生年龄,六、教学方法：,4,、,借助地球仪、多媒体的直观教学,1,、小组讨论法,2,、列表比较法,3,、讲述法,六、教学方法：4、借助地球仪、多媒体的直观教学 1、小组讨,七、学习方法：,1,、小组讨论法,2,、读图分析归纳法,3,、知识迁移法,4,、动脑、动手，积极参与,八、教学过程：,这是我即将说课的重点部分。基于以上观点和目标我设计的教学过程如下：,七、学习方法：1、小组讨论法八、教学过程：,一个大胖子，身穿黑褂子，,总忘系扣子，露出白肚子。,谜 语,谜底：企鹅,一个大胖子，身穿黑褂子，谜 语谜底：企鹅,抢 答,抢 答,中国南极考察船,北极熊队,PK,企鹅队,中国南极考察船 北极熊队 PK 企鹅队,考察目标：,位置和范围,气候,动植物,矿产资源,冰川,准备出发咯,我们分别该什么时候去两极？,我们去后该住哪儿呢？,我们将考察哪些内容呢？,我们该带些什么吃的和穿的。,考察站：,北极：,黄河站,南极：,长城站,中山站,昆仑站,考察时间：,北极：,410,月,南极：,11,次年,3,月,考察目标：准备出发咯我们分别该什么时候去两极？考察站：,北极地区,1,、北极点,2,、北极圈,3,、北冰洋,4,、相邻的几个大洲,5,、格陵兰岛,6,、黄河站,北 冰 洋,亚 洲,欧 洲,北 美 洲,格陵兰岛,北极地区北 冰 洋亚 洲欧 洲北 美 洲格陵兰岛,走进因纽特人的家,衣,食,住,行,走进因纽特人的家衣食住行,1,、南极点,2,、南极圈和,60S,纬线,3,、南极大陆,4,、所临的海洋,5,、所邻的大洲,6,、长城站,7,、中山站,大,西,洋,太,平,洋,非 洲,大洋洲,南美洲,南极圈,60,0,S,印,度,洋,冰天雪地中去畅游两极,大 西洋太平洋 非 洲大洋洲南美洲南极圈600S印,煤是古代森林演变而成的，为什么在寒冷的极地地区会有煤？,想一想：我们能不能利用南极地区的冰山去解决西亚地区的,“,水荒,”,？,南极的资源,煤是古代森林演变而成的，为什么在寒冷的极地地,地球自转方向,0,0,考考你,S,180,0,你能在图上标出地球自转方向吗？,你能找出经度的分布规律,吗？,60,0,W,90,0,W,90,0,E,45,0,E,130,0,E,135,0,W,地球自转方向00考考你S1800 你能在图上标出,（,2,）,A,点位于,B,点,(),（,3,）,B,点位于,C,点,(),（,4,）,C,点位于,A,点,(),南极点,（,1,）南极点是地球最,(),端，其他地点全在其,(),试一试,读图辨方向,A,B,c,D,（2）A点位于B点()南极点（1）南极点,“,寒极”,泼水成冰,“,白色沙漠,”,“,风极”,气温低,严寒,降水少,干燥,风力大,烈风,南极地区气候特点：,“寒极”泼水成冰 “白色沙漠”“风极”气温低严寒南极,议一议：日本该不该捕鲸？,议一议：,北极地区是否该禁猎？,议一议：,该不该救掉进冰窟的小贼鸥？,议一议：日本该不该捕鲸？议一议：北极地区是否该禁猎？议一议：,小组讨论，完成下表,项目,北极,南极,地理位置,气候状况,资源状况,代表动物,考察时间,科考基地,常住居民,极地环境问题,小组讨论，完成下表项目北极南极地理位置气候状况资源状况代表,小组讨论，完成下表,项目,北极,南极,地理位置,中间是北冰洋、周围是亚欧、北美三洲的陆地和岛屿,中间十南极大陆，周围被太平洋、大西洋、印度洋所包围,气候状况,终年冰封，但是不如南极冷,气温低、降水少、风力大,（寒极、风极、白色沙漠）,资源状况,煤、铁等矿产资源丰富、冰川,代表动物,北极熊、海象、驯鹿、北极狐,企鹅、鲸、磷虾、海豹,考察时间,410,月,11,月,次年,3,月,科考基地,黄河站,长城站、中山站、昆仑站,常住居民,因纽特人,无,极地环境问题,极地冰川融化、南极臭氧空洞、过度捕捞,小组讨论，完成下表项目北极南极地理位置中间是北冰洋、周围是,谢谢指导！,谢谢指导！,
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