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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,?我的老师?课文解析,最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。,总起全文，“最字突出作者深切的思念之情。,现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。,“温柔和美丽写出老师的心灵美和外貌美。,精读课文，探究理解,她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好似要落下来我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光觉察她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。,加横线的这两句矛盾吗？,你是如何看出蔡老师不是真的要打“我而是假装发怒的？表现了什么？,在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。,想一想,在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。,“认识这个词说明不仅看到了，开了眼界，而且学到了知识，了解了蜜蜂的习性。“平生第一次可见印象之深刻。,她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：,圆天盖着大海，,黑水托着孤舟，,远看不见山，,那天边只有云头，,也看不见树，,那水上只有海鸥,今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！,像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿,有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据我的心灵。,“占据我的心灵说明事情对“我来说不同寻常。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰！那时的我，真好似死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生。,一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈祥，多么公平，多么伟大的人啊。,每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是觉察，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。,不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我突然爬起来，迷迷糊糊母亲喊住我：你要去干什么？,“找蔡老师我模模糊糊地答复。,“不是放暑假了么？哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？,可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。,读完全文,文章表达了作者怎样的思想感情？，全文记叙了蔡老师的哪几件事，哪几件详写，哪几件略写？,想一想,
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