《我们班--他们班》第2课时-ppt课件-部编版道德与法治

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,（,第二课时,）,3,、,我们班 他们班,（第二课时）3、我们班 他们班,1,小组讨论,同学们，你们能够来到这个世界上，就已经是千军万马中杀出来的竞争成功者了。其实，我们的生活中到处充满了竞争。,下面请大家讨论一下，生活中有哪些竞争现象？,小组讨论 同学们，你们能够来到这个世界上，就已经是千军万马中,2,生活处处有竞争,生活处处有竞争,3,正如我们刚才看到的，生活中处处有竞争。那么你对竞争是怎么看的呢？你觉得竞争是好事儿？还是坏事儿？,正如我们刚才看到的，生活中处处有竞争。那么你对竞争是怎么看的,4,美国短跑名将卡尔?刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了9秒88的世界男子百米新纪录，当东京国立竞技场上6万名观众高呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝贺时，刘易斯却流着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起，他还对记者说:“如果没有伯勒尔，没有他的9秒90，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。”1982年刘易斯的百米和跳远成绩都排名世界第一。,刘易斯讲了大实话:正是伯勒尔的9秒90，使刘易斯在前进,的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最,终刷新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，,在体育史上写下了重重的一笔，这便是竞争的力量。,故事,1,美国短跑名将卡尔?刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了9,5,国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。,故事,2,国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，,6,小组讨论,1,、短跑名将刘易斯取得了出色的成绩，为什么他要感谢他的对手,伯勒尔,呢？,2,、为什么环境舒适，没有狼的时候，梅花鹿的数量反而下降？,狼,来了后，梅花鹿的数量反而增加了呢？,3,、通过这两则故事，你有什么启示？,小组讨论1、短跑名将刘易斯取得了出色的成绩，为什么他要感谢他,7,竞争对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；使我们在竞争、比较中，客观的评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。,我们班-他们班第2课时-ppt课件-部编版道德与法治,8,班级间的竞争,班级与班级之间既有合作，也有竞争。请你说一说，班级间的竞争有哪些？,合唱比赛,优秀班级流动红旗,班级间的竞争班级与班级之间既有合作，也有竞争。请你说一说，班,9,说一说：,你觉得班级之间的竞争有什么样的作用？,为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。,上学期，,5,班和我们班进行了一场知识竞赛活动。活动中，双方都学到了不少知识。,说一说：为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练,10,竞争能够促使我们反思和进步，能够激发班级的竞争动力，竞争给我们带来成长和收获。所以，,班级之间需要竞争。,竞争能够促使我们反思和进步，能够激发班级的竞争动力，竞争给我,11,班级之间有竞争是正常的，可是如果是这样的话,.,摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。,卫生评比时，部分卫生检察院在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。,班级之间有竞争是正常的，可是如果是这样的话.摄影比赛时,12,全班交流,在你的学习生活中，你看见过这些现象吗？你觉得这种做法会导致什么样的不良后果呢？,全班交流在你的学习生活中，你看见过这些现象吗？你觉得这种做法,13,班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。,班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是,14,正当竞争不容易,四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。对此，有同学认为这种方式不正当，也很不友善。最后，大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。,正当竞争不容易四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班,15,假如你是赛场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想？,如果你在看台上看到别的班同学跑在前边，会怎么做？,班级间的竞争必须使用正当方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。请你想一想，说一说，如果在以下情景中，你会怎么做？,你会怎么做？,假如你是赛场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想？班级间的竞争,16,我曾应邀参加一所小学的运动会。那次运动会上，有一个班获得了“道德风尚奖”。我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说：“其实你忽略了一个细节,在同学们都为自己班运动员取得好成绩而欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。”,由此，我还想起一次外国人为中国人喝彩的场面。,2001,年,8,月,22,日，在北京举行的世界大学生运动会开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，,人们意外地,看见，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着“法国代表团祝贺北京,2008,年奥运会申办成功”。巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手送上祝福，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。,阅读角,我曾应邀参加一所小学的运动会。那次运动会上，有一个班获得了“,17,【想一想】,1.,为,什么学校会给那个班颁发“道德风尚奖”呢？,2.,巴黎申办奥运会时败给了北京，为什么法国代表团还会向北京祝贺呢？,3.,为什么全场观众给法国代表团最热烈的掌声呢？,真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。,【想一想】真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓,18,说一说：你如何看待上述想法？你会为他班喝彩吗，为什么,？,我只为我们班喝彩,我们班在上次运动会上输给了,2,班，我才不给他们班喝彩。,只要,2,班的创意节目真的很精彩，我就会为,他们,鼓掌喝彩。,说一说：你如何看待上述想法？你会为他班喝彩吗，为什么？我只,19,为他班喝彩倡议书,请你说说，在以下情景中，要怎么做才能做到“为他班喝彩”？还有哪些情景需要补充的吗？,运动会上，我们会,合唱比赛中，我们会,为他班喝彩倡议书 请你说说，在以下情景中，要,20,谢谢聆听,本课件来源于,163,文库：,http,:/,下载精品教育资料，请到,163,文库！,上传精品教育资料到,163,文库，还可赚现金哦！,www.16 3 ,本课件来源于,163,文库：,http,:/,下载精品教育资料，请到,163,文库！,上传精品教育资料到,163,文库，还可赚现金哦！,www.16 3 ,谢谢聆听 本课件来源于163文库：http:/本课件来源,21,