人教部编版七年级下册语文ppt课件《驿路梨花》

,14,驿路梨花,14 驿路梨花,课件,PPT,文题解说,标题“驿路梨花”一语双关，既写小屋外边的,自然界的梨花，,更写小屋主人,梨花姑娘,；譬喻恰切，以洁白美丽的梨花喻写出梨花姑娘的鲜明形象、纯美心灵；具有深刻的象征意义，,以自然界梨花的美化环境象征出梨花姑娘的帮助路人。,课件PPT文题解说 标题“驿路梨花”一语双关，,2,瑶族,哈尼族,瑶族哈尼族,同学们，你们是什么民族呢？,同学们，你们是什么民族呢？,背景链接,1977,年,5,月，彭荆风经历了“文革”,7,年牢狱之灾后，出狱已近两年。一个下午，他午睡刚醒，慵倦地躺在床上读,宋诗选,，当读到陆游“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”的诗句时，那美丽的意境使他联想起了过去在滇西南边地大山深处见过的大片梨花林，以及与梨花有关的许多特异人事，那都是他长久难以忘怀的美好生活。,背景链接 1977年5月，彭荆风经历了“文革”7年牢狱,一种想用文笔描述那和谐过去的创作愿望也油然而生，作者忙披衣起床抓过纸笔来写作。情之所钟，使他的思绪完全进入了诗情画意的梨花林，以及那些朴实的哈尼族、瑶族人当中,一种想用文笔描述那和谐过去的创作愿望也油然而生，作者忙披衣起,字词学习,驿,路（）,陡,峭（）,花,瓣,（）简,陋,（）,撵,走（）,麂,子（）,恍惚,（）修,葺,（）,y,du,bn,lu,nin,j,hun h,q,字词学习驿路（）陡峭（,恍惚：,指神志不清，看得不真切。,香气四溢：,溢，水满外流；香气四溢，指香气浓郁，向四面飘散。,修葺：,修理房屋。葺，用茅草覆盖房顶。,折损：,因过分尊敬或优待而使人承受不起。,恍惚：指神志不清，看得不真切。,朗读课文，填写下面表格。,出现次序,人物,所做好事,做好事的时间,1,2,3,4,5,朗读课文，填写下面表格。出现次序人物所做好事做好事的时间12,出现次序,人物,所做好事,做好事的时间,1,“我”和老余,修葺小茅屋,第二天早上,2,瑶族老人,专门送粮食,前一天晚上,3,梨花妹妹,照料小茅屋,前几年姐姐出嫁后,4,（解放军）,盖小茅屋,十多年前,5,（梨花）,照料小茅屋,解放军盖小茅屋后,出嫁前,出现次序人物所做好事做好事的时间1“我”和老余修葺小茅屋第二,全文的写作顺序是什么？,顺叙,按时间顺序组织材料,插叙,老人打猎迷路夜宿茅屋,梨花姐妹照料小茅屋,解放军盖茅屋,全文的写作顺序是什么？顺叙按时间顺序组织材料插叙老人打猎迷路,如果按照小茅屋的出现、发展过程，情节应该如何安排？,解放军过夜盖茅屋,哈尼族姑娘梨花照料茅屋,妹妹接替姐姐照料茅屋,瑶族老人借住送米,“我”和老余投宿茅屋,如果按照小茅屋的出现、发展过程，情节应该如何安排？解,本文的悬念贯穿全文，这个悬念是什么？,茅屋的主人是谁,本文的悬念贯穿全文，这个悬念是什么？茅屋的主人是谁,见梨树，猜有人家,见小屋猜主人,瑶族老人,哈尼族小姑娘,解放军、梨花,初误会,再误会,解误会,回环往复,波澜起伏,引人入胜,见梨树，猜有人家见小屋猜主人瑶族老人哈尼族小姑娘解放军、梨花,梨花,梨花,人教部编版七年级下册语文ppt课件驿路梨花,人教部编版七年级下册语文ppt课件驿路梨花,课文有几处描写梨花的语句，这些描写起什么作用？,白色,梨花,开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！,一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，,梨花,的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。,以自然美景烘托不平常的小屋，把读者带进优美的意境之中。,实写,课文有几处描写梨花的语句，这些描写起什么作用？,这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的,梨花,林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在,梨花,丛中歌唱,虚写,以自然美衬托人物美，使自然界的梨花与人物梨花相映生辉。,这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花,我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的,梨花,，不由得想起了一句诗：“驿路,梨花,处处开。”,引用诗句，是梨花寓意双关，点明文章的主题。赞扬世代相传的雷锋精神。,双关,我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得,梨花,一种花,梨花姑娘,雷锋精神,驿路梨花处处开,雷锋精神代代传,梨花一种花梨花姑娘雷锋精神驿路梨花处处开,主旨归纳,通过叙述一群哈尼族小姑娘在解放军全心全意为人民群众服务的思想影响下，甘当无名英雄，热情帮助有困难过路群众的事迹，显示了社会主义祖国处处有温暖的动人场面，歌颂了各族人民之间互相关心爱护的生动的精神面貌。,主旨归纳 通过叙述一群哈尼族小姑娘在解放军全心全意为人,结构梳理,驿路梨花,发现小屋,梨花,小屋,解除饥饿疲劳,周到,细心,雷锋精神高尚品德,老人诉说,梨花,小屋来历,解放军,热情赞美,以花喻人,结构梳理驿路梨花发现小屋梨花小屋解除饥饿疲劳周到细心雷锋精神,“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘,多好的梨花啊,!,”,这是写人。,“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知,24,“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱,”,先写花，后写人，把花和人自然地结合在一起。,“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫,25,“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：驿路梨花处处开。”,“,驿路梨花”一语双关既指梨花美又指叫梨花的小姑年的美，实际上赞颂的是世代相传的雷锋精神,。,“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了,26,五件好事,你能找出五件好事是什么,?,五件好事你能找出五件好事是什么?,五件好事,我和老余给房顶加草,挖排水沟,瑶族老人专门运粮食,一群小姑娘照管小屋,解放军叔叔砍树割草盖小屋,梨花姑娘照料小屋,五件好事我和老余给房顶加草,挖排水沟,拓展延伸：,学习了本文，你能说说身边有没有像梨花一样的人？你有什么启示？,拓展延伸：,29,拓展延伸,有关梨花的诗句,1.,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,（岑参,白雪歌送武判官归京,）,2.,玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（白居易,长恨歌,）,3.,寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。（刘方平,春怨,）,4.,燕子来时新社，梨花落后清明。（晏殊,破阵子,春景,）,5.,梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。,（辛弃疾,玉楼春,风前欲劝春光住,）,拓展延伸有关梨花的诗句1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,