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2.,电势差,2.电势差,类比法,重力场,电场,重力,电场力,重力势能,电势能,重力做功,电场力做功,类比法重力场电场 重力电场力重力势能电势能重力做功电场,如果我们要从 6 楼走到 8 楼，影响我们做功多少的因素是这两层楼的高度差而不是楼的高度。某个电荷在确定的电场中由 A 点移动到 B 点，影响静电力做功多少的因素可能是 A 点或 B 点的电势值呢？还是 A、B 两点之间电势的差值呢？,问题引入：,如果我们要从 6 楼走到 8 楼，影响我们做功多,了解电势差的含义,（物理观念）,（科学思维）,（科学思维）,了解电势差的含义（物理观念）,体会课堂探究的乐趣，,汲取新知识的营养，,让我们一起 吧！,进,走,课,堂,体会课堂探究的乐趣，进走课堂,【,探究一：电势差与电势的关系,】,电场中两点间电势的差值叫,电势差,，也叫,电压。,设电场中,A,点的电势为,，,B,点的电势为,则有,或者表示成,显然,【探究一：电势差与电势的关系】电场中两点间电势的差值叫电势差,A,B,C,D,0V,1V,2V,3V,【,探究归纳,】,高度和电势都具有相对性，电势与零电势点的选取有关，但电势差与零电势点的选取无关。,E,0V,1V,2V,-1V,【,探究二：电势差的绝对性,】,ABCD0V1V2V3V【探究归纳】高度和电势都具有相对性，,1.,描述电势差时，必须指明是哪两点的电势差。,A,、,B,间的电势差记为,U,AB,，而,B,、,A,间的电势差记为,U,BA,。,2.,电势差与零电势点的选取无关。,3.,电场中两点间的电势差，由,电场本身的性质,及,初、末位置,决定。电势差,U,AB,与试探电荷,q,无关。,4.,电势差是,标量,，正负不表示方向，表示电场中两点,电势的相对高低,。,【,对电势差的理解,】,5,.,推论：,1.描述电势差时，必须指明是哪两点的电势差。A、B间的电势差,电势,(1)(,电场中某点的,),电势,与电势零点的选取有关,(2),电势由电场本身决定，,反映电场的能的性质,(3),相对量,(4),标量，可正可负,电势差,U,AB,A,B,(1),某点的电势在数值上等于该点与电势零点之间的电势差。,(2),电势与电势差的单位相同，皆为伏特,(V),(1)(,电场中两点间的,),电势差与电势零点的选取无关,(2),电势差由电场和这两点间的位置决定,(3),绝对量,(4),标量，可正可负,联系,区别,【,规律总结,】,电势和电势差的区别,电势(1)(电场中某点的)电势电势差UABAB(1,探究情景：将试探电荷,q,由电场中,A,点移动到,B,点，由静电力做功和电势能的关系可知：,【,探究三：静电力做功与电势差的关系,】,探究情景：将试探电荷q由电场中A点移动到B点，由静电力做功和,【,探究结论,】,静电力做功与电势差的关系,或,关系式：,【探究结论】静电力做功与电势差的关系或关系式：,光先传播到的事件先发生，光后传播到的事件后发生,1能用速度描述物体的运动,2物质波,探究实验，强调学生的地位和主动性，并不是放松对学生的要求，所以教师应该是探究活动过程的引导者与组织者。由于“探究近视眼的成因和矫正”这个实验不是课本中现成的，需要学生在已知知识的基础上将知识转化迁移来进行。所以我计划引导学生根据近视眼眼球的特点设计实验来验证近视眼的成因和矫正。学生根据近视眼的特点选择10厘米的凸透镜做为正常眼，5厘米的凸透镜做为近视眼。先使蜡烛通过10厘米的凸透镜呈一个倒立缩小的实像在光屏上，保持光屏、蜡烛凸透镜的位置不变，把10厘米的凸透镜换成5厘米的凸透镜，观察光屏上成像情况，而后移动白纸找这一次烛焰清晰的像，比较白纸和光屏的位置，得出结论。在5厘米凸透镜前加一个学生戴的凹透镜或者凸透镜，观察哪种透镜能使像呈在视网膜上。,初步认识液体压强规律，学会用压强计测量压强，知道液体压强的规律在生活中的应用举例。,教材内容分为三部分，液体压强的特点、液体压强、与液体密度和深度的关系、液体压强的具体应用。也可以将前两部分看作通过实验探索液体压强的规律、理论推导液体压强的规律。,(1)内容：物体所受合力的冲量等于物体动量的增量,利用能级图求解：在氢原子能级图中将氢原子跃迁的各种可能情况一一画出，然后相加,师：用一个塑料袋装满水，用一个钉子从底部扎一小孔，水就会从底部流出。,微观粒子中的粒子性与宏观概念中的粒子性不同，通俗地讲，宏观粒子运动有确定的轨道，能预测，遵守经典物理学理论，而微观粒子运动轨道具有随机性，不能预测，也不遵守经典物理学理论；微观粒子的波动性与机械波也不相同，微观粒子波动性是指粒子到达不同位置的机会不同，遵守统计规律，所以这种波叫概率波,投影,含义：在运动方向上的长度变小，在垂直运动方向上的长度不变,结合成一个整体射出中子转化为,应用 或,W,AB,=qU,AB,的规范要求：,1.,加下标时,:W,AB,、,q,、,U,AB,都有正负，计算时都要带正负号。,2.,不加下标：将各物理量均取绝对值代入，然后再由题意分析判断两点间的电势高低关系或电场做功的正负。,【,注意,】,光先传播到的事件先发生，光后传播到的事件后发生应用,【,规律总结,】,静电力做功的四种求法,（,1,）功的定义法：,W,FLcos,或,W,qELcos,求解匀强电场中静电力做的功。,（,2,）电势差法：,W,AB,qU,AB,（,3,）电势能变化法：,W,AB,E,PA,E,PB,（,4,）动能定理：,W,电,+W,其他力,=,E,K,注意：方法（,2,）（,3,）（,4,）适用于任何电场,【规律总结】静电力做功的四种求法,例,1,：在电场中把,2.0,10-,9,C,的正电荷从,A,点移到,B,点,静电力做功,1.5,10,-7,J,。再把这个电荷从,B,点移到,C,点,静电力做功,-4.0,10,-7,J,。,（,1,）,A,、,B,、,C,三点中哪点电势最高？哪点最低？,（,2,）,A,、,B,间，,B,、,C,间，,A,、,C,间的电势差各是多少？,（,3,）把,-1.5,10,-9,C,的电荷从,A,点移到,C,点电场力做多少功？,（,4,）根据以上所得结果，定性地画出电场分布的示意图，标出,A,、,B,、,C,三点可能的位置。,例1：在电场中把2.0 10-9C的正电荷从 A点移到B点,解析,：（,1,）电荷从,A,移动到,B,，静电力做正功，所以,A,点电势比,B,点高。电荷从,B,移动到,C,，静电力做负功，所以,C,点电势比,B,点高。,但,C,、,B,间电势差的绝对值比,A,、,B,间电势差的绝对值大，所以,C,点电势最高，,A,点次之，,B,点电势最低。,解析：（1）电荷从A移动到B，静电力做正功，所以A点电势比B,（,2,）,A,、,B,间电势差：,故,A,点电势比,B,点电势高,75V.,B,、,C,间电势差：,故,C,点电势比,B,电势高,200V,。,A,、,C,间电势差：,（2）A、B间电势差：,（,3,）负电荷从,A,移动到,C,时，静电力做功,即静电力做正功,（,4,）,A,、,B,、,C,三点在电场的示意图可能是：,C,A,B,（3）负电荷从A移动到C时，静电力做功即静电力做正功（4）A,【,解析,】,据动能定理有：,E,k,=W=qU=1.6,10,-19,1J=1.6,10,-19,J,即：,1,e,V,=1.6,10,-19,J,【,互动探究,】,在研究微观粒子时常用电子伏特,(eV),做能量的单位。,1eV,等于一个电子经过,1,V,电压加速后所增加的动能。请推导电子伏特与焦耳的换算关系。,【解析】【互动探究】在研究微观粒子时常用电子伏特(eV)做能,地图中常用等高线来表示地势的高低,探究四,-,形象描述电势高低的方法,地图中常用等高线来表示地势的高低 探究四-形象描述电势高低的,电场中，电势相等的点构成等势面。,B,A,+,m,p,q,在同一等势面上移动电荷，静电力不做功。,E,同一等势面上的点，电势都相等,电场线与等势面垂直，并指向电势低的等势面。,+,C,D,+,四、等势面,电场中，电势相等的点构成等势面。BA+mpq在同一等势面上移,1.,点电荷电场中的等势面：,以点电荷为球心的一簇,球面,几种典型电场的等势面：,点电荷的等势面与等高线对比示意图,1.点电荷电场中的等势面：几种典型电场的等势面：点电荷的等势,2.,等量异种点电荷电场中的等势面：,两簇对称曲面,等量异种点电荷的等势面与等高线对比示意图,2.等量异种点电荷电场中的等势面：等量异种点电荷的等势面与等,O,M,N,【,互动探究,】,在电荷连线中垂线上电势分布规律,1.,若规定无限远处电势为零，则,0,0,（大于、等于、小于）,2.,比较,M,、,N,两点的电势大小？,等于,OMN【互动探究】在电荷连线中垂线上电势分布规律1.若规定无,3.,等量同种点电荷电场中的等势面：,两簇对称曲面,等量同种点电荷的等势面与等高线对比示意图,3.等量同种点电荷电场中的等势面：等量同种点电荷的等势面与等,学生板演72kmh=72 72=20ms,(2)近似守恒：系统受到的合力不为零，但当内力远大于外力时，系统的动量可近似看成守恒,想想议议,从上式可以看出，当物体(一般是粒子)的速度很大时，其运动时的质量明显大于静止时的质量,(1)测质量：用天平测出滑块质量,(6)验证：一维碰撞中的动量守恒,1定态：原子只能处于一系列不连续的能量状态中，在这些能量状态中原子是稳定的，电子虽然绕核运动，但并不向外辐射能量,(1)明确研究对象和研究过程,5.正确把握以下两点是求解动量守恒定律中的临界问题的关键：,解析设地球的半径为R，火箭距离地面的高度为h，该处的重力加速度为g.根据牛顿第二定律，有Fmgma，gFmg211.6 m/s2.根据万有引力定律，有gGMr21r2，所以ggR2Rh2，即RRh14，所以，火箭距离地面的高度为h3R.,（组织学生讨论）说明：水对侧面有压强。,(5)改变条件：改变碰撞条件，重复实验,让学生根据观察的实验现象，在小组内进行讨论、总结规律，教师深入到小组中参与学生的讨论，提出自己的看法，帮助学生进行总结。,O,M,N,【,互动探究,】,在电荷连线中垂线上电势分布规律,1.,若规定无限远处电势为零，则,0,（大于、等于、小于）,2.,比较,M,、,N,两点的电势大小？,大于,学生板演72kmh=72 72=20msO,4.,匀强电场中的等势面：,垂直于电场线的一簇平面,4.匀强电场中的等势面：,5.,形状不规则的带电导体附近的电场线及等势面,5.形状不规则的带电导体附近的电场线及等势面,等势面,1.,等势面与电场线相垂直,2.电场线总是由电势高的等势面指向电势低的等势面,3.两个不同的等势面永不相交,电场中电势相等的点构成的面,电场中两点间电势的差值,电势差,等势面1.等势面与电场线相垂直 2.电场线总是由电势高的等势,1.,（多选）关于等势面，正确的说法是（,）,A,电荷在等势面上移动时不受电场力作用，所以不做功,B,等势面上各点的场强大小相等,C,等势面一定跟电场线垂直,D,两等势面不能相交,CD,1.（多选）关于等势面，正确的说法是（）CD,2.(,多选,),如图，虚线,a,、,b,和,c,是某静电场中的三个等势面，它们的电势分别为,a,、,b,和,c,，,a,b,c,。一带正电粒子射入电场中，其运动轨迹如实线,KLMN,所,示。由图可知（）,A.,粒子从,K,到,L,的过程中，电场力做负功,B.,粒子从,L,到,M,的过程中，电场力做负功,C.,粒子从,K,到,L,的过程中，电势能增加,D.,粒子从,L,到,M,的过程中，动能减少,AC,2.(多选)如图，虚线a、b和c是某静电场中的三个等势面，它,3.,如图所示，在同一条电场线上有,A,、,B,、,C,三点，三点的电势分别是,A,=5V,，,B,=-2V,，,C,=0,，将电荷量,q,=-610,-6,C,的点电荷从,A,移到,B,电场做功多少？电势能变化了多少？若将该电荷从,B,移到,C
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