三年级数学上册第7单元长方形和正方形第3课时周长课件新人教版

第,2,课时,认 识 周 长,第,7,单元,长方形和正方形,晨跑计划：每天围着操场跑一圈,情景导入,第一天,第二天,第四天,第三天,晨跑计划：每天围着操场跑一圈,操场的,一周,1,、,请描出下面图形的周长。,，是它的 。,封闭,图形,周长,一周,的长度,描一描下面图形的周长,有开口、不封闭图形,封闭图形,角没有周长,想一想，角有周长吗？,什么样的图形没有周长？,什么样的图形有周长？,封闭图形有周长,不封闭图形没有周长,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,（,5,）,（,6,）,找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，,哪些不能，为什么？,测量周长：,活动要求：,1.,小组合作,选择一个自己喜欢的进行测量。,2.,测量之前想好要用的测量工具和测量方法。,3.,测量时不够整厘米的按整厘米计算。,4.,及时记录，填写表格。,测量对象,测量工具,周长,(CM),长方形周长的测量,0 1 2 3 4 5,0 1 2 3 4 5,5,厘米,5,厘米,2,厘,米,5+2+5+2=14(,厘米,),2,厘米,学生展示，方法总结,正方形周长的测量,0 1 2 3 4 5,4,厘米,4,厘米,4,厘米,4,厘米,正方形周长：,4,4=16,（厘米）,圆形周长的测量,树叶周长的测量,绕线法,化曲为直,三角线周长的测量,0 1 2 3 4 5,0 1 2 3 4 5,0 1 2 3 4 5,5,厘米,4,厘米,3,厘米,三角形周长：,5+4+3=12(,厘米,),平行四边形周长的测量,0 1 2 3 4 5,0 1 2 3 4 5,3,厘米,3,厘米,2,厘米,2,厘米,平行四边形周长：,3+2+3+2=10,（厘米）,学生展示，方法总结。,思考：,1,、在刚才的活动中你用到了哪些工具？,2,、什么样的图形能用尺子测量周长？什么样的图形用绳子测量周长？,测量物体周长的方法是多样的，图形形状的不同，我们采用的方法也不同。,直边图形：,直尺量,曲边图形：,软尺量、绳量,1.,下面的图形中，哪些图形能求出它们的周长，哪些图形不能求出它们的周长？,（,1,）（,2,）（,3,）（,4,）（,6,）能求出周长，（,5,）不能求出周长。,巩,固拓展,2.,量一量，再算出下面图形的周长各是多少。,20,毫米,10,毫米,30,毫米,10,毫米,30,毫米,30,毫米,20,毫米,(20+10)2=60,（,毫米）,302+10=70,（,毫米）,(30+20)2=100,（,毫米）,两个图形周长,相等,4cm,4cm,3cm,3cm,3.,下面两个图形的周长一样吗？,右边图形周长,长,3cm,3cm,3cm,3cm,4.,冯老师一不小心将这个长方形撕成了下面,A,和,B,这样的两部分，请问它们的周长相等吗？,（先用红笔笔描出A的周长，用蓝笔描出B的周长，再比较）,A,B,A,、,B,周长,相等,5,、下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着,公园走一圈是多少米？,150,20,80,180,100,530,（米）,1.,封闭图形一周的长度叫周长。,2.,只有封闭的图形才有周长。,3.,测量,没有周长,!,周长,绳子围，再测量,直尺量,不规则图形,规则图形,课堂小结,