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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,除法的初步认识,平均分,授课人：陈红琰,授课人单位：高疃中心小学,指导教师：于复仙,义务教育课程标准实验教科书,小学数学二年级上册,把,10,个 分 给,2,只 ，每只要分得同样多，该怎样分？,把,10,个 分 给,2,只 ，每只要分得同样多，该怎样分？,把,10,个 分 给,2,只 ，每只要分得同样多，该怎样分？,把,10,个 分 给,2,只 ，每只要分得同样多，该怎样分？,把,10,个 分 给,2,只 ，每只要分得同样多，该怎样分？,把,10,个 分 给,2,只 ，每只要分得同样多，该怎样分？,把,10,个 分 给,2,只 ，每只要分得同样多，该怎样分？,把,10,个 分 给,2,只 ，每只要分得同样多，该怎样分？,把,10,个 分 给,2,只 ，每只要分得同样多，该怎样分？,把,10,个 分 给,2,只 ，每只要分得同样多，该怎样分？,把,10,个 分 给,2,只 ，每只要分得同样多，该怎样分？,把,10,个 分 给,2,只 ，每只要分得同样多，该怎样分？,把,10,个 分 给,2,只 ，每只要分得同样多，该怎样分？,把,10,个 分 给,2,只 ，每只要分得同样多，该怎样分？,把,10,个 分 给,2,只 ，每只要分得同样多，该怎样分？,把,10,个 分 给,2,只 ，每只要分得同样多，该怎样分？,把,10,个 分 给,2,只 ，每只要分得同样多，该怎样分？,把,10,个 分 给,2,只 ，每只要分得同样多，该怎样分？,把,10,个 分 给,2,只 ，每只要分得同样多，该怎样分？,把,10,个 分 给,2,只 ，每只要分得同样多，该怎样分？,把,10,个 分 给,2,只 ，每只要分得同样多，该怎样分？,哪种分法是平均分？,把石榴平均放在,2,个 里，每个 里放几个？,把石榴平均放在,2,个 里，每个 里放几个？,【】,【】,把石榴平均放在,2,个 里，每个 里放几个？,【】,把石榴平均放在,2,个 里，每个 里放几个？,谢 谢 指 导,
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