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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,动手种蔬菜,粤教版 二年级下,动手种蔬菜粤教版 二年级下,新知导入,同学们，,你们知道很多蔬菜，但是蔬菜是怎么来,的,呢？,是农民伯伯种出来的,新知导入同学们，你们知道很多蔬菜，但是蔬菜是怎么来的呢？,（一）活,动,1,：种蔬菜,尝试在花盆里播种蔬菜。,（,1,）播种前的准备,挑选种子（技巧）,:,A.,适合在春天播种；,B.,比较适合当地生长环境；,C.,健康、饱满的种子；,D.,生长速度较快的品种。,播种的时间：,每年的,3-5,月，种瓜点豆的好时机。,播种的环境：,适合于种子发芽、生长的环境，水分、温度、空气和光线等适宜的条件。,（一）活动1：种蔬菜尝试在花盆里播种蔬菜。（1）播种前的准备,在花盆里播种蔬菜种植需要工具、器材：,蔬菜种,子,花盆,水壶,铲子,小耙子,在花盆里播种蔬菜种植需要工具、器材：蔬菜种子花盆 水壶 铲子,蔬菜的种植,步骤：,（,1,）把土翻松；（,2,）种植；（,3,）浇水,种植,浇水,蔬菜的种植步骤：（1）把土翻松；（2）种植；（3）浇水,蔬菜的种植,注意事项：,（,1,）把土翻松：,用小耙子和小铲子将土翻松、打碎，不要有土块，影响种子的播种。,蔬菜的种植注意事项：（1）把土翻松：用小耙,种植：,将土里戳个洞，将种子放进去，用土把种子改盖，压实，防止风钻入，,种子,捞干,，,影响种植发芽。,种植：将土里戳个洞，将种子放进去，用土把种子改,浇水,水要浇在种子上；浇水要,适量；要连浇三天。,播种时浇水太多，种子反而会腐烂。,浇水 水要浇在种子上；浇水要,活动,2,：亲自种植蔬菜：,1.,组织学生在校园的空地先松土。,2,指导学生分组实地动手种植。,(,看谁种的方法正确，如有不会的同学可让会种的同学作示范。,),3.,每组派,1,个同学为花盆浇水。,活动2：亲自种植蔬菜：,活动,3,：学会管理：,1.,要把蔬菜苗搬到阳台上，接受充足阳光照。,活动3：学会管理：1.要把蔬菜苗搬到阳台上,活动,3,：学会管理：,2.,定期给蔬菜施肥。,活动3：学会管理：,活动,3,：学会管理：,3.,发现有杂草，带好除草工具进行除草。,活动3：学会管理：,活动,3,：学会管理：,4.,定期给蔬菜捉虫。,(,可喷洒除虫药水,;,用筷子直接抓住虫子拈死。,),活动3：学会管理：,做好蔬菜的生长记录,5.5,晴,强,做好蔬菜的生长记录5.5晴强,了解一些播种和发芽的相关知识,（,1,）选种知识：,春天是播种的季节，农民常常利用盐水来选择种子。盐水选种是浮力知识在生产中的应用，其具体做法是：配制适当密度的盐水，将需要选择的农作物种子倒入盐水中即可分离出不饱满和饱满的种子。因为饱满的种子受到的浮力小于重力沉入水底。,了解一些播种和发芽的相关知识,了解一些播种和发芽的相关知识,（,2,）测定种子的发芽,通过测定种子的发芽率来知道农业生产，避免因为种植发芽率过低造成农业种植损失 。,种子发芽除了本身发育完全的内在条件外，尚需要有适当的环境条件配合才能进行。所谓环境条件主要包括水分、温度、空气和光线等。,水分是种子发芽所绝对必须的。有了水分，酵素才能活动，种子贮藏的养分才能水解产生作用，细胞也才能膨胀伸长。,种子开始活动就要进行呼吸作用，也就需要氧气。所以播种时浇水太多，种子反而会腐烂，就是因为缺氧的原故。,了解一些播种和发芽的相关知识,课堂练习,种植蔬菜时，为什么用土把种子盖好后，还要浇水？,使种子充分接触水分，更好的发芽。,课堂练习 种植蔬菜时，为什么用土把种,课堂总结,通过本课的学习，学生了解了种植蔬菜的方法，希望学生们回家后帮妈妈种植蔬菜。,课堂总结 通过本课的学习，学生了解了种植蔬菜的方,板书设计,第,6,课,动手种蔬菜,种植过程,后期管理,板书设计第6课 动手种蔬菜,作业布置,记录蔬菜的生长过程。,。,作业布置记录蔬菜的生长过程。,
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