中考说明文考点１－４课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎进入我们的课堂,中考说明文复习,屈原管理区河市中学 龙美玲,什么是说明文,说明文是以（,说明,）为主要表达方式，或说明,事物,的状态、性质、功能，或阐明,事理,，目的在于给人以（,知识,）的一种文体。,一,知识闯关,说明对象及其特征：,说明文分类：,说明顺序：,说明方法：,说明文语言特征：,说明语言的风格：,说明文的结构：,事物说明文,事理说明文,时间顺序（抓表示时间的词语）,空间顺序（抓空间方位词）,逻辑顺序（注意逻辑关系）,列数字、作比较、举例子、打比方、分类别,作诠释、下定义、列图表、摹状貌、引用,科学准确,生动说明,平实说明,总分式：包括总分、分总、总分总等并列式：各层之间的关系是平等并列的。,递进式：一层一层地剖析事理。,被说明的事物或事理及其区别于他事物的标志。,说明对象,说明对象特征,说明方法,说明顺序,事物说明文,事理说明文,抓住说明,对象的特征,下定义分类别,作诠释打比方,举例子列数字,作比较摹状貌,作引用 列图表,时间顺序,空间顺序,逻辑顺序,说 明 文 考 点 14,二,考点闯关,三,技巧闯关,被说明的,事物,或被解说的,事理,就是说明对象。,考点一：什么是说明对象?,思考并回答：,苏州园林是,说明文，说明对象是什么？,看云识天气,是,说明文，说明对象是什么？,被说明的,事物,或被解说的,事理,就是说明对象。,考点一：什么是说明对象?,思考并回答：,苏州园林是,事物,说明文，说明对象是,:,苏州园林,看云识天气,是,事理,说明文，说明对象是：,介绍了云与天气的关系,考点一答题技巧：,1,、看题目，题目大多揭示了说明对象,2,、,看开头，看总结句。开头不是,直接提出说明对象,，就是,引出说明对象,。,*有的考题让你给文章起标题，也可以用说明对象为题目。,考点一答题格式：,事物,说明文直接指出被说明事物即可；,事理,说明文指出说明内容即可，格式为：,介绍了,的,（,对象加内容,）,考点二：把握说明对象的特征,什么是说明对象的特征?,所谓“特征”是,这一事物区别于其他事物,的标志.只有抓住它,才能说明这一事物或事理的,独特之处.,分别说出以下两段文字的说明对象及特点：,“,山脚盛夏山岭春，山麓艳秋山顶冰，赤橙黄绿看不尽，春夏秋冬最难分。,”,这是描绘地处我国西部高原与东部低山丘陵过渡区域和亚热带与温带过渡地带的神农架的一首古诗，写出了神农架生物资源丰富的特色。,南极大陆是个神奇的冰雪世界，有一些自然现象令人困惑不解。最为神奇的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，竟然有许多地方都是无雪地区。,分别说出以下两段文字的说明对象及特点：,“,山脚盛夏山岭春，山麓艳秋山顶冰，赤橙黄绿看不尽，春夏秋冬最难分。,”,这是描绘地处我国西部高原与东部低山丘陵过渡区域和亚热带与温带过渡地带的神农架的一首古诗，,写出了神农架生物资源丰富的特色。,南极大陆是个神奇的冰雪世界，,有一些自然现象令人困惑不解。最为神奇的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，竟然有许多地方都是无雪地区。,高科技跑鞋首先具有极佳的避震功能，穿着时倍感舒适和安全；它们还具有回输功能，能够释放吸震时候储蓄的能量，使运动员轻松省力；同时它们的附着力强，易于运动员控制身体，保持正确姿势，避免滑倒。,08年安徽芜湖中考试题,高科技跑鞋具有哪些特点?,提示：注意提示性词语,重视能区分层次的标点,高科技跑鞋首先具有极佳的避震功能,，穿着时倍感舒适和安全,它们还具有回输功能,，能够释放吸震时候储蓄的能量，使运动员轻松省力,同时它们的附着力强,，易于运动员控制身体，保持正确姿势，避免滑倒,08年安徽芜湖中考试题,高科技跑鞋具有哪些特点?,提示：注意提示性词语,重视每个段首句,考点二说明对象的特征答题技巧,尽量从原文中找原词、原句，注意抓总括句和各段的中心句。,1,、,对象特征,直接找出说明事物特征的句子：看题目；首段找；找关键句（中心句，运用了说明方法的句子）,2,、,概括说明事物的特征,分析文章结构，抓中心句，抓各段的首句及连接词。如,“,首先,”“,其次,”“,还,”,等。,考点三：把握说明方法及作用,抢答,：,快速说出下列句子使用的说明方法,1、食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质。,2、（中国石拱桥）有许多是惊人的杰作，其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。,3赵州桥非常雄伟，全长,50.82,米，两端宽,9.6,米，中部略窄，宽,9,米。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”,下定义,举例子,列数字引资料,开始抢答：,4、大熊猫的学名其实叫,“,猫熊,”,，意即,“,像猫的熊,”,，也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫。,5、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为,游击战,，一种可以称为,阵地战,。,6、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。,7、说明文是以说明为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以知识的一种文体。,分类别,打比方,下定义,作诠释,8、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。,9、卷云最轻盈，丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。,10、人们常说：,“,东虹轰隆西虹雨。,”,意思是说，虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。,摹状貌,打比方,引用,说明方法及作用,举例子,分类别,打比方,列数字,作比较,引资料,下定义,作诠释,画图表,摹状貌,总览表,考点三：常见的说明方法及作用：,具体形象,生动形象,准确具体，有说服力,准确，增强说服力,科学准确,解释说明,直观、形象,更具体、生动、形象,条理清晰,突出强调,易混知识清单,下定义,VS,作诠释,下定义”：揭示被说明对象的本质特点,下定义：甲是乙乙是甲，作诠释：甲是乙乙是甲,。,“作诠释”：解说事物某一方面的特点,.,考点三答题技巧：,答：这句话采用了,_的说明方法，,_说明了_。,解题思路：,第一空填,具体的说明方法。,第二空填,说明方法作用的效果词。,第三空填,具体说明的事物特点或事理。,说明对象,说明特征,说明方法,说明顺序,事物说明文,事理说明文,抓住说明,对象的特征,下定义分类别,作诠释打比方,举例子列数字,作比较摹状貌,作引用 列图表,时间顺序,空间顺序,逻辑顺序,说 明 文 考 点 14,考点四、理清说明顺序,1、,时间顺序:,按事物发展的时间先后顺序写。,2、,空间顺序,：,按照事物的空间位置关系依次说明。,3、,逻辑顺序：,按事物的内部联系来说明。,古-今；春-冬；早,晚；开始,结束,近-远、前-后、左-右、南-北、低-高,（表方位、立足点、行踪变化等词语）,现象-本质；原因-结果；整体-部分；,概括-具体；主要-次要；一般-特殊,判断下面两段文字采用哪种说明顺序。,（一）,大殿正中,是一个约两迷高的朱漆方台，,上面,安放着金漆雕龙宝座，,背后,是雕龙屏。,方台两旁,有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，,中央藻井,有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,，,周围,环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。,（二）早在,3000多年前,，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在,两千多年前春秋战国时代,出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。,春秋末年,，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。,空间顺序,时间顺序,（表示时间的词语）,（表示方位和立足点变化的词语）,并不是只有人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：,有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”,。,科学家经过实践证明：,洋葱和胡萝卜是好朋友，,它们发出的气味可驱赶对方的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味使危害大豆的金龟子望而生畏；,相反，有一些植物则是,“,冤家对头,”,，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；,研究植物之间的相生相克，是一门新兴学科,生物化学群落学。,科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。在栽种植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让,“,冤家对头,”,同居，以免同室操戈，两败俱伤。,（表示由现象到本质的词语）,逻辑顺序,说明顺序的答题技巧及格式:,一、抓住显著的语言标志:,1、时间顺序的语言标志是表,时间的词语,；,2、空间顺序的语言标志是表,方位的词,；,3、逻辑顺序就是以,思维的规律,为序。（事理说明文）,二、把握文章段落层次,三、答题格式：本文使用了,的说明顺序对,加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。,四 能力闯关,温馨提示：可以试着出变式训练题型。,大自然的现象真是千奇百怪，风就是其中的一种。,风，对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像恶煞凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。,那么，风又是怎样形成的呢？,其实很简单，只要空气流动，就会产生风。只不过，空气有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上，有,6,个空气流动系统，即,6,个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这,6,个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。,此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。,考点一题型：,1,、本文的说明对象是什么？,2,、,请给本文拟一个恰当的标题？,考点二题型：,1,、,本文的说明对象是什么，有何特征？,2,、,请概括说明对象的特征？,3,、,试分析这段文字的内容？,考点三题型：,1,、,这句话采用了什么说明方法，有何作用？,2,、请分析这段话的作用？,3,、,找出文中能突出说明对象特点的句子并分析。,考点四题型：,1,、,这篇文章采用的说明顺序是什么，有何作用？,2,、,文中的段落能不能调换顺序，为什么？,直击中考,实战演练,练习题为中考原题摘录,五,实战闯关,1、请给课文起一个恰当的标题。,_,2.食品添加剂在现代食品工业中有哪些功能？请简要概括。(4分),_,_,_,3作者在第段中列举了一系列数字，请分析它们的作用。(2分),_,_,4文中3、4、5自然段的顺序能不能调换？说说你的理由。,_,_,_,5,阅读链接材料，请你根据本文有关食品添加剂的知识，判定这一食品能否安全食用，说说你的理由(3分)_,_,读选文，并完成以下习题：,1、请给课文起一个恰当的标题。,_,2.食品添加剂在现代食品工业中有哪些功能？请简要概括。(4分),_,_,_,3作者在第段中列举了一系列数字，请分析它们的作用。(2分),_,_,4文中3、4、5自然段的顺序能不能调换？说说你的理由。,_,_,_,5,阅读链接材料，请你根据本文有关食品添加剂的知识，判定这一食品能否安全食用，说说你的理由(3分)_,_,读选文，并完成以下习题：,参考答案：第段中运用列数字的说明方法，具体准确地说明了食品添加剂的防腐保鲜效果十分明显。,参考答案：不能调换，因为文中,3-5,段的说明顺序是逻辑顺序，按主要到次要的顺序写作，这样安排能让文章脉络清晰，便于读者理解。,参考答案：防腐保鲜功能；改善食品外观和口味的功能；防病抗病功能；调整食物营养结构的功能。,答案示例：该食品不能安全食用。理由,1,：该食品添加剂中的硫氰酸钠是非法添加物，超出食品添加剂的使用范围。理由,2,：山梨酸钾的添加量超,出,0.5%,的规定标准。,参考答案：,食品添加剂。,结 语,学点知识，作点习题，做点总结，找点规律，增点信心，有点结果。,请相信：只要动动手，成绩它就有。用你们那一双双慧眼，在原文中寻找答案吧！因为有,30-40,的答