(北师大版)七年级(上)生物学期末复习课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大家好,大家好,1,第一章,生命的世界,第一章,2,1,、,生物圈：,地球上所有生物生活在地球表面的一个“薄层”里，这个“薄层”,叫做生物圈。它以海平面为标准，向上,10,千米,，向下,11,千米,。它包括,大,气圈的下层、岩石圈的上层,和,整个水圈,。,2,、,生物多样性：,物种多样性、遗传（基因）多样性和生态系统多样性。,生态系统：,在一定的地域内，,生物,与,环境,所形成的统一整体，称为生态系统。,生态系统的类型有,：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生,态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、农田生态系统等,3,、,生物的特征：,应激性、生长和繁殖、新陈代谢等,应激性：,生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性。,生长和繁殖：,生物通过生长使体形增大、体重增加；生物产生后代的过,程，叫做繁殖。,新陈代谢：,生物需要营养物质、需要排出体内的废物、需要呼吸等，这些是,新陈代谢现象。还有遗传和变异、适应性等等。,新陈代谢是生物最基本的特征，根据以上特征可以区分生物和非生物。,1、生物圈：地球上所有生物生活在地球表面的一个“薄层”里，这,3,4,、环境对生物的影响是生态因素。生态因素包括生物因素和非生物因素。,（,1,）,非生物因素：,阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等。,（,2,）,生物因素：,生物对生物的影响。,形成的关系有：,捕食关系、竞争关系、互助关系、共生关系。,5,、生物对环境的适应和影响：,（,1,）,生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性。,如：保护色、警戒色、,拟态这三种是生物适应环境的表现。,（,2,）,生物对环境的影响：,生物在适应环境的同时也影响环境。如：绿色植,物可以降低温度、增加大气湿度、调节气候等；蚯蚓还可松土；蝗虫啃食,庄稼等。,4、环境对生物的影响是生态因素。生态因素包括生物因素和非生物,4,第二章,探索生命,第二章,5,1,、科学活动的内容：包括观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等。,2,、生物学的发展历程：,（,1,）描述性生物学阶段：如：,林奈与生物分类,；,（,2,）进化性生物学阶段：如：,达尔文与生物进化论,；,（,3,）实验生物学阶段：如：,哈维与血液循环的发现,；,（,4,）分子生物学阶段：美国的沃森与英国的克里克发现了,DNA,双螺旋结构,。,3,、生物学：是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化和生,态的科学。生物学是自然科学中一门以实验为基础的科学。,4,、研究生物学的基本方法：观察法、调查法、分类法、实验法、比较法、,文献法等,5,、实验法的步骤一般包括以下几个方面：,（,1,）,发现并提出问题；,（,2,）,收集与问题相关的信息；,（,3,）,作出假设；,（,4,）,设计实验方案；,（,5,）,实施实验并记录；,（,6,）,分析实验现象；,（,7,）,得出结论。,1、科学活动的内容：包括观察、调查、实验、查阅文献资料、相互,6,第三章,细 胞,第三章,7,除,病毒,外的绝大多数生物都是由,细胞,构成的，,细胞是生命活动的基,本单位,。,1,、显微镜的结构：注意看书,P33,图,3-2,目镜：放大物像；,镜筒：连接目镜和物镜；,粗准焦螺旋：调焦距；,细准焦螺旋：调焦距；,转换器：调换物镜；,物镜：放大物像；,镜臂：提握镜身；,压片夹：固定玻片；,载物台：放玻片；,遮光器：调节光线强弱；,通光孔：光线通过；,反光镜：使光线射入镜筒；,镜柱：支持镜身；,镜座：稳定镜身。,除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基1,8,2,、使用显微镜的步骤：,取镜安放,对光,放置玻片标本,观察,清洁收放注意教材,P34,3,、显微镜的放大倍数,=,目镜的放大倍数,物镜的放大倍数,4,、显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞个数就越少，细胞个体越大；,显微镜的放大倍数越少，视野中看到的细胞个数就越多，细胞个体越小。,5,、在目镜视野中观察到的物像与实际物体是上下左右都颠倒的。,6,、细胞的结构：,2、使用显微镜的步骤：3、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数,9,7,、动植物细胞结构的比较,8,、细胞结构各自的功能：,细胞需要的物质有无机物和有机物。它们分别是：,无机物：,水和无机盐；,有机物：,糖类、脂肪和蛋白质。,细胞膜：,具有保护作用，能进行物质交换，是选择透过性膜。从环境中吸收,细胞生活所需要的物质；将体内的废物通过细胞膜排出体外。,细胞质：,内有能量转换器。动植物细胞都具有的能量转换器是线粒体，能将,有机物中的化学能释放出来供生命活动所需要；植物细胞除了线粒体外，还有,叶绿体，叶绿体利用光能将无机物转变成贮存能量的有机物。,细胞核：,对细胞的生命活动起控制作用外，对生物的遗传也有重要的作用。,7、动植物细胞结构的比较8、细胞结构各自的功能：,10,9,、细胞分裂：,（,1,）分裂规律：一个细胞经过,n,次分裂以后，产生的细胞个数为,2n,个。,（,2,）分裂的特点：细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分,到两个新细胞中，这样保证了新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。,细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。,10,、临时装片的制作过程：注意看书,P35P36,、,P39P40,。,9、细胞分裂：10、临时装片的制作过程：注意看书P35P,11,第四章,生物体的结构层次,第四章,12,1,、,细胞分化：,在生物体生长发育过程中，形成了多种多样的细胞，这一过,程叫做细胞分化。,2,、,组织：,由许多形态相似，结构和功能相同的细胞和细胞间质联合在一,起形成的细胞群，称为组织。,3,、人和高等动物体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织,（,1,）,上皮组织：,细胞排列紧密，细胞间质少。分布在体表、呼吸道和消化道,内壁，血管壁等；具有保护、吸收和分泌功能；,（,2,）,肌肉组织：,由肌细胞构成。分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；,具有收缩和舒张功能；,（,3,）,结缔组织：,细胞间质发达；分布广泛；具有支持、连接、营养和保护,等功能；,（,4,）,神经组织：,由神经细胞构成；分布在脑、脊髓以及神经中；接受刺激，,产生和传导兴奋。,1、细胞分化：在生物体生长发育过程中，形成了多种多样的细胞，,13,4,、植物体的主要组织：分生组织、营养组织、保护组织、输导组织。,（,1,）,分生组织：,分生组织的细胞一般比较小，细胞壁薄，细胞核大，,细胞质黏稠，具有分强的分生能力。嫩芽和根尖,（,2,）,营养组织：,营养组织细胞细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的,功能。如：番茄果肉；,（,3,）保护组织：能减少植物失去水分，防止病原微生物的侵入。如：,洋葱表皮、叶表皮,（,4,）,输导组织：,运输水和无机盐的导管，运输有机物的筛管都属于输,导组织。,5,、,器官：,不同的组织按一定的顺序聚集在一起，共同完成一定的功能就形,成了器官。如：心脏、眼、耳、肺、肾、肝、胃等是动物体的器官；根、茎,、叶、花、果实、种子这六种是植物体的器官。,6,、,系统：,能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序,组合在一起构成系统。,4、植物体的主要组织：分生组织、营养组织、保护组织、输导组织,14,7,、植物体的结构层次：,8,、动物体的结构层次：,7、植物体的结构层次：8、动物体的结构层次：,15,第五章,生物圈中的绿色植物,第五章,16,1,、光合作用和呼吸作用的区别和联系,光合作用的实质：,一是物质转变，即二氧化碳和水等简单的无机物转变成,储存能量的有机物；,二是能量的转变，将光能转变成化学能。,光合作用的发现：海尔蒙特实验、普利斯特利实验、英格豪森实验、萨克,斯实验。,P66-68,光合作用的意义：,光合作用为生物圈中的所有生物提供了食物来源和能量,来源；维持了大气中的氧气和二氧化碳含量的相对稳定。,1、光合作用和呼吸作用的区别和联系光合作用的实质：一是物质转,17,呼吸作用的意义：,生物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于各种生命活动，一部分转化成热量散失。生物的呼吸作,用为生命活动提供了动力。,呼吸作用的概念：,绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。,光合作用的概念：,绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放氧气的过程，叫做光合作用。,呼吸作用的意义：生物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于各种,18,2,、叶的结构,叶表皮属于保护组织；叶肉属于营养组织；叶脉属于输导组织。,3,、,吸收作用：,植物生活需要水和无机盐，主要是通过根从土壤中吸收。,根尖的成熟区生有大量的根毛，扩大了根与土壤的接触表面积。,吸水失水原理,：一般情况下，根毛的细胞液浓度总是大于土壤溶液浓,度，根毛细胞从土壤中吸收水分；若土壤溶液浓度大于要毛细胞液浓,度时，根毛细胞就会失水。,植物吸收无机盐：,植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含,氮、磷、钾的无机盐。不同植物以及同一植物的不同生长时期，所需,要无机盐的种类和数量不同。,2、叶的结构3、吸收作用：植物生活需要水和无机盐，主要是通过,19,4,、蒸腾作用：植物体体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程，叫做,蒸腾作用。,蒸腾作用发生的部位：主要是通过叶片的气孔来完成的。,蒸腾作用的意义：蒸腾作用可以降低叶面温度；增加大气湿度；促进水和,无机盐的运输,5,、运输作用：由导管和筛管来完成。植物的根、茎和叶脉中的导管和筛,管是连通的，形成一个完整的管道系统，共同完成植物体运输水分、无机,盐和有机养料的功能。,导管：由下向上运输水和无机盐，位于茎的木质部，由死细胞连通的。,筛管：由上向下运输有机物，位于茎的韧皮部，由活细胞连成的。,4、蒸腾作用：植物体体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程,20,第六章,绿色开花植物的生活史,第六章,21,绿色开花植物的生活史是从种子到种子的过程，从一粒种子的萌发和幼苗,的形成到幼苗的根、茎、叶的发生和生长，再到成熟植株的开花、传粉和,受精，最后到果实和种子的形成。,1,、种子的结构,绿色开花植物的生活史是从种子到种子的过程，从一粒种子的萌发和,22,2,、种子萌发的条件：既需要自身条件，又需要外在条件。缺少任何一种,条件，种子都不能萌发。,自身条件：完整的有生命力的胚。,外在条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。,2、种子萌发的条件：既需要自身条件，又需要外在条件。缺少任何,23,3,、,根的作用：,吸收营养和固定植物体。,根的类型：,直根系和须根系。,根的生长特性：,向地性、向水性、向肥性。,3、根的作用：吸收营养和固定植物体。根的类型：直根系和须根系,24,(北师大版)七年级(上)生物学期末复习课件,25,4,、花的结构,5,、,传粉：,花药里散发出的花粉以一定的方式传送到雌蕊的柱头上，这个,过程叫做传粉。,传粉的类型：,自花传粉、异花传粉（它分为虫媒花和风媒花）、人工传粉。,受精：,精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，叫做受精。,4、花的结构5、传粉：花药里散发出的花粉以一定的方式传送到雌,26,绿色开花植物有特有的双受精现象。一个精子与卵细胞结合，另一个精,子与极核结合，这种现象称为双受精。,6,、,果实与种子的形成：,植物完成受精作用之后，花瓣、雄蕊和雌蕊的,柱头、花柱等结构随之凋谢，而雌蕊的子房却继续发育。,子房：,发育成果实,子房壁：,发育成果皮,胚珠：,发育成种子,珠壁：,发育成种皮,受精卵：,发育成胚,绿色开花植物有特有的双受精现象。一个精子与卵细胞结合，另一个,27,