人教版中职数学(基础模块)下册72《数乘向量》课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,向量,向量,向量,7.2,数乘,向量,向量向量向量7.2 数乘向量,复习,B,A,C,1.,向量加法的三角形法则,两向量相加,首尾相连,,首是首,尾是尾,复习BAC1.向量加法的三角形法则两向量相加,首尾相连,,复习,2.,向量加法的平行四边形法则,两向量相加,共起点,,连对角,首还是首,B,C,o,A,复习2.向量加法的平行四边形法则两向量相加,共起点,BCoA,复习,O,A,B,3.,向量减法的三角形法则,两向量相减,共起点,,指向被减向量,复习OAB3.向量减法的三角形法则两向量相减,共起点,,相同向量相加,以后,和向量的长度与方向有什么变化?,复习,4.,练习,已知非零向量,(如图),试作出:,和,B,C,N,M,Q,P,O,A,相同向量相加复习4.练习已知非零向量 (如图)试作,N,M,Q,P,B,C,O,A,试作出:,和,NMQPBCOA试作出:和,1.,数乘向量的定义,实数,和向量,的乘积是一个向量,记作,新课,1.数乘向量的定义 实数 和向量 的乘积是一个向,1.,数乘向量的定义,实数,和向量,的乘积是一个,向量,,记作,向量,的,长度,与,方向,规定为:,新课,1.数乘向量的定义 实数 和向量 的乘积是一个向,2.,数乘向量的几何意义,把向量 沿着 的方向(或反方向),长度放大(或缩小),新课,练习一,2.数乘向量的几何意义 把向量 沿着 的方向(或,新课,3.,数乘向量运算满足如下运算律:,向量的加、减、数乘运算统称为向量的,线性运算,。,对于任意的向量 以及任意实数,恒有,新课3.数乘向量运算满足如下运算律:向量的加、减、数乘运算统,例,1,计算下列各式:,解:,例1 计算下列各式:解:,化简:,练习二,化简:练习二,解 原式可变形为,例,2,设 是未知向量,解方程,解 原式可变形为例2 设 是未知向量,解方程,解关于,的方程:,练习三,练习三,O,B,B,A,A,解:因为,例,3,如图:已知 ,试说明,所以 与 共线且同方向,长度是 的,3,倍,与 的关系,OBBAA解:因为例3 如图:已知 ,,4.,平行向量基本定理:,非零向量,的,单位向量,的向量,通常记做,与,同方向且长度为,1,4.平行向量基本定理:非零向量 的单位向量 的向量,例,4,MN,是,ABC,的中位线,求证:,MN,,,且,MN,BC,证明:因为,M,,,N,是,AB,,,AC,边上的中点,,A,M,B,C,N,所以,MN,,,且,MN,BC,例4 MN是ABC的中位线,求证:MN,已知:点,D,是线段,BC,的中点,,求证:,证明:因为,D,是,BC,边上的中点,,A,C,B,D,练习四,已知:点D 是线段 BC 的中点,证明:因为D是BC边上的,1.,数乘向量的定义及其几何意义,2.,数乘向量运算律,3.,平行向量基本定理,4.,单位向量,课堂小结,1.数乘向量的定义及其几何意义 2.数乘向量运算律,学练同步:,7.2,数乘向量,A,组、,B,组,作业,学练同步:7.2 数乘向量 A组、B组作业,编后语,同学们在听课的过程中,还要善于抓住各种课程的特点,运用相应的方法去听,这样才能达到最佳的学习效果。,一、听理科课重在理解基本概念和规律,数、理、化是逻辑性很强的学科,前面的知识没学懂,后面的学习就很难继续进行。因此,掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解,同时,大家要开动脑筋,思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的,要边听边想。为讲明一个定理,推出一个公式,老师讲解顺序是怎样的,为什么这么安排?两个例题之间又有什么相同点和不同之处?特别要从中学习理科思维的方法,如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。,作为实验科学的物理、化学和生物,就要特别重视实验和观察,并在获得感性知识的基础上,进一步通过思考来掌握科学的概念和规律,等等。,二、听文科课要注重在理解中记忆,文科多以记忆为主,比如政治,要注意哪些是观点,哪些是事例,哪些是用观点解释社会现象。听历史课时,首先要弄清楚本节教材的主要观点,然后,弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实,这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后,也是关键的一环,看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索:这些史料能不能充分说明观点?是否还可以补充新的史料?有无相反的史料证明原观点不正确。,三、听英语课要注重实践,英语课老师往往讲得不太多,在大部分的时间里,进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此,要上好英语课,就应积极参加语言实践活动,珍惜课堂上的每一个练习机会。,2024/11/15,最新中小学教学课件,21,编后语 同学们在听课的过程中,还要善于抓住各种课程的特点,运,thank you!,2024/11/15,最新中小学教学课件,22,thank you!2023/9/26最新中小学教学课件22,
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