2021届高考二轮复习之诗歌鉴赏-语言风格课件

湖南长郡卫星远程学校 录制,2020,年上学期 制作,20,湖南长郡卫星远程学校 录制,2020,年上学期 制作,20,二轮复习,诗歌语言风格鉴赏与答题指导,二轮复习,【,真题回顾,】p54,表格,自我归纳近三年考情,并制作表格,【真题回顾】p54 表格,【鉴赏维度】,品析语言,风格：,考查不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味诗歌表现出来的,整体语言风格,。,【鉴赏维度】,古代诗歌语言的风格特色是多种多样的：,田园诗的,恬淡宁静,、山水诗的,清新优美,、,边塞诗的,慷慨悲凉,、羁旅诗的,沉郁悲慨,、,闺怨诗的,婉约凄切,、登高诗的,雄浑壮阔,、,讽喻诗的,讥讽愤慨,、爱情诗的,悱恻缠绵,古代诗歌语言的风格特色是多种多样的：,古代著名诗人作品的风格也是异彩纷呈的：,李白的,清新飘逸,、杜甫的,沉郁顿挫,、,白居易的,通俗流丽,、李商隐的,幽婉典丽,、,杜牧的,俊爽明朗,、孟浩然的,闲静淡远,、,王维的,恬淡幽美,、陆游的,悲壮雄浑,、,辛弃疾的,悲愤豪迈,、李清照的,凄婉清丽,、,苏轼的,豪放旷达,、柳永的,伤感婉约,古代著名诗人作品的风格也是异彩纷呈的：,鉴赏诗歌的语言风格,【,高考题型一,】,客观题,2018年,III,卷,阅读下面这首唐诗，完成14,-,15题。,精卫词,王建,精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。,但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。,口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。,朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。,高山未尽海未平，愿我身死子还生。,14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）,A作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑，因此用提问的方式来开启全篇。,B诗的第三、四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。,C第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。,D这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的观刈麦一诗相近。,鉴赏诗歌的语言风格,观刈麦,白居易,田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。,妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。,足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。,复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。,听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。,今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。,念此私自愧，尽日不能忘。,观刈麦 白居易,鉴赏诗歌的语言风格,【,高考题型一,】,客观题,2018年,III,卷,阅读下,面这首唐诗，完成14,-,15题。,精卫词,王建,精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。,但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。,口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。,朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。,高山未尽海未平，愿我身死子还生。,14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）,A作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑，因此用提问的方式来开启全篇。,B诗的第三、四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。,C第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。,D这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的观刈麦一诗相近。,A,鉴赏诗歌的语言风格A,鉴赏诗歌的语言风格,【,高考题型二,】,主观题,常见设问方式：,1.这首诗在语言上有何,特色,？,2.请分析这首诗的语言,风格,/,艺术特点,。,3.,这首诗歌的语言,风格,，请结合诗句简要分析。,4.,这首诗与,XXX,风格,相似,/,不同，请结合诗句分析。,鉴赏诗歌的语言风格,【考题精选】,2019,年全国,卷,阅读,下面这首唐诗，完成下面小题。,插田歌,(,节选,),刘禹锡,冈头花草齐，燕子东西飞。,田塍望如线，白水光参差。,农妇白纻裙，农父绿蓑衣。,齐唱郢中歌，嘤咛如竹枝。,问题：,与酬乐天扬州初逢席上见赠相比，这几句诗的,语言风格,有什么不同？,【考题精选】,酬乐天扬州初逢席上见赠,刘禹锡,巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。,怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,酬乐天扬州初逢席上见赠,参考答案,酬乐天扬州初逢席上见赠：,语言对仗工整，用典精当，雅丽平整。,插田歌：,语言通俗浅显，清新流畅。特别采用了民歌俚曲的表现手法，描写田野风光和劳动场景。,参考答案,2018北京卷,阅读,下面这首词，完成下列小题。,满江红送李正之提刑入蜀,（1,）,辛弃疾,蜀道登天，一杯送绣衣,（2）,行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄,（3）,。把功名收拾付君侯，如椽笔。,儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮,（,d,）,陌,（4）,上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。,注：,（1）这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。,（2）绣衣：官服。,（3）相如檄：指司马相如所作喻巴蜀檄，主旨是安抚巴蜀百姓。,（4）铜鞮陌：代指襄阳。,2018北京卷阅读下面这首词，完成下列小题。,问题：,清人陈廷焯白雨斋词话评论本词的,艺术特色,说：“,龙吟虎啸,之中，却有多少,和缓,。”请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐释。,参考答案,1.,呼啸龙吟与和缓相对，分别指诗人用典的大气与情感的细腻。,2.,诗人通过,“诸葛表”“相如檄”等典故，表达对友人祝愿和期许，希望他能为国建功立业，给人以“虎啸龙吟”之感；,3.,又通过,“中年多病”“儿女泪”“须相忆”几句感怀自身老病交加，怀才不遇同时抒发了对友人远行的不舍之情，为此“和缓”。,问题：,20,21,四川成都一诊,阅读下面这首诗歌，回答问题。,诸人共游周家墓柏下,陶渊明,今日天气佳，清吹与鸣弹。,感彼柏下人，安得不为欢。,清歌散新声，绿酒开芳颜。,未知明日事，余襟良已殚。,问题：,有人评价此诗“,平中见奇,”，你对此是如何理解的？请简要分析。（6分）,2021四川成都一诊阅读下面这首诗歌，回答问题。,参考答案,诗歌语言平实，场景普通。,诗人用平淡的语言写了在天气晴好的日子里，与友人结伴出游，开颜畅饮的场景。（2分）,思想超脱，见识高迈。,诗人能勘破生死，安然享受当下，有超出常人的不平凡的了悟。,/,即能做到胸中郁积尽消，欢情畅竭，自有出于常人的不平凡的超脱，消除了对于死亡的畏惧。（4分）,参考答案,语言风格鉴赏解题步骤：,1.,点特色：,一两个词准确点明语言特色。,2.,析例证：,用诗中有关语句具体分析这种特色。,3.,指作用：,指出表现了作者怎样的感情。,语言风格鉴赏解题步骤：,阅读下面这首宋诗，完成14-15题。,阊门外登溪船五首,（,其一,）,杨万里,步下新船试水初，打头揽载适逢予。,一椽板屋才经雨，两面油窗好读书。,剩买春风木芍药，乱篸棐儿竹籧篨。,清溪浮取松亭子，赏遍千山不要驴。,注,：,篸（zn）：通“簪”。棐,（,fi,）古通,“,榧,”,，乔木。,籧篨（q ch）：粗竹席。,问题,:,杨万里的诗被称作“诚斋体”，,风格纯朴风趣,。请结合本诗简要谈谈你的理解。(6分),2021届高考二轮复习之诗歌鉴赏-语言风格课件,参考答案,朴实自然：,描写的事物、叙述的事件，富有生活气息，营造出朴实自然的风格。板屋、油窗、芍药、榧木小几和粗竹凉席，为日常之物，既不华贵也不精致；乘船溪行，是水乡常见之事，这些为诗作增添了浓浓的生活气息。,口语入诗，直白风趣：,“打头,”“适逢予”“剩买”“不要驴”，这些白话口语，通俗易懂，增添了诗作的诙谐幽默之趣。,参考答案,阅读下面这首唐诗，完成题目。,赠卖松人,于武陵(唐),入市虽求利，怜君意独真。,劚将寒涧树，卖与翠楼人。,瘦叶几经雪，淡花应少春。,长安重桃李，徒染六街尘。,注：,劚（,zh,），用砍刀、斧等工具砍削或锄一类的农具。,问题：,本诗,语言婉而多讽,，请结合全诗进行赏析。,阅读下面这首唐诗，完成题目。,参考答案,本诗,“,婉,”,体现在巧用比喻手法。,用,“,松树,”,喻有德有才之人，用,“,翠楼人,”,喻朝廷掌权之人，用,“,桃李,”,喻趋时媚俗无德之人。言在此而意在彼，用语委婉。,本诗的,“,讽,”,体现在对社会现实的讽刺。,诗人所讽喻的是：一切像松树一样正直而有才干的人，不用到长安来谋求出路，因为不会得到这个朝廷掌权之人的重视，他们所需要的是像桃李一样趋时媚俗的人。,参考答案,语言风格鉴赏知识要点 见晨读资料,“,微积累,”,语言风格鉴赏知识要点 见晨读资料“微积累,