连接串联电路和并联电路ppt沪科版课件

,湖北鸿鹄志文化传媒有限公司,助您成功,湖北鸿鹄志文化传媒有限公司,助您成功,湖北鸿鹄志文化传媒有限公司,助您成功,*,湖北鸿鹄志文化传媒有限公司,助您成功,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节 连接串联电路和并联电路,第三节 连接串联电路和并联电路,1,在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢,?,在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢?,2,回顾,一个电源、一个灯泡、一个开关、导线若干，连接电路使小灯泡发光。,1,、画出电路图并标出电流方向。,2,、连接实物电路。,回顾一个电源、一个灯泡、一个开关、导线若干，连接电路使小灯泡,3,连接串联电路和并联电路ppt沪科版课件,4,在刚才的电路里，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时有两个、三个，甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢,?,在刚才的电路里，我们只用了一个用电器，可是在一个实际,5,串联电路的定义,如左图，把,两只小灯泡，顺,次连接在电路里，,一只灯泡亮时另,一只灯泡也亮,.,像这样把元件逐,个顺次连接起来,称串联电路,.,实验演示：,串联电路的定义如左图，把两只小灯泡，顺次连接在电路里，一只灯,6,串联电路,连接要点,：,在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极,.,实物图：,电路图：,串联电路 连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，,7,串联电路特点,观察,1,：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？,串联电路特点观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？,8,两灯泡都,亮,串联电路特点,两灯泡都亮串联电路特点,9,观察,2,：当调换开关,S,的位置时，两个灯泡有什么变化？,串联电路特点,观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？串联,10,调换开,关位置,后，两,灯都,亮,串联电路特点,亮串联电路特点,11,串联电路知识结构方框图,串,联,电,路,连接特点,工作特点,开关的,控制特点,依次逐个相连，无分支,.,各用电器工作有关联：,任意一个用电器不工,作，其他用电器均停,止工作,.,一只开关可控制各用,电器工作，且与开关,的位置无关,.,串联电路知识结构方框图 串连接特点工作特点 开关的依次逐,12,S,S,1,S,2,L,1,L,2,如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关,.,像这样把元件并列地连接起来的电路，称并联电路,.,并联电路的定义,实验演示：,SS1S2L1L2 如左图：把两只灯泡并列地接,13,观察：,当断开,S,2,，合上,S,、,S,1,时，灯泡,L,1,、,L,2,有什么变化？,S,S,1,S,2,L,1,L,2,并联电路的特点,观察：SS1S2L1L2并联电路的特点,14,S,S,1,S,2,L,1,L,2,灯,泡,L,1,亮,灯,泡,L,2,不,亮,并联电路的特点,SS1S2L1L2灯灯并联电路的特点,15,S,S,1,S,2,L,1,L,2,再观察：,当断开开关,S,1,，合上开关,S,、,S,2,时，灯泡,L,1,、,L,2,的变化？,并联电路的特点,SS1S2L1L2 再观察：并联电路的特点,16,S,S,1,S,2,L,1,L,2,灯,泡,L,1,不,亮,灯,泡,L,2,亮,并联电路的特点,SS1S2L1L2灯灯并联电路的特点,17,接在干路上的开关,控制全部的用电器,接在支路上的开关,控制支路上的用电器,.,并联电路的特点,接在干路上的开关,控制全部的用电器,接在支路上的开关,18,L1,L2,S,干路,支路,L1L2S干路支路,19,并联电路知识结构方框图,工作特点,并联电路,连接特点,开关的,控制特点,各用电器（包括跟用电,器相连的开关）各自接,在电路两点之间,.,某一条支路断开时，其,他支路上的用电器照常,工作,.,干路上的开关可以控制,所有用电器，而支路上,的开关只能控制所在支,路上的用电器,.,并联电路知识结构方框图工作特点并联电路连接特点 开关的各用,20,头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。,头,尾,相连，逐个顺次连接,头头相连，并列连接在两点之间,L1,L2,L1,L2,头,尾,头,尾,头,尾,头,尾,设计电路图,连,接,特,点,串,联 电路,并,联 电路,串、并联电路区别,头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。头尾相连，逐个顺次连接,21,电路,电路图,连接特点,电流路径,开关的作用,用电器工作情况,串联,首尾相连,只有一条通路,控制所有用电器,互相影响,并联,首尾相连尾尾相连,若干条通路,干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器,互不影响,L,1,L,2,S,L,1,L,2,S,串、并联电路区别,电路电路图连接特点电流路径开关的作用用电器工作情况串联首尾相,22,家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。,三、生活中的电路,用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。,家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并,23,1,、找出下面电路连接图中的错误和不足,甲,分析,乙,分析,丙,分析,L,2,L,1,L,2,L,1,L,1,L,2,练一练,1、找出下面电路连接图中的错误和不足甲分析乙分析丙,24,1,、找出下面电路连接图中的错误和不足,甲,分析,乙,分析,丙,分析,甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路,.,L,2,L,1,L,2,L,1,L,1,L,2,练一练,1、找出下面电路连接图中的错误和不足甲分析乙分析丙,25,1,、找出下面电路连接图中的错误和不足,甲,分析,乙,分析,丙,分析,乙：电路中,L,2,没有接入电路中，造成,L,2,部分断路,.,L,2,L,1,L,2,L,1,L,1,L,2,练一练,1、找出下面电路连接图中的错误和不足甲分析乙分析丙,26,1,、找出下面电路连接图中的错误和不足,甲,分析,乙,分析,丙,分析,丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱,.,L,2,L,1,L,2,L,1,L,1,L,2,练一练,1、找出下面电路连接图中的错误和不足甲分析乙分析丙,27,2,、在某一个工作桌面上有两个灯泡和一个开关，闭合开关，两灯都亮，断开开关两灯都不亮，其电路连接情况在桌面以下看不见，你有什么办法判断这两个灯泡是串联还是并联？,练一练,2、在某一个工作桌面上有两个灯泡和一个开关，闭合开关，两灯都,28,3,、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大的浪费，科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”,天黑时自动闭合，天亮时自动断开,;,利用“声敏”材料制成“声控开关”,当有人走动发出声音时自动闭合无人走动时自动断开若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”。这种“聪明”的电路是,（）,A,B,C,D,D,练一练,29,如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。,如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会,30,在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定